[Update] แผนภาษาอังกฤษเทคโนโลยีช่างอุตสาหกรรม รหัสวิชา 3000-1206-Flip eBook Pages 1 – 50 | 3000 ภาษา อังกฤษ – NATAVIGUIDES

แผนการจดั การเรียนรู้

ม่งุ เน้นฐานสมรรถนะและบรู ณาการปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพียง

วชิ าภาษาองั กฤษช่างเทคโนโลยอี ตุ สาหกรรม
(English for Industrial Technology)

รหัสวิชา 3000-1209

หลักสตู รประกาศนยี บัตรวชิ าชีพชนั สูง (ปวส.) พทุ ธศักราช 2557

จัดทาโดย
นางสาวฉัตรสดุ า เพชรรัตน์
แผนกวชิ าสามัญสมั พนั ธ์

วิทยาลยั การอาชพี ขนุ หาญ
สานักงานคณะกรรมการการอาชวี ศกึ ษา กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

1

คานา

แผนการจัดการเรียนรู้ (แผนการสอน) วชิ าภาษาอังกฤษช่างเทคโนโลยอี ตุ สาหกรรม (English for
Industrial Technology) รหัสวชิ า 3000-1209 มีเนือ้ หาตามจดุ ประสงคร์ ายวิชา สมรรถนะรายวิชา และ
คาอธิบายรายวชิ า ตามหลกั สูตรประกาศนยี บตั รวชิ าชีพ (ปวส.) พุทธศกั ราช 2557 ของสานักงาน
คณะกรรมการการอาชีวศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ การจดั แผนการจดั การเรยี นรูจ้ ากเนอ้ื หาวิชาทั้งหมด 9
หนว่ ย ใชเ้ วลาเรยี น 3 ชัว่ โมงตอ่ สปั ดาห์ มีการจัดเนื้อหาและกจิ กรรมในแต่ละบทเรยี น

แผนการจัดการเรียนรู้ฉบับนี้ หากมีข้อผิดพลาดประการใด ผู้เรียบเรียงขอน้อมรับคาติชมด้วยความ
ยินดีย่งิ เพือ่ เปน็ แนวทางในการปรบั ปรงุ พฒั นาตอ่ ไป

ลงชื่อ……………………………..
(นางสาวฉัตรสดุ า เพชรรตั น์)

2

สารบญั หนา้

คานา ก
จุดประสงคร์ ายวชิ า สมรรถนะรายวิชาและคาอธบิ ายรายวิชา ข
หนว่ ยการเรียนรู้ ค
โครงการจัดการเรียนรู้ ง
ตารางวิเคราะหห์ ลักสูตรรายวชิ า

แผนการจดั การเรียนรูท้ ี่ 1 หนว่ ยที่ 1 Tools and Equipments
แผนการจัดการเรียนร้ทู ่ี 2 หนว่ ยที่ 2 Trades Study
แผนการจดั การเรยี นรู้ที่ 3 หนว่ ยที่ 3 Company Profile
แผนการจัดการเรียนร้ทู ี่ 4 หนว่ ยที่ 4 Shapes and Description
แผนการจัดการเรยี นรู้ท่ี 5 หนว่ ยท่ี 5 Safety Signs
แผนการจดั การเรียนรทู้ ่ี 6 หน่วยท่ี 6 Instructions
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 7 หนว่ ยท่ี 7 Demonstration
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 8 หน่วยที่ 8 Reading Manual
แผนการจัดการเรยี นรู้ท่ี 9 หนว่ ยท่ี 9 Reporting & Solving Problems

3

หลักสูตรรายวิชา

ช่ือวิชา วิชาภาษาอังกฤษช่างเทคโนโลยีอุตสาหกรรม (English for

Industrial Technology) รหสั วชิ า 3000-1209

จานวนคาบสอน 3 คาบ : สปั ดาห์ ระดับชน้ั ปวส.

วชิ าภาษาอังกฤษชา่ งเทคโนโลยีอุตสาหกรรม (English for Industrial Technology)
รหัสวชิ า 3000-1209
จดุ ประสงค์รายวิชา

1. เพอ่ื ใหม้ ีความรู้ความเข้าใจเก่ียวกบั การใชภ้ าษาองั กฤษในงานเทคโนโลยอี ตุ สาหกรรม
2. เพ่ือใหส้ ามารถนาภาษาอังกฤษไปใช้เป็นเคร่ืองมือในการส่ือสาร
3. เพอ่ื ให้ตระหนักและเห็นประโยชน์ของการใชภ้ าษาอังกฤษในงานอาชพี และการศึกษาต่อ

สมรรถนะรายวิชา
1. ฟัง-ดูเรอ่ื งราวเกยี่ วกบั การใช้เทคโนโลยีในงานช่างอุตสาหกรรมจากส่ือโสตทศั น์
2. พดู สอ่ื สารในสถานการณ์ทเ่ี ก่ียวขอ้ งกบั งานดา้ นชา่ งอุตสาหกรรม
3. อา่ นเร่ืองราวด้านการใช้เทคโนโลยีชา่ งอุตสาหกรรมจากส่ือสง่ิ พิมพต์ ่างๆหรือส่อื ออนไลน์
4. เขียนใหข้ ้อมูล รายงานการปฏิบัตงิ านชา่ งอตุ สาหกรรมตามทกี่ าหนด
5. ใชศ้ ัพท์เทคนิคในงานเทคโนโลยอี ตุ สาหกรรม
6. ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศสบื ค้นและฝกึ ฝนด้านการฟงั พูด อ่านและเขียนพรอ้ มแสดงหลักฐานการ
เรยี นร้ดู ้วยตนเอง

