[Update] Present Continuous Tense-Flip eBook Pages 1 – 31 | ใบ งาน present continuous tense – NATAVIGUIDES

1

แบบฝึ กเสริมทักษะไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ
รายวิชา ภาษาองั กฤษพืน้ ฐาน

สาหรับนักเรียนช้ันมธั ยมศึกษาปี ที่ 3

เรื่องที่ 3 Present Continuous Tense

นางชลธิชา ตรงสกลุ
ตาแหน่ง ครู

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ
โรงเรียนวชั รวทิ ยา

สานกั งานเขตพื้นทก่ี ารศึกษามธั ยมศึกษา เขต 41
สานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพืน้ ฐาน

2

คาชี้แจง

แบบฝึกเสริมทกั ษะไวยากรณ์ภาษาองั กฤษ รายวิชา ภาษาองั กฤษ
พ้ืนฐาน เป็นแบบฝึกท่ีจดั ทาข้ึนเพื่อมุง่ พฒั นาความเขา้ ใจในการใชไ้ วยากรณ์
ภาษาองั กฤษ สาหรับนกั เรียนช้นั มธั ยมศึกษาปี ที่ 3 เม่ือนกั เรียนจะศึกษาตอ้ งปฏิบตั ิ
ดงั น้ี

1. ให้นกั เรียนทาแบบทดสอบก่อนเรียน แลว้ ตอบตามความเขา้ ใจ
ของนกั เรียน โดยไมต่ อ้ งกงั วลวา่ ผลคะแนนจะไดม้ ากหรือนอ้ ยเพียงใดเพราะเจตนาคือ
ตอ้ งการเตรียมความพร้อมกอ่ นเรียน โดยใชเ้ วลาตอบประมาณ 5 – 8 นาที

2. ครูเฉลยคาตอบพร้อมใหน้ กั เรียนตรวจคาตอบทนั ที เมื่อครูเฉลย
คาตอบครบทกุ ขอ้ แลว้ ให้นกั เรียนรวมคะแนนขอ้ ท่ีตอบถกู ตอ้ งลงในช่องคะแนน
ดา้ นบนขวามือของกระดาษคาตอบแลว้ นาส่งครูเพ่อื บนั ทึกคะแนน

3. นกั เรียนต้งั ใจศึกษาเน้ือหาตามลาดบั ตอ่ จากน้นั ให้ทาแบบฝึกหดั
ทุกแบบฝึกหดั เป็นลาดบั อยา่ งต้งั ใจไปจนจบ

4. ครูเฉลยแบบฝึกหดั ท่ีนกั เรียนทาทีละแบบฝึกเพื่อตรวจสอบความ
เขา้ ใจพร้อมบนั ทึกคะแนน

5. นกั เรียนเรียนรู้จนจบแบบเรียนน้ีแลว้ ใหน้ กั เรียนทาแบบทดสอบ
หลงั เรียนซ่ึงเป็นแบบทดสอบฉบบั เดียวกนั กบั แบบทดสอบกอ่ นเรียน เพ่ือตรวจสอบว่า
นกั เรียนมีความรู้มากนอ้ ยเพียงใด

6. ครูเฉลยคาตอบแบบทดสอบหลงั เรียนให้นกั เรียนทราบทนั ที แลว้ ให้
นกั เรียนรวมคะแนนขอ้ ที่ถูกตอ้ งลงในชอ่ งให้คะแนนบนขวามือของกระดาษคาตอบ
แลว้ นาส่งครูเพื่อบนั ทึกคะแนนไวเ้ ป็นขอ้ มลู เปรียบเทียบต่อไป

3

 สวสั ดคี ่ะ นกั เรียนทกุ คน

จุดประสงค์การเรียนรู้ เร่ือง Present Continuous Tense

นักเรียนสามารถใช้ประโยคและเขยี นประโยคบอกเล่า
Present Continuous Tense ได้ถูกต้อง

ข้อตกลงของเรา
1. ต้องต้ังใจอ่านแบบฝึ กต้ังแต่หน้าแรกจนถึงหน้าสุดท้าย
2. ต้องทาแบบฝึ กหัดทุกแบบฝึ กหัด
3. ต้องซื่อสัตย์ต่อตนเอง
4. เม่ือคุณครูเฉลยแล้วไม่ควรแก้ไขคะแนนของตนเองนะคะ

4

ก่อนศึกษาแบบฝึ ก ให้เพ่ือน ๆ

ทาแบบทดสอบก่อนเรียนก่อนนะคะ
เพื่อตรวจสอบว่า เพ่ือน ๆ มคี วามรู้ในเร่ืองนี้เท่าไร

แบบทดสอบก่อนเรียน ( Pre– test)

Direction : Choose the best answer for each item.

คาชี้แจง ให้นักเรียนเลือกตอบข้อทถ่ี ูกทสี่ ุด

1. It is a nice day today. The sun ……………………….

a. shine b. shines

c. shone d. is shining

2. Helen is in her office. She…………………….to somebody.

a. was talking b. taked

c. is talking d. talks

3. John is not at home at the moment. He ………………..

some friends.

a. visited b. visits

c. was visited d. is visting

5

4. ……………… Can I take this umbrella?

a. It rains. b. It is raining.

c. It was rain. d. It was raining.

5. Excuse me, ………… for the museum.

a. we are looking b. we was looking

c. we look d. we looked

6. My brother is a students. b. studying
He is………… physics. d. study
a. studies
c. studied

7. ‚Where is Gray?‛ ‚He is………. a bath.‛

a. have b. has

c. having d. had

8. Please be quiet. I am………….

a. works b. worked

c. work d. working

6

9. Listen! Somebody………………………

a. is singing b. sing

c. are singing d. singer

10. The children ………………………….in front of

the house.

a. are playing b. is playing

c. play d. plays

7

นักเรียนทีต่ อบถูกต้งั แต่ 8 ข้อขึน้ ไปนักเรียนเก่งมากค่ะ

นักเรียนทต่ี อบถูกไม่ถึง 5 ไม่ต้องเสียใจนะคะ
ขอให้ต้งั ใจศึกษาแบบฝึ กต่อไปนี้
เมื่อทาแบบทดสอบหลงั เรียนจะได้ตอบถูกท้งั หมด

เปิ ดหน้าต่อไปเพือ่ ศึกษาแบบฝึ กได้แล้วค่ะ

8

Present Continuous Tense

Present Continuous Tense เป็น tense ท่ีใชก้ บั เหตกุ ารณ์ที่กาลงั
เกิดข้ึนหรือกาลงั กระทาอยใู่ นขณะทพี่ ูดน้นั Present Continuous Tense
สร้างมาจาก present tense โดยใช้ verb to be และกริยาแทช้ ่องท่ี 1
เติม – ing

is
โครงสร้าง : Subject { am } V – ing ………….

are

She is talking to a customer on the phone.

หลอ่ นกาลงั คยุ โทรศพั ทอ์ ยกู่ บั ลกู คา้

I am going to bed now. Goodnight !

ผมกาลงั จะเขา้ นอน สวสั ดีนะครับ

You are drinking too much.

คณุ ด่ืมมากไปแลว้ นะ

To be continue.

9

หลักการใช้ Present Continuous Tense

1. ใช้ Present Continuous Tense กบั เหตกุ ารณ์ท่ีเกิดข้ึนในขณะที่

พดู น้นั ซ่ึงโดยมากจะมีคากริยาวิเศษณ์บอกเวลาดงั ตอ่ ไปน้ีเป็นตวั บง่ ช้ี

now (ขณะนี)้ at the moment

(ขณะนี้)

at this moment right now

(ขณะนี้) (ขณะนี้)

at present

(ขณะนี)้

I know that he is reading in the study room
at the moment.

ผมรู้วา่ ขณะน้ีเขากาลงั อา่ นหนงั สืออยใู่ นหอ้ ง

Nickson usually reads the newspaper, but at the
moment he is watching television.

นิคสนั มกั อา่ นหนงั สือพิมพ์ เสมอแต่วา่ ตอนน้ีเขากาลงั ดูทีวีอยู่

To be continue.

10

2. ใช้ Present Continuous Tense แสดงเหตกุ ารณ์ หรือการณ์

กระทาท่ีเกิดข้ึนชว่ั คราว โดยกิจกรรมหรือการกระทาเหลา่ น้ีจะไม่คงอยู่
แบบถาวร เชน่

I think your dog is going mad.

ผมคิดวา่ สุนขั ของคุณกาลงั เป็นบา้

I am living with some friends until I find a flat.

ผมจะพกั อยกู่ บั เพอื่ นจนกว่าจะหาที่อยไู่ ด้

หมายเหตุ : Present Continuous Tense ใช้กบั เหตกุ ารณ์หรือส่ิงท่เี กดิ ขึน้
ช่ัวคราวไม่ใช่เกิดแบบถาวรส่วน Present Simple Tense จะกบั ส่ิงที่

เกิดขึน้ เป็ นปกตวิ สิ ัยหรือเกดิ ถาวร

3. ใช้ Present Continuous Tense กบั การเตรียมการวางแผนงาน

หรือการกระทาที่คาดว่าจะเกิดข้ึนในอนาคตอนั ใกล้ และตอ้ งระบเุ วลาที่
การกระทาน้นั ๆจะเกิดไวด้ ว้ ย เชน่

She is going to a party next Sunday.

หล่อนจะไปงานปาร์ต้ีในวนั อาทิตยห์ นา้

I am going to the cinema this evening.

เยน็ น้ีผมจะไปดหู นงั

หมายเหตุ : come และ go ใช้ใน Present Continuous Tense

โดยไม่มคี าแสดงเวลาก็ได้

To be continue.

11

4. ใช้ Present Continuous Tense กบั เหตกุ ารณ์หรือการกระทา

ท่ีเป็นปัจจุบนั แต่ไม่จาเป็นตอ้ งเกิดในขณะทพี่ ูดอยนู่ ้นั เพราะจะเป็นช่วงเวลา
ยาวๆ เชน่ เป็นสปั ดาห์ เดือน เทอม ปี เช่น

He is teaching English and learning Pali.

เขาสอนวิชาภาษาองั กฤษและกาลงั เรียนวิชาภาษาบาลี

Siripong is playing tennis this term.

ศิริพงศเ์ ลน่ เทนนิสในเทอมการศึกษาน้ี

5. ใช้ Present Continuous Tense เพ่ือแสดงแนวโนม้ ของสภาวะ

การเปล่ียนแปลงทเี่ ป็นไปทีละเลก็ ละนอ้ ย รวมถึงแนวโนม้ ความน่าจะเป็นหรือ
การพฒั นาการตา่ ง ๆ ที่เกิดข้ึนอยา่ งชา้ ๆ เช่น

My handwriting is improving.

ลายมือของผมดีข้ึนเรื่อยๆ

6. ใช้ always ในประโยค Present Continuous Tense เมื่อ

เหตกุ ารณ์หรือการกระทาน้นั ๆ เกิดข้ึนบอ่ ยๆ หรือเกิดข้ึนโดยไมไ่ ดค้ าดหมาย
มาก่อน เช่น

Mr. Primakov is always giving people little presents.

คุณปรีมาคอฟมกั จะใหข้ องขวญั เลก็ ๆ นอ้ ยๆ แก่ประชาชนเสมอ
(ใหบ้ ่อยมาก)

Tom is always going away for the weekend.

ทอมมกั จะออกไปขา้ งนอกในชว่ งวนั สุดสปั ดาห์

To be continue.

12

7. มีกริยาหลายตวั ท่ีมกั จะไม่ใชใ้ นรูป continuous tense (คือรูป
v – ing) ซ่ึง verb ชนิดน้ีตามภาษาไวยากรณ์เรียกวา่ stative verb
(ส่วน verb ท่ีมีรูป continuous tense เรียกว่า dynamic verb)

A. กริยาพวกท่บี อกถึงความรู้สึก หรือ อารมณ์ เช่น

dislikeไม่ชอบ mind เอาใจใส่
ชอบ
love รัก like ต้องการ
หวงั
wish ปรารถนา want ปรารถนา

refuseปฏเิ สธ hope

hate เกลียด desire

prefer ชอบ

B. กริยาท่ีบอกเกีย่ วกบั การสัมผสั คือ ได้ยิน
see เห็น head สังเกตเห็น
smell ได้กลิน่ notice ดูเหมือนว่า
recognize นึกได้ sound วดั , ตวง
taste รส , ลมิ้ รส measure

C. กริยาทีบ่ อกเกย่ี วกบั ความคดิ คือ คดิ ว่า
think คดิ suppose เห็นด้วย
feel คดิ ว่า agree คาดว่า , คดิ ว่า
guess คาดว่า expect หมายความว่า
understand เข้าใจ mean

To be continue.

13

D. กริยาทแี่ สดงความเป็ นเจ้าของหรือแสดงการครอบครอง เช่น

belong to เป็ นของ contain ประกอบด้วย

possess เป็ นเจ้าของ fit เหมาะกับ

depend on ขึน้ อยู่กบั own เป็ นเจ้าของ

involve เกย่ี วข้องกับ consist of ประกอบด้วย

owe เป็ นหนี้ include รวมกบั

E. กริยาทแ่ี สดงอาการปรากฏขนึ้ หรือความน่าจะเป็ น
appear ปรากฏว่า sound ดูเหมือน
look ดูเหมือน resemble ดูเหมือน
seem ดูเหมือน

F. กริยาท่ีกล่าวแล้วบางคาสามารถใช้ในรูป continuous tense

ได้ แต่ว่าใช้ในความหมายเฉพาะอย่าง เช่น

feel ใชใ้ นความหมาย ‚สมั ผสั , รู้สึก‛
The doctor is feeling her pulse. หมอกาลงั จบั ชีพจรเธออยู่

look ท่ีอยใู่ นรูป look for , look (at) , look in (into) , look out
look on ในความหมาย ‚ดู , หา‛ เชน่
He is looking for his keys. เขากาลงั หากุญแจของเขา

smell ใชใ้ นความหมาย ‚สูดดมกล่ิน‛ เชน่
You are smelling the milk. คุณกาลงั ไดด้ มกล่ินนม

Let’s do the exercises.

14

Life is a progressive journey.

To lead a good life,

one has to receive a right education

in order to know

and develop oneself continually.