คาอธิบายรายวิชา
ศึกษาและปฏบิ ตั เิ กย่ี วกับการฟัง พดู อ่าน เขยี น เกี่ยวกบั งานช่างอุตสาหกรรมทเี่ ก่ียวข้อง การโตต้ อบ

สอื่ สารเกย่ี วกบั งานอาชพี การถ่ายโอนความหมายศัพท์เทคนคิ การแสดงขั้นตอนการปฏิบตั งิ าน การสาธติ
และการนาเสนอ การสรปุ ความเนอ้ื เร่ืองด้านชา่ งอตุ สาหกรรม การอา่ นกฎ ระเบยี บ ขอ้ ปฏิบตั แิ ละข้อห้ามใน
งานช่างอุตสาหกรรม การเขียนบันทกึ ย่อ รายงานข้อมูลการปฏบิ ตั ิงาน ปัญหาและการแกป้ ญั หา การเขียน
นาเสนองานด้านช่างอุตสาหกรรม การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการสืบค้นข้อมลู จากแหล่งเรียนรทู้ ่ี
หลากหลายเพื่อพัฒนาทักษะทางภาษา

4

หน่วยการเรยี นรู้

ชอื่ วิชา วิชาภาษาอังกฤษชา่ งเทคโนโลยีอตุ สาหกรรม (English for

Industrial Technology) รหัสวชิ า 3000-1209

จานวนคาบสอน 3 คาบ : สปั ดาห์ ระดบั ช้นั ปวส.

หนว่ ย ชื่อหน่วย จานวน ที่มา
ท่ี คาบ A B C D E F G
6 /////
1 Tools and Equipments 6 /////
6 /////
2 Trades Study 6 /////
6 /////
3 Company Profile 6 /////
6 /////
4 Shapes and Description 6 /////
6 /////
5 Safety Signs

6 Instructions

7 Demonstration

8 Reading Manual

9 Reporting & Solving

Problems

รวม 54

หมายเหตุ A = หลักสตู รรายวิชา B = เอกสาร หนงั สือ ตารา
C = ประสบการณ์ D = ผเู้ ชย่ี วชาญ
E = สือ่ อิเลกทรอนิกส์ เวบ็ ไซด์ F = งานวิจยั

5

โครงการจัดการเรียนรู้

ช่ือวิชา วิชาภาษาอังกฤษช่างเทคโนโลยีอตุ สาหกรรม (English for

Industrial Technology) รหัสวชิ า 3000-1209

จานวนคาบสอน 3 คาบ : สปั ดาห์ ระดบั ช้ัน ปวส.

สัปดาหท์ ี่ หนว่ ยที่ ช่อื หนว่ ย/รายการสอน จานวนคาบ
3
1 1 Tools and Equipments 3
3
2 1 Tools and Equipments 3
3
3 2 Trades Study 3
3
4 2 Trades Study 3
3
5 3 Company Profile 3
3
6 3 Company Profile 3
3
7 4 Shapes and Description 3
3
8 4 Shapes and Description 3
3
9 5 Safety Signs 3

10 5 Safety Signs

11 6 Instructions

12 6 Instructions

13 7 Demonstration

14 7 Demonstration

15 8 Reading Manual

16 8 Reading Manual

17 9 Reporting & Solving Problems

18 9 Reporting & Solving Problems

6

ตารางวิเคราะห์หลักสตู รรายวชิ า

ช่อื วิชา วชิ าภาษาอังกฤษชา่ งเทคโนโลยีอตุ สาหกรรม (English for

Industrial Technology) รหัสวชิ า 3000-1209

จานวนคาบสอน 3 คาบ : สัปดาห์ ระดบั ชน้ั ปวส.

พทุ ธิพิสยั

พฤตกิ รรม ความรู้ความจา
ความเ ้ขาใจ
ชอื่ หน่วย ประ ุยก ์ต-นาไปใช้
ิวเคราะ ์ห
สูงกว่า
ทักษะพิสัย
ิจตพิสัย
รวม

ลาดับความสา ัคญ

Tools and Equipments 2 2 3 4 2 13 1
3 2 10 4
Trades Study 113 3 2 11 3
4 2 13 1
Company Profile 123 4 2 13 1
4 2 13 1
Shapes and Description 2 2 3 3295
32 9 5
Safety Signs 223 3 2 12 2

Instructions 223

Demonstration 112

Reading Manual 112

Reporting & Solving 223

Problems

รวม 14 15 25 31 18
ลาดบั ความสาคัญ 542 13

7

ช่อื วิชา วชิ าภาษาอังกฤษช่างเทคโนโลยีอตุ สาหกรรม

(English for Industrial Technology) รหัสวชิ า 3000- เวลาเรยี นรวม 54 คาบ

1209

ชื่อหนว่ ย Tools and Equipments สอนคร้งั ท่ี 1-2/18

ช่ือเร่ือง Tools and Equipments จานวน 6 คาบ

หวั ขอ้ เร่อื ง

หวั ขอ้ เรือ่ งของหน่วยที่ 1 ดังนี้
1. คาศพั ท์เกย่ี วกับเครอ่ื งมอื พื้นฐานทางช่าง
2. การใช้ a, an, the การใช้ this, that, these those คานามเอกพจน์ พหพู จน์
3. การสนทนาเกยี่ วกับเคร่ืองมือพน้ื ฐานทางช่าง

สาระสาคัญ/แนวคิดสาคัญ

เคร่ืองมอื พน้ื ฐานทางชา่ งมจี านวนมาก สามารถแยกประเภทได้หลากหลาย เช่น ตามลกั ษณะการใช้
งาน ช่างต้องรจู้ กั เคร่ืองมือต่างๆ สามารถเรียกเครอ่ื งมือนั้นๆไดถ้ ูกตอ้ ง จะทาให้เกดิ ความสะดวกในการ
ปฏบิ ัติงาน นอกจากน้กี ารร้จู ักเครอ่ื งมือตา่ งๆทาใหส้ ามารถสนทนา สื่อสารเกย่ี วกับการใชเ้ ครื่องมือไดถ้ ูกต้อง
อกี ด้วย

สมรรถนะ

มีความรเู้ ก่ยี วกับเครื่องมือพน้ื ฐานทางชา่ ง

จดุ ประสงค์การปฏิบัติ

1. บอกความหมาย คาศัพทเ์ ครือ่ งมือพื้นฐานทางชา่ ง
2. อา่ นออกเสียงคาศัพทเ์ คร่ืองมอื พ้นื ฐานทางชา่ ง
3. การสนทนาเก่ียวกบั เคร่ืองมอื พืน้ ฐานทางช่าง
4. ใช้ a, an, the การใช้ this, that, these those คานามเอกพจน์ พหพู จน์ไดถ้ ูกต้อง

เน้อื หาสาระ

เนอื้ หาสาระของหนว่ ยท่ี 1 ดังนี้
1.1 ดา้ นความรู้ ศึกษาคาศพั ท์ เครือ่ งมอื พ้นื ฐานทางชา่ ง และใช้ a, an, the การใช้ this, that,
these those คานามเอกพจน์ พหูพจน์

2.2 ดา้ นทกั ษะ ฝึกทักษะตามกิจกรรม 1-6 และ Self study

8

สื่อการเรียนรู้

1. รปู ภาพเครื่องมือช่าง
2. บตั รคาศัพท์เกยี่ วกับเครื่องมือช่าง
3. สอ่ื ของจริง

กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สัปดาหท์ ่ี 1,2)

กระบวนการ เวลา กิจกรรมครู กิจกรรมนกั เรียน สื่อ
เตรียมความพร้อม
ทดสอบก่อนเรยี น (นาท)ี
ข้นั นา
ขัน้ สอน 20 – อบรมหน้าแถวหนา้ ชน้ั เรียน – เขา้ เรยี นตรงเวลา -สมุดบันทึกเวลาเรียน
ขน้ั สรปุ
และขานชื่อผเู้ รียน
ทดสอบหลังเรียน
20 – ใหน้ กั เรียนทาแบบทดสอบ – ทาแบบทดสอบกอ่ นเรียน – แบบทดสอบก่อน
รวม
กอ่ นเรียน เรียน

20 – แจง้ หวั ขอ้ /จดุ ประสงค์ – แสดงความคิดเห็นอย่างมี – กระดาษคาตอบ

– ถาม-ตอบ เหตผุ ล

80 – บรรยาย/ถาม-ตอบ/ – แสดงความคดิ เหน็ อยา่ งมี -เนอ้ื หา หน่วยท1่ี

อภปิ ราย เหตผุ ล

20 – ใหท้ าแบบฝึกหดั – ทาแบบฝึกหัด -แบบฝึกหดั

– สรปุ ผล – อภปิ รายและสรุปร่วมกนั – กิ จ ก ร ร ม self-

– มอบหมายงาน – ทาแบบทดสอบหลังเรยี น study

20 – ใหน้ ักเรียนทาแบบทดสอบ

หลงั เรียน – แบบทดสอบหลัง

เรยี น

180

นาที

การวดั ผลและประเมนิ ผล

ก่อนเรยี น 1) ใชส้ มดุ บันทึกเวลาเรยี น ขานชอ่ื ผ้เู รียนและตรวจการตรงต่อเวลา
2) ทดสอบก่อนเรียน

ขณะเรยี น 1) ใชแ้ บบสังเกตพฤตกิ รรม สงั เกต การตอบคาถาม
ผลการทางานทม่ี อบหมายหรือแบบฝกึ หัด การรว่ มกจิ กรรม

หลังเรียน 1) ทดสอบหลงั เรยี น ใช้เกณฑ์ผ่าน 50 %

9

งานทมี่ อบหมาย

Self study
Try to look for unfamiliar machines, devices, equipments or hand tools in a
work place and write its names and its usage.

ผลงาน/ชน้ิ งาน/ความสาเรจ็ ของผู้เรยี น

1. ผลการปฏบิ ัตกิ ิจกรรมท่ี 1-6
2. ผลการสนทนาเก่ียวกบั เคร่ืองมือพ้นื ฐานทางช่าง
3. ผลการศึกษาค้นควา้ ดว้ ยตนเอง (Self study)
4. ผลการทาแบบทดสอบท้ายบทเรียนของผูเ้ รียน

เอกสารอา้ งอิง

พมิ พใ์ จ สายวภิ ู. 2558.. ภาษาอังกฤษช่างเทคโนโลยอี ตุ สาหกรรม (English for Industrial
Technology) รหสั วชิ า 3000-1209 .พิมพ์ครั้งท่ี 1. กรุงเทพฯ: ศนู ยห์ นังสอื เมืองไทย.

10

Unit 1 Tools and Equipments

PRETEST
Instruction : Choose the best answer.
1. What do we use for nailing?
b. hammer
2. A pliers is a __________________.
c. hand tool
3. What do we use to copy documents?
d. photocopier
4. A multimeter is used to measure _______________.
b. voltage
5. Have you ever use a screw driver?
a. Yes, I have.
6. How do you spell forklift?
a. F-O-R-K-L-I-F-T
7. Can you ___________ a car?
a. drive
8. Have you ever been in the workshop?
c. No, I haven’t.

9. A fire extinguisher is use when there is ____________.
c. fire
10. To warn people there is fire we use the ______________________.
d. fire alarm

1.Warm up

11

Tell whether these objects are machine, device, instrument or a hand tool.
1. instrument
2. device

3. machine
4. instrument

12

5. machine
6. hand tool.