ชีวติ คอื การเดินทางท่กี า้ วหนา้ ไปเร่ือย ๆ
การดาเนินชีวิตทีด่ ีงาม

จาตอ้ งไดร้ ับการศกึ ษาท่ถี ูกตอ้ ง
เพื่อท่ีจะทาให้รู้จกั

และพฒั นาตนเองไดอ้ ยา่ งตอ่ เนื่อง

15

Exercise 1 Look at the pictures. Complete the
following sentences by filling each
blank verb where it is appropriate
to. (present continuous form)

แบบฝึกหดั ที่ 1 ให้นกั เรียนดูภาพแลว้ เติมประโยคใหส้ มบรู ณ์
โดยใชค้ ากริยาที่ใหม้ าใหอ้ ยใู่ นรูปของ

present continuous form
eat have lie

play sit wait

ภาพท่ี 1 – 6 ท่มี า (Raymond Murphy และ รศ. ศรีภูมิ อคั รมาส , 2004 ,หน้า 15)

1.She ………………………………………………. an apple.
2. He …………………………………………….… for a bus.
3. ……………………………………………………… football.
4. ……………………………………………..………on the floor.
5. ………………………………………………………breakfast.
6. ……………………………………………….….on the table.

16

Exercise 2 Fill in each blank of the following
sentences with the words below to
present continuous form.

แบบฝึกหดั ที่ 2 จงเติมประโยคให้สมบรู ณ์ ใชค้ ากริยาต่อไปน้ี

ให้อยใู่ นรูป present continuous tense

build cook go have

stand stay swim work

1. Please be quiet I ……………..
2. ‘Where’s John?’ ‘He’s in the kitchen. He …………………’
3. ‘You ………………………… on my foot.’ ‘Oh, I’m sorry.’
4. Look! Somebody ……………………… in the river.
5. We’re here on holiday. We …………………… at the

Central Hotel.
6. ‘Where’ s Ann?’ ‘She …………………… a shower.’
7. They ………………… a new theatre in the city centre at the

moment.
8. I …………………….. now. Goodbye.

17

Exercise 3 Look at the pictures. Practice
building new sentences about Jane.
( Present continuous form )

แบบฝึกหดั ที่ 3 จงดูภาพและเขียนประโยคเก่ียวกบั Jane
โดยใชโ้ ครงสร้างประโยค present
continuous tense

7

ภาพท่ี 7 ท่ีมา (Raymond Murphy และ รศ. ศรีภูมิ อคั รมาส , 2004 ,หน้า 15)

1. (watch television) ………………………………………
2. (sit on the floor) ………….……………………..
3. (wear the shoes) …………….………………..
4. (laugh) ………………………….…………….
5. (wear a hat) ……………………….………….

18

Exercise 4 Write sentences about yourself.
Use the Present ContinuousTtense.
แบบฝึกหดั ที่ 4
จงเขียนประโยคเก่ียวกบั ตวั คณุ เองโดยใช้

Present Continuous Tense.

1. wear ……………………………………………….
2. make ……………………………………………….
3. eat ……………………………………………….
4. find ………………………………………………
5. drink ………………………………………………
6. speak ………………………………………………
7. play ………………………………………………
8. sing ………………………………………………
9. go ………………………………………………
10. write ………………………………………………

19

Exercise 5 Practice changing the verbs in
parentheses with Present Continuous
Ttense.

แบบฝึกหดั ที่ 5 จงฝึกเปลยี่ นคากริยาในวงเลบ็ ใหอ้ ยใู่ นรูปของ

Present Continuous Tense.

1. My sister ( reads ) ____________an English newspaper.
2. I ( make ) ____________a cup of coffee.
3. The children ( hit ) ____________the ball.
4. They (eat) ____________ candies.
5. We ( stay ) ____________in an expensive hotel.
6. Mr.Thomson ( plan ) ____________to spend a lot of money.
7. She ( flies ) ____________to the U.S.A.
8. The children (play ) ____________ in the playground.
9. Jack and Sam ( leave ) ____________ for Bangkok tomorrow.
10.They ( run ) ____________fast.

20

Exercise 6 Complete these sentences with the
Present Continuous Tense, of the
verbs in parentheses.

แบบฝึกหดั ที่ 6 จงทาประโยคเหล่าน้ีใหส้ มบรู ณ์ โดยการใช้

Present Continuous Tense ของคากริยา

ตา่ ง ๆ ในวงเลบ็

1. Sopa can’t come to the phone because she
(wash) …………………….her hair.

2. Look! It (snow) ………………………. how.
3. We (play) …………………… football now.
4. She (talk) …………………….. on the phone (now).
5. Sompong (sleep) …………………….. in the bed room

right now.
6. Suda (cook) …………………….… in the kitchen.
7. We (swim) ……………………….…at the moment.
8. Samrarn and Supa (watch) ………………………….. TV.
9. Now Suwit (sing) …………………………….. a song.
10. Sopin (write) ………………………..… a letter now.

21

Exercise 7 Underline the correct verb to “ be”
of each sentences.

แบบฝึกหดั ท่ี 7 จงขีดเส้นใต้ verb to ‚be‛ ท่ีถูกตอ้ ง

ในแตล่ ะประโยค

1. The hunter (is, am, are) aiming his rifle at the deer.
2. I think someone (is, am, are) knock at the front

door.
3. We (is, am, are) watering the plants in our garden.
4. Bob (is, am, are) jogging through the park.
5. The children (is, am, are) taking a nap in the

afternoon.
6. The pupils (is, am, are) reading silently in the

classroom.
7. I (is, am, are) washing the dishes.
8. John (is, am, are) doing in the kitchen.
9. Tom and Alice (is, am, are) having lunch in

the cafeteria.
10. My uncle (is, am, are) fixing his car in the garage.

22

Exercise 8 Complete these sentences with the
present continuous form, of the
verbs in parentheses.

แบบฝึกหดั ที่ 8 จงทาประโยคเหล่าน้ีใหส้ มบูรณ์ดว้ ยรูป

present continuous tense ของกริยา

ในวงเลบ็ ทา้ ยประโยค

1. Jack ………………. the paper with a razor knife. (cut)
2. That stranger ………………………. at you. (stare)
3. The water ……………………. (boil)
4. The audiences …………………. attentively to the music.

(listen)
5. A big dog ……………………… a little kitten. (chase)
6. Our neighbors ……………….…… at each other. (shout)
7. The wind ……………….…. very strongly now. (blow)
8. People ………………………..….. at the accident. (look)
9. Nancy and nick ………………………… English. (study)
10. I ……………. a birthday present for my sister. (wrap)

23

คดิ ว่านักเรียนทุกคนคงต้งั ใจ
ทาแบบฝึ กหัดทุกแบบฝึ กหัดนะคะ ผู้ท่ียังไม่เข้าใจ

ขอให้ย้อนกลับไปอ่านแบบฝึ กอกี คร้ังค่ะ

ก่อนจบแบบฝึ กนี้ ขอให้นักเรียนทุกคน
ทาแบบทดสอบหลังเรียนอีกคร้ังเพ่ือตรวจสอบว่า
เม่ือเรียนเรียบร้อยแล้วนักเรียนมคี วามรู้เร่ืองนี้

มากน้อยเพยี งใดค่ะ

24

 หวงั ว่าการทดสอบคร้ังนี้

เพื่อน ๆ คงได้คะแนนเพม่ิ ขนึ้ นะคะ

Good Luck

แบบทดสอบหลงั เรียน (Post–test)

Direction : Choose the best answer for each item.