7. device
8. hand tool.

13

9. instrument
10. machine

14

แผนการจดั การเรียนรทู้ ่ี 2 หน่วยท่ี 2

ชือ่ วิชา วชิ าภาษาอังกฤษชา่ งเทคโนโลยอี ตุ สาหกรรม

(English for Industrial Technology) รหสั วิชา 3000- เวลาเรยี นรวม 54 คาบ

1209

ช่ือหนว่ ย Trades Study สอนครั้งท่ี 3-4/18

ช่ือเร่อื ง Trades Study จานวน 6 คาบ

หัวข้อเรอื่ ง

หัวข้อเร่อื งของหนว่ ยท่ี 2 ดงั น้ี
1. คาศพั ท์เกีย่ วกบั อาชีพ ความรับผดิ ชอบในงานอาชีพ
2. การถามตอบ Yes/ No และการใช้ can
3. การสนทนาเกย่ี วกบั อาชีพ และความสามารถ ทักษะในงานอาชพี

สาระสาคญั /แนวคิดสาคัญ

อาชพี ต่างๆดา้ นชา่ งอตุ สาหกรรมมหี ลากหลาย แตล่ ะอาชพี มคี วามรับผดิ ชอบและหนา้ ท่ีแตกต่างกนั
หากเรามีความร้เู ก่ยี วกบั อาชีพ และความรบั ผดิ ชอบในหน้าที่ ทาให้สามารถตดั สนิ ใจได้ว่าเรามคี วามชอบจะทา
อาชีพน้ันหรือไม่ ในขณะเดียวกนั สามารถสนทนา แนะนาผู้อ่ืนเกี่ยวกับอาชพี ได้

สมรรถนะ แสดงความรดู้ า้ นคาศัพท์ สานวน ประโยคเก่ยี วกบั เก่ยี วกับอาชีพ และความรับผิดชอบ

ในงานอาชีพ

จดุ ประสงค์การปฏบิ ตั ิ

1. บอกความหมาย คาศัพท์ เกยี่ วกับอาชีพ ความรับผิดชอบในงานอาชพี
2. การสนทนาเก่ยี วกบั เกย่ี วกับอาชีพ ความรับผิดชอบในงานอาชพี
3. การถาม ตอบโดย Yes/ No Questions และการใช้ can

เนอ้ื หาสาระ

เนือ้ หาสาระของหน่วยที่ 2 ดังนี้
1.1 ดา้ นความรู้ ศึกษาคาศัพท์ เกี่ยวกบั อาชพี ความรับผิดชอบในงานอาชพี
2.2 ดา้ นทกั ษะ ฝกึ ทักษะตามกจิ กรรมกจิ กรรม 1-6 และ Self study

15

สือ่ การเรียนรู้

1. รปู ภาพเกี่ยวกับอาชพี ความรับผดิ ชอบในอาชีพ
2. บัตรคาศัพท์เก่ียวกับอาชีพ ความรับผิดชอบในอาชีพ
3. วีซีดี , เวบ็ ไซด์, เพลง, ภาพยนตร์

กิจกรรมการเรียนรู้ (สัปดาห์ท่ี 3,4)

กระบวนการ เวลา กิจกรรมครู กิจกรรมนกั เรยี น ส่อื
เตรียมความพร้อม
ทดสอบกอ่ นเรยี น (นาที)
ขั้นนา
ขั้นสอน 20 – อบรมหน้าแถวหน้าชน้ั เรียน – เข้าเรยี นตรงเวลา -สมดุ บันทกึ เวลาเรียน
ขั้นสรปุ
และขานชอื่ ผู้เรยี น
ทดสอบหลงั เรยี น
20 – ใหน้ ักเรียนทาแบบทดสอบ – ทาแบบทดสอบก่อนเรยี น – แบบทดสอบก่อน
รวม
ก่อนเรยี น เรียน

20 – แจง้ หัวข้อ/จุดประสงค์ – แสดงความคิดเห็นอย่างมี – กระดาษคาตอบ

– ถาม-ตอบ เหตุผล

80 – บรรยาย/ถาม-ตอบ/ – แสดงความคิดเห็นอยา่ งมี -เน้ือหา หนว่ ยท่ี 2

อภปิ ราย เหตุผล

20 – ใหท้ าแบบฝึกหดั – ทาแบบฝึกหัด -แบบฝึกหัด

– สรปุ ผล – อภิปรายและสรปุ รว่ มกัน – กิ จ ก ร ร ม self-

– มอบหมายงาน – ทาแบบทดสอบหลังเรยี น study

20 – ใหน้ กั เรยี นทาแบบทดสอบ

หลังเรียน – แบบทดสอบหลัง

เรยี น

180

นาที

การวัดผลและประเมินผล

ก่อนเรยี น 1) ใช้สมดุ บนั ทึกเวลาเรียน ขานชือ่ ผเู้ รียนและตรวจการตรงต่อเวลา
2) ทดสอบกอ่ นเรียน

ขณะเรยี น 1) ใช้แบบสังเกตพฤติกรรม สงั เกตการตอบคาถาม ผลการทางานท่ีมอบหมาย
หรอื

แบบฝกึ หัด การรว่ มกิจกรรม
หลังเรียน 1) ทดสอบหลังเรียน ใชเ้ กณฑผ์ ่าน 50 %

16

งานทม่ี อบหมาย

Self study
Research on different kinds of work or jobs which are not familiar to you

and write their related works.

ผลงาน/ชิน้ งาน/ความสาเรจ็ ของผเู้ รียน

1. ผลการปฏบิ ตั กิ ิจกรรมท่ี 1-6
2. ผลการสนทนาเก่ยี วกับเก่ียวกับอาชีพ ความรบั ผดิ ชอบในอาชีพ
3. ผลการศึกษาคน้ ควา้ ดว้ ยตนเอง (Self study)
4. ผลการทาแบบทดสอบท้ายบทเรียนของผู้เรยี น

เอกสารอา้ งองิ

พิมพใ์ จ สายวภิ .ู 2558.. ภาษาองั กฤษช่างเทคโนโลยีอตุ สาหกรรม (English for Industrial
Technology) รหัสวชิ า 3000-1209 .พมิ พ์คร้งั ที่ 1. กรงุ เทพฯ: ศูนย์หนงั สอื เมืองไทย.

17

Unit 2 Trades Study

PRETEST
Instruction : Choose the best answer.

1. He operates big machines or equipments.

c. Machine operator
2. The one who manages a company or shop.

a. Manager
3. His job is to weld steels or iron.

b. Welder
4. Architect designs ________________.

c. House and buildings
5. What’s your job?

d. I’m a machinist.
6. An electrician’s work is in line with _______________.

e. Electricity
7. Who fixes a leaking sink?

a. Plumber
8. What does a customer service officer do?

a. Gives information to customers
9. Where does a Quality control officer do?

d. Manufacturing department
10. Who checks cars and vehicles?

a. Mechanic

18

Exercise 2 Use the above vocabulary to complete the sentence.
1. A ____ Foreman ____manages workers and materials.
2. A ___ Plumber ___ fixes leaking faucets and water lines.
3. An __ Interior designer ___ designs the inside of a house or office.
4. A ____ Control officer ___ checks quality and production.
5. A _____ Warehouse _____ is where you pile or stock products.
6. Mr. Smith is a __ Specialist ___in the area of mechanics.
7. A ___ Graphic designer ___ specializes in graphic designs.
8. A ___ Chemist ___ deals with different kinds of chemicals.
9. In the ____ Maintenance ____ department you can see new supplies.
10. A ____ Draftsman ____ draws designs and makes blue prints.

Exercise 3 Complete the sentences.

1. Harry is a officer. __He is____ from the HR department.

2. A: __Is he_________ from the quality control? B: _Yes_____,he is.

3. The control department __is____ on the 4th level.

4. A: Are you a mechanic? B: __Yes, I am________________.

5. A: __Is he___a teacher? B: __No,he is not. He’s a doctor.

19

แผนการจัดการเรียนรทู้ ่ี 3 หนว่ ยท่ี 3

ช่อื วิชา วิชาภาษาอังกฤษชา่ งเทคโนโลยีอุตสาหกรรม

(English for Industrial Technology) รหัสวิชา 3000- เวลาเรียนรวม 54 คาบ

1209

ชื่อหนว่ ย Company Profile สอนคร้งั ท่ี 5-6/18

ชอื่ เรือ่ ง Company Profile จานวน 6 คาบ

หวั ข้อเรอื่ ง

หวั ข้อเร่อื งของหนว่ ยที่ 3 ดังน้ี

1. คาศัพท์เกย่ี วกบั Company Profile
2. การเขียน Company Profile
3. การนาเสนอ Company Profile
4. การสนทนาเกย่ี วกับ Company Profile

สาระสาคญั /แนวคิดสาคัญ

การประกอบธุรกิจหรือทางาน ผูป้ ระกอบธรุ กิจหรือผทู้ างานควรร้เู ก่ียวกับ Company
Profile ซ่ึงเปน็ รายละเอียดตา่ งๆเก่ยี วกับบริษทั เช่นประวัตกิ ารก่อต้งั ทอ่ี ยู่ หมายเลขโทรศัพท์ กิจการท่ี
ประกอบธรุ กิจ เปน็ ตน้ Company Profile จะชว่ ยให้ผ้อู ่นื เขา้ ใจและร้จู กั บริษทั มากขึ้น เป็นข้อมูลให้

ผอู้ น่ื ตดั สินใจวา่ จะตดิ ต่อหรือทาธรุ กจิ รว่ มกันหรือไม่

สมรรถนะ

การสนทนาและนาเสนอเกี่ยวกบั Company Profile

จุดประสงคก์ ารปฏบิ ัติ

1. บอกความหมาย คาศัพท์ เกี่ยวกับ Company Profile
2. การเขยี น Company Profile
3. การสนทนาเกี่ยวกับ Company Profile
4. การเขยี น Company Profile
5. การนาเสนอ Company Profile

20

เน้อื หาสาระ

เนอ้ื หาสาระของหน่วยที่ 3 ดังน้ี
1.1 ด้านความรู้ ศกึ ษาคาศัพท์ สานวนและประโยคที่ใช้ในการการเขยี น การนาเสนอ

และการสนทนาเกยี่ วกบั Company Profile

2.2 ด้านทกั ษะ ฝึกทักษะตามกิจกรรมกิจกรรม 1-6 และ Self study

ส่อื การเรยี นรู้

1. รปู ภาพเกย่ี วกบั การ Company Profile
2. บตั รคาศัพทเ์ กยี่ วกับ Company Profile
3. สอ่ื ของจรงิ

กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สปั ดาห์ท่ี 5,6)

กระบวนการ เวลา กจิ กรรมครู กจิ กรรมนกั เรียน สอื่
เตรยี มความพร้อม
ทดสอบกอ่ นเรียน (นาท)ี
ขนั้ นา
ขนั้ สอน 20 – อบรมหน้าแถวหนา้ ชน้ั เรียน – เขา้ เรยี นตรงเวลา -สมดุ บันทกึ เวลาเรยี น
ขนั้ สรปุ
และขานช่ือผ้เู รียน
ทดสอบหลังเรยี น
20 – ใหน้ ักเรยี นทาแบบทดสอบ – ทาแบบทดสอบกอ่ นเรียน – แบบทดสอบก่อน
รวม
ก่อนเรียน เรยี น