คาช้ีแจง : ใหน้ กั เรียนเลือกตอบขอ้ ที่ถูกท่ีสุด

1. The children ………………………….

in front of the house.

a. plays b. play

c. is playing d. are playing

2. Listen! Somebody………………………

a. are singing b. singer

c. is singing d. sing

3. Please be quiet. I am………….

a. workings b. working

c. worked d. works

25

4. Excuse me, ………… for the museum.
a. we were looking b. you were looking
c. we are looking d. we looked

5. My brother is a students.

He is………… physics.

a. studied b. study

c. studies d. studying

6. ‚Where is Gray ?‛ ‚He is………. a bath.‛

a. having b. had

c. have d. has

7. ……………… Can I take this umbrella?

a. It rained b. It was raining

c. It rains d. It is raining

26

8. John is not at home at the moment. He ………………..

some friends.

a. visits b. visited

c. is visiting d. was visting

9. Helen is in her office. She………………….to somebody.

a. is talking b. talks

c. was talking d. talked

10. It is a nice day today. The sun ……………………….

a. shines b. is shining

c. shone d. shine

27

นักเรียนทีต่ อบถูกท้งั หมดเก่งมากค่ะ

นักเรียนท่ีได้คะแนนไม่เป็ นทน่ี ่าพอใจ

ขอให้กลบั ไปศึกษาแบบฝึ กอกี คร้ังนะคะ

หวังว่านักเรียนคงได้รับความรู้
เป็ นอย่างดีนะคะ พบกนั ใหม่โอกาสหน้าค่ะ

28

แบบสอบถามความพงึ พอใจของนักเรียน
ที่มตี ่อการเรยี นด้วยแบบฝึ กเสริมทกั ษะไวยากรณ์ภาษาองั กฤษ
รายวชิ า อ 32101 ภาษาองั กฤษพืน้ ฐาน สาหรับนักเรียนช้ันมธั ยมศึกษาปี ที่ 2

คาชีแ้ จง
1. แบบสอบถามน้ีเป็นแบบสอบถามที่เก่ียวกบั การกระทาของนกั เรียน

ท่ีมีต่อการเรียนดว้ ยแบบฝึกเสริมทกั ษะไวยากรณ์ภาษาองั กฤษ รายวชิ า อ 32101
ภาษาองั กฤษพ้ืนฐาน สาหรับนกั เรียนช้นั มธั ยมศกึ ษาปี ที่ 2ขอใหน้ กั เรียนอ่าน
ขอ้ ความ
แต่ละขอ้ อยา่ งละเอยี ด และพจิ ารณาวา่ ขอ้ ความแต่ละขอ้ ตรงกบั ความรู้สึกหรือการกระทา
ของนกั เรียนมากนอ้ ยเพียงใดแลว้ ทาเคร่ืองหมาย / ลงในขอ้ ความน้นั ๆ เพียงช่องเดียว

2. การตอบแบบสอบถามฉบบั น้ีไมม่ ีผลต่อคะแนนการเรียนของนกั เรียน
นกั เรียนมอี สิ ระในการตอบคาถามอยา่ งเตม็ ที่ คาตอบของนกั เรียนจะมีประโยชนแ์ ละมี
คุณค่ามากที่สุดกต็ ่อเม่ือนกั เรียนตอบตรงกบั ความจริง

3. ขอใหน้ กั เรียนทาแบบสอบถามใหค้ รบทุกขอ้

29

แบบสอบถามความพงึ พอใจของนักเรียน

ทม่ี ตี ่อการเรยี นด้วยแบบฝึ กเสริมทกั ษะไวยากรณ์ภาษาองั กฤษ

รายวชิ า อ 32101 ภาษาองั กฤษพื้นฐาน สาหรับนกั เรียนช้ันมธั ยมศึกษาปี ที่ 2


คาช้ีแจง กรุณาประเมนิ ตามความคิดเห็นของท่านโดยทาเคร่ืองหมาย / ลงในช่องระดบั ความคิดเห็น
ตามเกณฑด์ งั น้ี

5 หมายถงึ มากที่สุด
4 หมายถึง มาก
3 หมายถึง ปานกลาง
2 หมายถงึ นอ้ ย
1 หมายถึง นอ้ ยที่สุด

ข้อที่ รายการ ระดับความพงึ พอใจ เหตผุ ล
5 4 3 2 1 

1.ใชภ้ าษาท่ีอา่ นแลว้ เขา้ ใจเน้ือหาง่ายข้นึ       

 
2.มีจุดประสงคส์ อดคลอ้ งกบั เน้ือหา

ในบทเรียน

3.มีการจดั ลาดบั ข้นั ตอนของเน้ือหา      

ไดอ้ ยา่ งต่อเนื่อง

4.มกี ารยกตวั อยา่ งและสรุปเน้ือหา      

ไดเ้ ป็นอยา่ งดี

5.ความสอดคลอ้ งกนั ระหว่างแบบทดสอบ      

กบั เน้ือหา

6.ความเหมาะสมของจานวนขอ้  

ของแบบฝึกหดั 

7.สามารถทบทวนเน้ือหาไดด้ ว้ ยตนเอง      



8.มรี ูปภาพประกอบสวยงาม 


9.ช่วยเสริมสร้างประสบการณ์เพ่มิ เติม      

มากข้ึนกวา่ เดิม

30

ข้อท่ี รายการ ระดบั ความพงึ พอใจ เหตผุ ล
5 4 3 2 1 

10.ทาใหก้ ระตือรือร้นและเอาใจใส่ในการเรียน     

มากข้ึน

11.สามารถนาไปใชท้ บทวนความรู้      

ที่เรียนมาแลว้ ไดเ้ ป็นอยา่ งดี

12. มีกิจกรรมที่ส่งเสริมใหน้ กั เรียน 

ไดเ้ รียนรู้ดว้ ยตนเอง

13.จดั กจิ กรรมท่ีกระตุน้ ใหน้ กั เรียนไดค้ ิด      

ตลอดเวลา

14.มกี ารวดั ผลประเมินผลการเรียนรู้      

ท่ีหลากหลาย

15.สามารถนาไปประยกุ ตใ์ ช้ 

ในสถานการณ์อ่นื ได้






ลงช่ือ………………………………………………………..ผปู้ ระเมนิ 

( )



31

หนังสืออ้างองิ

ทณุ เตียวรัตนกุล,2546. คู่มอื ภาษาองั กฤษ ม.2 ,สานกั พมิ พพ์ ฒั นาศกึ ษา:กรุงเทพฯ,2546
นเรศ สุรสิทธ์ิ,2542 . ENGLISH GRAMMAR IN USE (การใช้ไวยากรณ์ภาษาองั กฤษ

ฉบบั เรียนด้วยตนเอง):กรุงเทพฯ,2542
ฝ่ ายวิชาการ พบี ีซี(ม.ป.ป.). Essential Englishมธั ยมศกึ ษาตอนต้น(1-2-3),

สานกั พมิ พ์ พบี ีซี จากดั :กรุงเทพฯ,(ม.ป.ป.)
ประเพศ ไกรจนั ทร์,2547. หลกั ไวยากรณ์ภาษาองั กฤษง่ายนิดเดียว(ฉบับปรับปรุงใหม)่

สานกั พมิ พศ์ ยาม:กรุงเทพฯ,2547
MURPHYและศรีภูมิ อคั รมาส,2004.Essential Grammar in Use ฉบบั คาอธิบาย