20 – แจ้งหัวขอ้ /จดุ ประสงค์ – แสดงความคดิ เห็นอย่างมี – กระดาษคาตอบ

– ถาม-ตอบ เหตผุ ล

80 – บรรยาย/ถาม-ตอบ/ – แสดงความคดิ เหน็ อยา่ งมี -เนอ้ื หา หน่วยที่ 3

อภปิ ราย เหตผุ ล

20 – ให้ทาแบบฝึกหดั – ทาแบบฝกึ หัด -แบบฝึกหัด

– สรุปผล – อภปิ รายและสรุปรว่ มกัน – กิ จ ก ร ร ม self-

– มอบหมายงาน – ทาแบบทดสอบหลงั เรยี น study

20 – ให้นกั เรียนทาแบบทดสอบ

หลงั เรยี น – แบบทดสอบหลัง

เรียน

180

นาที

21

การวัดผลและประเมนิ ผล

กอ่ นเรียน 1) ใช้สมดุ บนั ทึกเวลาเรียน ขานชอ่ื ผ้เู รียนและตรวจการตรงต่อเวลา
2) ทดสอบกอ่ นเรยี น

ขณะเรียน 1) ใชแ้ บบสงั เกตพฤติกรรม สงั เกตการตอบคาถาม ผลการทางานทมี่ อบหมายหรือ
แบบฝกึ หดั การรว่ มกจิ กรรม

หลงั เรียน 1) ทดสอบหลงั เรยี น ใชเ้ กณฑ์ผ่าน 50 %

งานที่มอบหมาย

Self study
1. Study more company profile sample and try to make it.
2. Try to present the company profile.

ผลงาน/ชน้ิ งาน/ความสาเร็จของผ้เู รยี น

1. ผลการปฏบิ ัตกิ ิจกรรมที่ 1-6
2. ผลการนาเสนอ company profile
3. ผลการศกึ ษาคน้ ควา้ ด้วยตนเอง Self study
4. ผลการทาแบบทดสอบทา้ ยบทเรียนของผ้เู รียน

เอกสารอา้ งองิ

พมิ พใ์ จ สายวภิ ู. 2558.. ภาษาอังกฤษช่างเทคโนโลยอี ตุ สาหกรรม (English for Industrial
Technology) รหสั วชิ า 3000-1209 .พมิ พ์ครงั้ ที่ 1. กรุงเทพฯ: ศนู ย์หนงั สอื เมืองไทย.

22

Unit 3 Company Profile

Instruction : Read ABC KH, Inc. profile, then answer the questions.
1. What is the business name of the company?
C.ABC KH, Inc.
2. Where is the company located?
b.1240 North Expressway, Arizona
3. What is the company phone number?
a. 111-222-8900
4. How many employees are there in the Head Office?
d.11
5. Who is the President and Chief Executive Officer of the company?
a. John Smith
6. Does the ABC KH,Inc. also has operations in the Middle East countries?
d. Yes, it does.
7. How much is the company’s sales in 2010?
b.$25 billion
8. How many employees are there in the company?
b.30,000
9. What is not the technological innovations of the company?
b.raw materials
10. Which country does ABC KH Exports Increase?
a. United States of America

23

Exercise 1 Fill in the blanks using the vocabulary.
1. Nearly 30,000 … employees … are employed in the wood products industry.
2. The company … phone number …. is + 662 9677654.
3. The company’s …… annual sales in 2014 totaled $50 billion.
4. John Smith is the Chief …… executive … Officer at ABC KH,Inc.
5. To create business or … company profile …, one needs to carefully develop a
strategy and map out characteristics to be highlighted
6. Our company was … established … In 2013.
7. The …… compensation ..of executives is the highest in the organization.
8. The company … strategy … is to be a leader in the real estate industry by
providing enhanced services, relationship and profitability.

Exercise 2 Study the chart and answer the questions below.
1. What part of the company got the highest share?
The promoter’s group is the part of the company got the highest share.
2. When does the flow of shareholding occur?
31 March,2011.
3. How many percent of share does the promoter’s group got?
41 percent.
4. Who got the smallest share?
Insurance company.
5. Whose group got 17% of the total share?
Corporate bodies.

24

แผนการจัดการเรยี นรทู้ ่ี 4 หน่วยท่ี 4

ชื่อวิชา วิชาภาษาอังกฤษชา่ งเทคโนโลยอี ุตสาหกรรม

(English for Industrial Technology) รหสั วชิ า 3000- เวลาเรียนรวม 54 คาบ

1209

ชือ่ หน่วย Shapes and Descriptions สอนคร้งั ที่ 7-8/18

ช่ือเรอ่ื ง Shapes and Descriptions จานวน 6 คาบ

หวั ข้อเร่ือง

หวั ขอ้ เรอื่ งของหนว่ ยท่ี 4 ดังน้ี
1. คาศัพท์เกี่ยวกับรูปทรงและการบรรยายรปู ทรง
2. การบรรยายรปู ทรงโดยใช้ Have /Has , How many, Yes/No Question
3. การพูดสนทนาเกย่ี วกบั รูปทรงและการบรรยายรปู ทรง

สาระสาคัญ/แนวคดิ สาคัญ

การปฏิบตั ิงานช่างอุตสาหกรรมตอ้ งเก่ียวขอ้ งกับรปู ทรง ต่างๆ การเรยี นรู้เก่ยี วกบั เรื่องรปู ทรงจงึ เป็นสิ่ง
ทเี่ ปน็ ประโยชนก์ บั ช่าง และหากสามารถบรรยายรปู ทรงต่างๆได้กจ็ ะทาใหก้ ารปฏิบัตงิ านมปี ระสิทธิภาพมาก
ขนึ้