ภาษาไทย พร้อมคาเฉลย: กรุงเทพฯ,2004

1

แบบฝึ กเสริมทักษะไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ
รายวิชา ภาษาองั กฤษพืน้ ฐาน

สาหรับนักเรียนช้ันมธั ยมศึกษาปี ที่ 3

เรื่องที่ 3 Present Continuous Tense

นางชลธิชา ตรงสกลุ
ตาแหน่ง ครู

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ
โรงเรียนวชั รวทิ ยา

สานกั งานเขตพื้นทก่ี ารศึกษามธั ยมศึกษา เขต 41
สานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพืน้ ฐาน

2

คาชี้แจง

แบบฝึกเสริมทกั ษะไวยากรณ์ภาษาองั กฤษ รายวิชา ภาษาองั กฤษ
พ้ืนฐาน เป็นแบบฝึกท่ีจดั ทาข้ึนเพื่อมุง่ พฒั นาความเขา้ ใจในการใชไ้ วยากรณ์
ภาษาองั กฤษ สาหรับนกั เรียนช้นั มธั ยมศึกษาปี ที่ 3 เม่ือนกั เรียนจะศึกษาตอ้ งปฏิบตั ิ
ดงั น้ี

1. ให้นกั เรียนทาแบบทดสอบก่อนเรียน แลว้ ตอบตามความเขา้ ใจ
ของนกั เรียน โดยไมต่ อ้ งกงั วลวา่ ผลคะแนนจะไดม้ ากหรือนอ้ ยเพียงใดเพราะเจตนาคือ
ตอ้ งการเตรียมความพร้อมกอ่ นเรียน โดยใชเ้ วลาตอบประมาณ 5 – 8 นาที

2. ครูเฉลยคาตอบพร้อมใหน้ กั เรียนตรวจคาตอบทนั ที เมื่อครูเฉลย
คาตอบครบทกุ ขอ้ แลว้ ให้นกั เรียนรวมคะแนนขอ้ ท่ีตอบถกู ตอ้ งลงในช่องคะแนน
ดา้ นบนขวามือของกระดาษคาตอบแลว้ นาส่งครูเพ่อื บนั ทึกคะแนน

3. นกั เรียนต้งั ใจศึกษาเน้ือหาตามลาดบั ตอ่ จากน้นั ให้ทาแบบฝึกหดั
ทุกแบบฝึกหดั เป็นลาดบั อยา่ งต้งั ใจไปจนจบ

4. ครูเฉลยแบบฝึกหดั ท่ีนกั เรียนทาทีละแบบฝึกเพื่อตรวจสอบความ
เขา้ ใจพร้อมบนั ทึกคะแนน

5. นกั เรียนเรียนรู้จนจบแบบเรียนน้ีแลว้ ใหน้ กั เรียนทาแบบทดสอบ
หลงั เรียนซ่ึงเป็นแบบทดสอบฉบบั เดียวกนั กบั แบบทดสอบกอ่ นเรียน เพ่ือตรวจสอบว่า
นกั เรียนมีความรู้มากนอ้ ยเพียงใด

6. ครูเฉลยคาตอบแบบทดสอบหลงั เรียนให้นกั เรียนทราบทนั ที แลว้ ให้
นกั เรียนรวมคะแนนขอ้ ที่ถูกตอ้ งลงในชอ่ งให้คะแนนบนขวามือของกระดาษคาตอบ
แลว้ นาส่งครูเพื่อบนั ทึกคะแนนไวเ้ ป็นขอ้ มลู เปรียบเทียบต่อไป

3

 สวสั ดคี ่ะ นกั เรียนทกุ คน

จุดประสงค์การเรียนรู้ เร่ือง Present Continuous Tense

นักเรียนสามารถใช้ประโยคและเขยี นประโยคบอกเล่า
Present Continuous Tense ได้ถูกต้อง

ข้อตกลงของเรา
1. ต้องต้ังใจอ่านแบบฝึ กต้ังแต่หน้าแรกจนถึงหน้าสุดท้าย
2. ต้องทาแบบฝึ กหัดทุกแบบฝึ กหัด
3. ต้องซื่อสัตย์ต่อตนเอง
4. เม่ือคุณครูเฉลยแล้วไม่ควรแก้ไขคะแนนของตนเองนะคะ

4

ก่อนศึกษาแบบฝึ ก ให้เพ่ือน ๆ

ทาแบบทดสอบก่อนเรียนก่อนนะคะ
เพื่อตรวจสอบว่า เพ่ือน ๆ มคี วามรู้ในเร่ืองนี้เท่าไร

แบบทดสอบก่อนเรียน ( Pre– test)

Direction : Choose the best answer for each item.

คาชี้แจง ให้นักเรียนเลือกตอบข้อทถ่ี ูกทสี่ ุด

1. It is a nice day today. The sun ……………………….

a. shine b. shines

c. shone d. is shining

2. Helen is in her office. She…………………….to somebody.

a. was talking b. taked

c. is talking d. talks

3. John is not at home at the moment. He ………………..

some friends.

a. visited b. visits

c. was visited d. is visting

5

4. ……………… Can I take this umbrella?

a. It rains. b. It is raining.

c. It was rain. d. It was raining.

5. Excuse me, ………… for the museum.

a. we are looking b. we was looking

c. we look d. we looked

6. My brother is a students. b. studying
He is………… physics. d. study
a. studies
c. studied

7. ‚Where is Gray?‛ ‚He is………. a bath.‛

a. have b. has

c. having d. had

8. Please be quiet. I am………….

a. works b. worked

c. work d. working

6

9. Listen! Somebody………………………

a. is singing b. sing

c. are singing d. singer

10. The children ………………………….in front of

the house.

a. are playing b. is playing

c. play d. plays

7

นักเรียนทีต่ อบถูกต้งั แต่ 8 ข้อขึน้ ไปนักเรียนเก่งมากค่ะ

นักเรียนทต่ี อบถูกไม่ถึง 5 ไม่ต้องเสียใจนะคะ
ขอให้ต้งั ใจศึกษาแบบฝึ กต่อไปนี้
เมื่อทาแบบทดสอบหลงั เรียนจะได้ตอบถูกท้งั หมด

เปิ ดหน้าต่อไปเพือ่ ศึกษาแบบฝึ กได้แล้วค่ะ

8

Present Continuous Tense

Present Continuous Tense เป็น tense ท่ีใชก้ บั เหตกุ ารณ์ที่กาลงั
เกิดข้ึนหรือกาลงั กระทาอยใู่ นขณะทพี่ ูดน้นั Present Continuous Tense
สร้างมาจาก present tense โดยใช้ verb to be และกริยาแทช้ ่องท่ี 1
เติม – ing

is
โครงสร้าง : Subject { am } V – ing ………….

are

She is talking to a customer on the phone.

หลอ่ นกาลงั คยุ โทรศพั ทอ์ ยกู่ บั ลกู คา้

I am going to bed now. Goodnight !

ผมกาลงั จะเขา้ นอน สวสั ดีนะครับ

You are drinking too much.

คณุ ด่ืมมากไปแลว้ นะ

To be continue.