สมรรถนะ

แสดงความร้ดู ้านคาศัพท์ สานวน ประโยคท่ใี ช้ในพูดสนทนาเกี่ยวกบั รูปทรงและการบรรยายรปู ทรง

จุดประสงค์การปฏิบัติ

1. บอกความหมาย คาศพั ท์ เก่ียวกับรปู ทรงและการบรรยายรูปทรง
2. ถามตอบเก่ยี วกับรปู ทรงและการบรรยายรปู ทรง
3. สนทนาเก่ียวกับรูปทรงและการบรรยายรูปทรง

เนือ้ หาสาระ

เนื้อหาสาระของหนว่ ยท่ี 4 ดังนี้
1.1 ดา้ นความรู้ ศึกษาคาศพั ท์ สานวนและประโยคที่ใช้เกยี่ วกับรูปทรงและการบรรยาย
รูปทรง

25

2.2 ด้านทกั ษะ ฝึกทักษะตามกิจกรรมกิจกรรม 1-6 และ Self study

สอ่ื การเรยี นรู้

1. รปู ภาพเกี่ยวกับรูปทรง
2. บัตรคาศัพท์เก่ียวกับรปู ทรง
3. ส่ือของจริง
4. วซี ีดี , เวบ็ ไซด์, เพลง, ภาพยนตร์

กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สัปดาห์ท่ี 7,8)

กระบวนการ เวลา กจิ กรรมครู กจิ กรรมนกั เรียน สอื่
เตรยี มความพร้อม
ทดสอบกอ่ นเรยี น (นาที)
ข้ันนา
ขั้นสอน 20 – อบรมหนา้ แถวหนา้ ช้นั เรยี น – เขา้ เรียนตรงเวลา -สมุดบนั ทึกเวลาเรยี น
ขนั้ สรปุ
และขานชอ่ื ผเู้ รียน
ทดสอบหลงั เรยี น
20 – ให้นกั เรยี นทาแบบทดสอบ – ทาแบบทดสอบกอ่ นเรยี น – แบบทดสอบก่อน
รวม
ก่อนเรียน เรยี น

20 – แจง้ หวั ขอ้ /จดุ ประสงค์ – แสดงความคดิ เหน็ อย่างมี – กระดาษคาตอบ

– ถาม-ตอบ เหตุผล

80 – บรรยาย/ถาม-ตอบ/ – แสดงความคิดเหน็ อย่างมี -เนื้อหา หน่วยท่ี 4

อภิปราย เหตผุ ล

20 – ให้ทาแบบฝึกหัด – ทาแบบฝึกหัด -แบบฝึกหัด

– สรุปผล – อภปิ รายและสรปุ รว่ มกัน – กิ จ ก ร ร ม self-

– มอบหมายงาน – ทาแบบทดสอบหลังเรยี น study

20 – ให้นกั เรียนทาแบบทดสอบ

หลังเรียน – แบบทดสอบหลัง

เรียน

180

นาที

26

การวดั ผลและประเมนิ ผล

ก่อนเรียน 1) ใชส้ มดุ บันทึกเวลาเรียน ขานชื่อผเู้ รยี นและตรวจการตรงต่อเวลา
2) ทดสอบก่อนเรยี น

ขณะเรยี น 1) ใชแ้ บบสังเกตพฤติกรรม สงั เกตการตอบคาถาม ผลการทางานที่มอบหมายหรือ
แบบฝึกหดั การร่วมกจิ กรรม

หลงั เรยี น 1) ทดสอบหลังเรียน ใช้เกณฑ์ผา่ น 50 %

งานทมี่ อบหมาย

Self study
Choose any object from your workplace or home and describe it by shape,

color or weight and it usage.

ผลงาน/ชิ้นงาน/ความสาเรจ็ ของผเู้ รยี น

1. ผลการปฏิบตั ิกิจกรรมท่ี 1-6
2. ผลการแสดงสนทนาเก่ียวกบั รูปทรงและการบรรยายรปู ทรง
3. ผลการศึกษาคน้ ควา้ ดว้ ยตนเอง Self study
4. ผลการทาแบบทดสอบท้ายบทเรียนของผเู้ รียน

เอกสารอ้างอิง

พิมพ์ใจ สายวิภ.ู 2558.. ภาษาอังกฤษช่างเทคโนโลยีอตุ สาหกรรม (English for Industrial
Technology) รหัสวิชา 3000-1209 .พมิ พ์ครัง้ ที่ 1. กรุงเทพฯ: ศนู ยห์ นังสือเมืองไทย.

27

ช่ือวิชา วิชาภาษาอังกฤษช่างเทคโนโลยอี ุตสาหกรรม เวลาเรียนรวม 54 คาบ

(English for Industrial Technology) รหัสวชิ า 3000- สอนครั้งท่ี 9-10/18
1209 จานวน 6 คาบ

ชื่อหน่วย Safety Signs
ชื่อเร่ือง Safety Signs

หัวขอ้ เรือ่ ง

หวั ข้อเร่ืองของหน่วยที่ 5 ดงั นี้
1. คาศัพท์เกย่ี วกบั ป้าย สญั ลักษณ์ และความปลอดภยั ด้านช่างอตุ สาหกรรม
2. ความหมายป้าย สญั ลักษณ์ และความปลอดภัยดา้ นชา่ งอตุ สาหกรรม
3. การเตือนถึงอนั ตรายทอ่ี าจเกดิ ข้ึน
4. ส่งิ ที่ควรและไม่ควรปฏิบตั ิ สงิ่ ทตี่ อ้ งปฏบิ ตั ิและตอ้ งไม่ปฏบิ ัตเิ ก่ยี วกับด้านชา่ งอุตสาหกรรม