9

หลักการใช้ Present Continuous Tense

1. ใช้ Present Continuous Tense กบั เหตกุ ารณ์ท่ีเกิดข้ึนในขณะที่

พดู น้นั ซ่ึงโดยมากจะมีคากริยาวิเศษณ์บอกเวลาดงั ตอ่ ไปน้ีเป็นตวั บง่ ช้ี

now (ขณะนี)้ at the moment

(ขณะนี้)

at this moment right now

(ขณะนี้) (ขณะนี้)

at present

(ขณะนี)้

I know that he is reading in the study room
at the moment.

ผมรู้วา่ ขณะน้ีเขากาลงั อา่ นหนงั สืออยใู่ นหอ้ ง

Nickson usually reads the newspaper, but at the
moment he is watching television.

นิคสนั มกั อา่ นหนงั สือพิมพ์ เสมอแต่วา่ ตอนน้ีเขากาลงั ดูทีวีอยู่

To be continue.

10

2. ใช้ Present Continuous Tense แสดงเหตกุ ารณ์ หรือการณ์

กระทาท่ีเกิดข้ึนชว่ั คราว โดยกิจกรรมหรือการกระทาเหลา่ น้ีจะไม่คงอยู่
แบบถาวร เชน่

I think your dog is going mad.

ผมคิดวา่ สุนขั ของคุณกาลงั เป็นบา้

I am living with some friends until I find a flat.

ผมจะพกั อยกู่ บั เพอื่ นจนกว่าจะหาที่อยไู่ ด้

หมายเหตุ : Present Continuous Tense ใช้กบั เหตกุ ารณ์หรือส่ิงท่เี กดิ ขึน้
ช่ัวคราวไม่ใช่เกิดแบบถาวรส่วน Present Simple Tense จะกบั ส่ิงที่

เกิดขึน้ เป็ นปกตวิ สิ ัยหรือเกดิ ถาวร

3. ใช้ Present Continuous Tense กบั การเตรียมการวางแผนงาน

หรือการกระทาที่คาดว่าจะเกิดข้ึนในอนาคตอนั ใกล้ และตอ้ งระบเุ วลาที่
การกระทาน้นั ๆจะเกิดไวด้ ว้ ย เชน่

She is going to a party next Sunday.

หล่อนจะไปงานปาร์ต้ีในวนั อาทิตยห์ นา้

I am going to the cinema this evening.

เยน็ น้ีผมจะไปดหู นงั

หมายเหตุ : come และ go ใช้ใน Present Continuous Tense

โดยไม่มคี าแสดงเวลาก็ได้

To be continue.

11

4. ใช้ Present Continuous Tense กบั เหตกุ ารณ์หรือการกระทา

ท่ีเป็นปัจจุบนั แต่ไม่จาเป็นตอ้ งเกิดในขณะทพี่ ูดอยนู่ ้นั เพราะจะเป็นช่วงเวลา
ยาวๆ เชน่ เป็นสปั ดาห์ เดือน เทอม ปี เช่น

He is teaching English and learning Pali.

เขาสอนวิชาภาษาองั กฤษและกาลงั เรียนวิชาภาษาบาลี

Siripong is playing tennis this term.

ศิริพงศเ์ ลน่ เทนนิสในเทอมการศึกษาน้ี

5. ใช้ Present Continuous Tense เพ่ือแสดงแนวโนม้ ของสภาวะ

การเปล่ียนแปลงทเี่ ป็นไปทีละเลก็ ละนอ้ ย รวมถึงแนวโนม้ ความน่าจะเป็นหรือ
การพฒั นาการตา่ ง ๆ ที่เกิดข้ึนอยา่ งชา้ ๆ เช่น

My handwriting is improving.

ลายมือของผมดีข้ึนเรื่อยๆ

6. ใช้ always ในประโยค Present Continuous Tense เมื่อ

เหตกุ ารณ์หรือการกระทาน้นั ๆ เกิดข้ึนบอ่ ยๆ หรือเกิดข้ึนโดยไมไ่ ดค้ าดหมาย
มาก่อน เช่น

Mr. Primakov is always giving people little presents.

คุณปรีมาคอฟมกั จะใหข้ องขวญั เลก็ ๆ นอ้ ยๆ แก่ประชาชนเสมอ
(ใหบ้ ่อยมาก)

Tom is always going away for the weekend.

ทอมมกั จะออกไปขา้ งนอกในชว่ งวนั สุดสปั ดาห์

To be continue.

12

7. มีกริยาหลายตวั ท่ีมกั จะไม่ใชใ้ นรูป continuous tense (คือรูป
v – ing) ซ่ึง verb ชนิดน้ีตามภาษาไวยากรณ์เรียกวา่ stative verb
(ส่วน verb ท่ีมีรูป continuous tense เรียกว่า dynamic verb)

A. กริยาพวกท่บี อกถึงความรู้สึก หรือ อารมณ์ เช่น

dislikeไม่ชอบ mind เอาใจใส่
ชอบ
love รัก like ต้องการ
หวงั
wish ปรารถนา want ปรารถนา

refuseปฏเิ สธ hope

hate เกลียด desire

prefer ชอบ

B. กริยาท่ีบอกเกีย่ วกบั การสัมผสั คือ ได้ยิน
see เห็น head สังเกตเห็น
smell ได้กลิน่ notice ดูเหมือนว่า
recognize นึกได้ sound วดั , ตวง
taste รส , ลมิ้ รส measure

C. กริยาทีบ่ อกเกย่ี วกบั ความคดิ คือ คดิ ว่า
think คดิ suppose เห็นด้วย
feel คดิ ว่า agree คาดว่า , คดิ ว่า
guess คาดว่า expect หมายความว่า
understand เข้าใจ mean

To be continue.

13

D. กริยาทแี่ สดงความเป็ นเจ้าของหรือแสดงการครอบครอง เช่น

belong to เป็ นของ contain ประกอบด้วย

possess เป็ นเจ้าของ fit เหมาะกับ

depend on ขึน้ อยู่กบั own เป็ นเจ้าของ

involve เกย่ี วข้องกับ consist of ประกอบด้วย

owe เป็ นหนี้ include รวมกบั

E. กริยาทแ่ี สดงอาการปรากฏขนึ้ หรือความน่าจะเป็ น
appear ปรากฏว่า sound ดูเหมือน
look ดูเหมือน resemble ดูเหมือน
seem ดูเหมือน

F. กริยาท่ีกล่าวแล้วบางคาสามารถใช้ในรูป continuous tense

ได้ แต่ว่าใช้ในความหมายเฉพาะอย่าง เช่น

feel ใชใ้ นความหมาย ‚สมั ผสั , รู้สึก‛
The doctor is feeling her pulse. หมอกาลงั จบั ชีพจรเธออยู่

look ท่ีอยใู่ นรูป look for , look (at) , look in (into) , look out
look on ในความหมาย ‚ดู , หา‛ เชน่
He is looking for his keys. เขากาลงั หากุญแจของเขา

smell ใชใ้ นความหมาย ‚สูดดมกล่ิน‛ เชน่
You are smelling the milk. คุณกาลงั ไดด้ มกล่ินนม

Let’s do the exercises.

14

Life is a progressive journey.

To lead a good life,

one has to receive a right education

in order to know

and develop oneself continually.

ชีวติ คอื การเดินทางท่กี า้ วหนา้ ไปเร่ือย ๆ
การดาเนินชีวิตทีด่ ีงาม

จาตอ้ งไดร้ ับการศกึ ษาท่ถี ูกตอ้ ง
เพื่อท่ีจะทาให้รู้จกั

และพฒั นาตนเองไดอ้ ยา่ งตอ่ เนื่อง

15

Exercise 1 Look at the pictures. Complete the
following sentences by filling each
blank verb where it is appropriate
to. (present continuous form)

แบบฝึกหดั ที่ 1 ให้นกั เรียนดูภาพแลว้ เติมประโยคใหส้ มบรู ณ์
โดยใชค้ ากริยาที่ใหม้ าใหอ้ ยใู่ นรูปของ

present continuous form
eat have lie

play sit wait

ภาพท่ี 1 – 6 ท่มี า (Raymond Murphy และ รศ. ศรีภูมิ อคั รมาส , 2004 ,หน้า 15)

1.She ………………………………………………. an apple.
2. He …………………………………………….… for a bus.
3. ……………………………………………………… football.
4. ……………………………………………..………on the floor.
5. ………………………………………………………breakfast.
6. ……………………………………………….….on the table.

16

Exercise 2 Fill in each blank of the following
sentences with the words below to
present continuous form.

แบบฝึกหดั ที่ 2 จงเติมประโยคให้สมบรู ณ์ ใชค้ ากริยาต่อไปน้ี

ให้อยใู่ นรูป present continuous tense

build cook go have

stand stay swim work

1. Please be quiet I ……………..
2. ‘Where’s John?’ ‘He’s in the kitchen. He …………………’
3. ‘You ………………………… on my foot.’ ‘Oh, I’m sorry.’
4. Look! Somebody ……………………… in the river.
5. We’re here on holiday. We …………………… at the

Central Hotel.
6. ‘Where’ s Ann?’ ‘She …………………… a shower.’
7. They ………………… a new theatre in the city centre at the

moment.
8. I …………………….. now. Goodbye.

17

Exercise 3 Look at the pictures. Practice
building new sentences about Jane.
( Present continuous form )

แบบฝึกหดั ที่ 3 จงดูภาพและเขียนประโยคเก่ียวกบั Jane
โดยใชโ้ ครงสร้างประโยค present
continuous tense

7

ภาพท่ี 7 ท่ีมา (Raymond Murphy และ รศ. ศรีภูมิ อคั รมาส , 2004 ,หน้า 15)

1. (watch television) ………………………………………
2. (sit on the floor) ………….……………………..
3. (wear the shoes) …………….………………..
4. (laugh) ………………………….…………….
5. (wear a hat) ……………………….………….

18

Exercise 4 Write sentences about yourself.
Use the Present ContinuousTtense.
แบบฝึกหดั ที่ 4
จงเขียนประโยคเก่ียวกบั ตวั คณุ เองโดยใช้

Present Continuous Tense.

1. wear ……………………………………………….
2. make ……………………………………………….
3. eat ……………………………………………….
4. find ………………………………………………
5. drink ………………………………………………
6. speak ………………………………………………
7. play ………………………………………………
8. sing ………………………………………………
9. go ………………………………………………
10. write ………………………………………………

19

Exercise 5 Practice changing the verbs in
parentheses with Present Continuous
Ttense.

แบบฝึกหดั ที่ 5 จงฝึกเปลยี่ นคากริยาในวงเลบ็ ใหอ้ ยใู่ นรูปของ

Present Continuous Tense.

1. My sister ( reads ) ____________an English newspaper.
2. I ( make ) ____________a cup of coffee.
3. The children ( hit ) ____________the ball.
4. They (eat) ____________ candies.
5. We ( stay ) ____________in an expensive hotel.
6. Mr.Thomson ( plan ) ____________to spend a lot of money.
7. She ( flies ) ____________to the U.S.A.
8. The children (play ) ____________ in the playground.
9. Jack and Sam ( leave ) ____________ for Bangkok tomorrow.
10.They ( run ) ____________fast.

20

Exercise 6 Complete these sentences with the
Present Continuous Tense, of the
verbs in parentheses.

แบบฝึกหดั ที่ 6 จงทาประโยคเหล่าน้ีใหส้ มบรู ณ์ โดยการใช้

Present Continuous Tense ของคากริยา

ตา่ ง ๆ ในวงเลบ็

1. Sopa can’t come to the phone because she
(wash) …………………….her hair.

2. Look! It (snow) ………………………. how.
3. We (play) …………………… football now.
4. She (talk) …………………….. on the phone (now).
5. Sompong (sleep) …………………….. in the bed room

right now.
6. Suda (cook) …………………….… in the kitchen.
7. We (swim) ……………………….…at the moment.
8. Samrarn and Supa (watch) ………………………….. TV.
9. Now Suwit (sing) …………………………….. a song.
10. Sopin (write) ………………………..… a letter now.

21

Exercise 7 Underline the correct verb to “ be”
of each sentences.

แบบฝึกหดั ท่ี 7 จงขีดเส้นใต้ verb to ‚be‛ ท่ีถูกตอ้ ง

ในแตล่ ะประโยค

1. The hunter (is, am, are) aiming his rifle at the deer.
2. I think someone (is, am, are) knock at the front

door.
3. We (is, am, are) watering the plants in our garden.
4. Bob (is, am, are) jogging through the park.
5. The children (is, am, are) taking a nap in the

afternoon.
6. The pupils (is, am, are) reading silently in the

classroom.
7. I (is, am, are) washing the dishes.
8. John (is, am, are) doing in the kitchen.
9. Tom and Alice (is, am, are) having lunch in

the cafeteria.
10. My uncle (is, am, are) fixing his car in the garage.

22

Exercise 8 Complete these sentences with the
present continuous form, of the
verbs in parentheses.

แบบฝึกหดั ที่ 8 จงทาประโยคเหล่าน้ีใหส้ มบูรณ์ดว้ ยรูป

present continuous tense ของกริยา

ในวงเลบ็ ทา้ ยประโยค

1. Jack ………………. the paper with a razor knife. (cut)
2. That stranger ………………………. at you. (stare)
3. The water ……………………. (boil)
4. The audiences …………………. attentively to the music.

(listen)
5. A big dog ……………………… a little kitten. (chase)
6. Our neighbors ……………….…… at each other. (shout)
7. The wind ……………….…. very strongly now. (blow)
8. People ………………………..….. at the accident. (look)
9. Nancy and nick ………………………… English. (study)
10. I ……………. a birthday present for my sister. (wrap)

23

คดิ ว่านักเรียนทุกคนคงต้งั ใจ
ทาแบบฝึ กหัดทุกแบบฝึ กหัดนะคะ ผู้ท่ียังไม่เข้าใจ

ขอให้ย้อนกลับไปอ่านแบบฝึ กอกี คร้ังค่ะ

ก่อนจบแบบฝึ กนี้ ขอให้นักเรียนทุกคน
ทาแบบทดสอบหลังเรียนอีกคร้ังเพ่ือตรวจสอบว่า
เม่ือเรียนเรียบร้อยแล้วนักเรียนมคี วามรู้เร่ืองนี้

มากน้อยเพยี งใดค่ะ

24

 หวงั ว่าการทดสอบคร้ังนี้

เพื่อน ๆ คงได้คะแนนเพม่ิ ขนึ้ นะคะ

Good Luck

แบบทดสอบหลงั เรียน (Post–test)

Direction : Choose the best answer for each item.

คาช้ีแจง : ใหน้ กั เรียนเลือกตอบขอ้ ที่ถูกท่ีสุด

1. The children ………………………….

in front of the house.

a. plays b. play

c. is playing d. are playing

2. Listen! Somebody………………………

a. are singing b. singer

c. is singing d. sing

3. Please be quiet. I am………….

a. workings b. working

c. worked d. works

25

4. Excuse me, ………… for the museum.
a. we were looking b. you were looking
c. we are looking d. we looked

5. My brother is a students.

He is………… physics.

a. studied b. study

c. studies d. studying

6. ‚Where is Gray ?‛ ‚He is………. a bath.‛

a. having b. had

c. have d. has

7. ……………… Can I take this umbrella?

a. It rained b. It was raining

c. It rains d. It is raining

26

8. John is not at home at the moment. He ………………..

some friends.

a. visits b. visited

c. is visiting d. was visting

9. Helen is in her office. She………………….to somebody.

a. is talking b. talks

c. was talking d. talked

10. It is a nice day today. The sun ……………………….

a. shines b. is shining

c. shone d. shine

27

นักเรียนทีต่ อบถูกท้งั หมดเก่งมากค่ะ

นักเรียนท่ีได้คะแนนไม่เป็ นทน่ี ่าพอใจ

ขอให้กลบั ไปศึกษาแบบฝึ กอกี คร้ังนะคะ

หวังว่านักเรียนคงได้รับความรู้
เป็ นอย่างดีนะคะ พบกนั ใหม่โอกาสหน้าค่ะ

28

แบบสอบถามความพงึ พอใจของนักเรียน
ที่มตี ่อการเรยี นด้วยแบบฝึ กเสริมทกั ษะไวยากรณ์ภาษาองั กฤษ
รายวชิ า อ 32101 ภาษาองั กฤษพืน้ ฐาน สาหรับนักเรียนช้ันมธั ยมศึกษาปี ที่ 2

คาชีแ้ จง
1. แบบสอบถามน้ีเป็นแบบสอบถามที่เก่ียวกบั การกระทาของนกั เรียน

ท่ีมีต่อการเรียนดว้ ยแบบฝึกเสริมทกั ษะไวยากรณ์ภาษาองั กฤษ รายวชิ า อ 32101
ภาษาองั กฤษพ้ืนฐาน สาหรับนกั เรียนช้นั มธั ยมศกึ ษาปี ที่ 2ขอใหน้ กั เรียนอ่าน
ขอ้ ความ
แต่ละขอ้ อยา่ งละเอยี ด และพจิ ารณาวา่ ขอ้ ความแต่ละขอ้ ตรงกบั ความรู้สึกหรือการกระทา
ของนกั เรียนมากนอ้ ยเพียงใดแลว้ ทาเคร่ืองหมาย / ลงในขอ้ ความน้นั ๆ เพียงช่องเดียว

2. การตอบแบบสอบถามฉบบั น้ีไมม่ ีผลต่อคะแนนการเรียนของนกั เรียน
นกั เรียนมอี สิ ระในการตอบคาถามอยา่ งเตม็ ที่ คาตอบของนกั เรียนจะมีประโยชนแ์ ละมี
คุณค่ามากที่สุดกต็ ่อเม่ือนกั เรียนตอบตรงกบั ความจริง

3. ขอใหน้ กั เรียนทาแบบสอบถามใหค้ รบทุกขอ้

29

แบบสอบถามความพงึ พอใจของนักเรียน

ทม่ี ตี ่อการเรยี นด้วยแบบฝึ กเสริมทกั ษะไวยากรณ์ภาษาองั กฤษ

รายวชิ า อ 32101 ภาษาองั กฤษพื้นฐาน สาหรับนกั เรียนช้ันมธั ยมศึกษาปี ที่ 2


คาช้ีแจง กรุณาประเมนิ ตามความคิดเห็นของท่านโดยทาเคร่ืองหมาย / ลงในช่องระดบั ความคิดเห็น
ตามเกณฑด์ งั น้ี

5 หมายถงึ มากที่สุด
4 หมายถึง มาก
3 หมายถึง ปานกลาง
2 หมายถงึ นอ้ ย
1 หมายถึง นอ้ ยที่สุด

ข้อที่ รายการ ระดับความพงึ พอใจ เหตผุ ล
5 4 3 2 1 

1.ใชภ้ าษาท่ีอา่ นแลว้ เขา้ ใจเน้ือหาง่ายข้นึ       

 
2.มีจุดประสงคส์ อดคลอ้ งกบั เน้ือหา

ในบทเรียน

3.มีการจดั ลาดบั ข้นั ตอนของเน้ือหา      

ไดอ้ ยา่ งต่อเนื่อง

4.มกี ารยกตวั อยา่ งและสรุปเน้ือหา      

ไดเ้ ป็นอยา่ งดี

5.ความสอดคลอ้ งกนั ระหว่างแบบทดสอบ      

กบั เน้ือหา

6.ความเหมาะสมของจานวนขอ้  

ของแบบฝึกหดั 

7.สามารถทบทวนเน้ือหาไดด้ ว้ ยตนเอง      



8.มรี ูปภาพประกอบสวยงาม 


9.ช่วยเสริมสร้างประสบการณ์เพ่มิ เติม      

มากข้ึนกวา่ เดิม

30

ข้อท่ี รายการ ระดบั ความพงึ พอใจ เหตผุ ล
5 4 3 2 1 

10.ทาใหก้ ระตือรือร้นและเอาใจใส่ในการเรียน     

มากข้ึน

11.สามารถนาไปใชท้ บทวนความรู้      

ที่เรียนมาแลว้ ไดเ้ ป็นอยา่ งดี

12. มีกิจกรรมที่ส่งเสริมใหน้ กั เรียน 

ไดเ้ รียนรู้ดว้ ยตนเอง

13.จดั กจิ กรรมท่ีกระตุน้ ใหน้ กั เรียนไดค้ ิด      

ตลอดเวลา

14.มกี ารวดั ผลประเมินผลการเรียนรู้      

ท่ีหลากหลาย

15.สามารถนาไปประยกุ ตใ์ ช้ 

ในสถานการณ์อ่นื ได้






ลงช่ือ………………………………………………………..ผปู้ ระเมนิ 

( )



31

หนังสืออ้างองิ

ทณุ เตียวรัตนกุล,2546. คู่มอื ภาษาองั กฤษ ม.2 ,สานกั พมิ พพ์ ฒั นาศกึ ษา:กรุงเทพฯ,2546
นเรศ สุรสิทธ์ิ,2542 . ENGLISH GRAMMAR IN USE (การใช้ไวยากรณ์ภาษาองั กฤษ

ฉบบั เรียนด้วยตนเอง):กรุงเทพฯ,2542
ฝ่ ายวิชาการ พบี ีซี(ม.ป.ป.). Essential Englishมธั ยมศกึ ษาตอนต้น(1-2-3),

สานกั พมิ พ์ พบี ีซี จากดั :กรุงเทพฯ,(ม.ป.ป.)
ประเพศ ไกรจนั ทร์,2547. หลกั ไวยากรณ์ภาษาองั กฤษง่ายนิดเดียว(ฉบับปรับปรุงใหม)่

สานกั พมิ พศ์ ยาม:กรุงเทพฯ,2547
MURPHYและศรีภูมิ อคั รมาส,2004.Essential Grammar in Use ฉบบั คาอธิบาย

ภาษาไทย พร้อมคาเฉลย: กรุงเทพฯ,2004