สาระสาคัญ/แนวคดิ สาคัญ

ความปลอดภัยในการปฏิบัติงานเปน็ ส่งิ ทีช่ า่ งอุตสาหกรรมต้องให้ความสาคญั เปน็ อย่างยิ่ง การเรียนรู้
อา่ นและรู้ความหมายป้าย สญั ลักษณ์เกย่ี วกบั ความปลอดภยั จึงเปน็ ประโยชนใ์ นการปฏบิ ตั งิ านใหเ้ กดิ ความ
ปลอดภัย เพราะผูป้ ฏบิ ัติงานจะได้ทราบถึงส่งิ ที่ควรและไม่ควรปฏบิ ัติ ส่งิ ที่ต้องปฏบิ ตั ิและตอ้ งไม่ปฏบิ ัติ
เกี่ยวกับดา้ นช่างอุตสาหกรรม

สมรรถนะ

แสดงความรู้ดา้ นคาศัพท์ สานวน ประโยคทีใ่ ช้เกี่ยวกับป้าย สญั ลักษณ์ และความปลอดภยั ดา้ น
ช่างอุตสาหกรรม การเตือนถึงอันตรายที่อาจเกิดขน้ึ ส่งิ ทค่ี วรและไม่ควรปฏิบัติ สิง่ ทต่ี อ้ งปฏบิ ัตแิ ละต้องไม่
ปฏิบตั เิ กีย่ วกบั ดา้ นช่างอุตสาหกรรม

จุดประสงคก์ ารปฏบิ ัติ

1. บอกความหมาย คาศัพท์ เกี่ยวกับป้าย สัญลกั ษณแ์ ละความปลอดภัยดา้ นชา่ งอุตสาหกรรม
2. อา่ นปา้ ย สญั ลกั ษณ์และความปลอดภยั ดา้ นชา่ งอตุ สาหกรรม
3. สนทนาเก่ียวกับปา้ ย สัญลักษณ์และความปลอดภัยดา้ นชา่ งอตุ สาหกรรม

เนื้อหาสาระ

28

เนอ้ื หาสาระของหนว่ ยที่ 5 ดังนี้
1.1 ด้านความรู้ ศึกษาคาศพั ท์ สานวนและประโยคที่ใช้เกย่ี วกับป้าย สญั ลกั ษณ์ และความ
ปลอดภยั ดา้ นชา่ งอุตสาหกรรม การเตอื นถงึ อันตรายที่อาจเกิดขึน้ สิง่ ทค่ี วรและไมค่ วรปฏบิ ตั ิ ส่งิ ทตี่ อ้ งปฏบิ ตั ิ
และตอ้ งไม่ปฏิบัติเก่ียวกบั ด้านช่างอตุ สาหกรรม

2.2 ด้านทกั ษะ ฝึกทกั ษะตามกิจกรรมกจิ กรรม 1-6 และ Self study

สอื่ การเรียนรู้

1. รปู ภาพปา้ ย สญั ลักษณ์ และความปลอดภยั ด้านชา่ งอุตสาหกรรม
2. บัตรคาศัพทเ์ ก่ียวกบั ป้าย สัญลกั ษณ์ และความปลอดภัยดา้ นช่างอุตสาหกรรม
3. ส่ือของจรงิ
4. วีซดี ี , เว็บไซด์, เพลง, ภาพยนตร์

กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สปั ดาห์ที่ 9,10)

กระบวนการ เวลา กจิ กรรมครู กจิ กรรมนกั เรยี น ส่ือ
เตรียมความพรอ้ ม
ทดสอบกอ่ นเรยี น (นาที)
ขน้ั นา
ขั้นสอน 20 – อบรมหน้าแถวหน้าชนั้ เรยี น – เข้าเรยี นตรงเวลา -สมุดบนั ทึกเวลาเรยี น
ขน้ั สรปุ
และขานชื่อผ้เู รยี น
ทดสอบหลังเรยี น
20 – ใหน้ ักเรยี นทาแบบทดสอบ – ทาแบบทดสอบกอ่ นเรยี น – แบบทดสอบก่อน
รวม
กอ่ นเรยี น เรียน

20 – แจ้งหัวข้อ/จดุ ประสงค์ – แสดงความคิดเห็นอยา่ งมี – กระดาษคาตอบ

– ถาม-ตอบ เหตุผล

80 – บรรยาย/ถาม-ตอบ/ – แสดงความคดิ เห็นอยา่ งมี -เนือ้ หา หน่วยท่ี 5

อภิปราย เหตผุ ล

20 – ใหท้ าแบบฝึกหดั – ทาแบบฝึกหัด -แบบฝึกหัด

– สรุปผล – อภปิ รายและสรุปรว่ มกนั – กิ จ ก ร ร ม self-

– มอบหมายงาน – ทาแบบทดสอบหลงั เรยี น study

20 – ให้นักเรียนทาแบบทดสอบ

หลงั เรยี น – แบบทดสอบหลัง

เรียน

180

นาที

29

การวัดผลและประเมินผล

ก่อนเรยี น 1) ใชส้ มุดบนั ทึกเวลาเรียน ขานชอ่ื ผ้เู รียนและตรวจการตรงต่อเวลา
2) ทดสอบก่อนเรียน

ขณะเรยี น 1) ใช้แบบสังเกตพฤตกิ รรม สงั เกตการตอบคาถาม ผลการทางานท่มี อบหมายหรือ
แบบฝึกหดั การร่วมกจิ กรรม

หลงั เรียน 1) ทดสอบหลงั เรียน ใช้เกณฑ์ผา่ น 50 %

งานทมี่ อบหมาย

Self studying
1. Familiarize yourselves with signs and other symbols in factories and other places.
2. Read procedures before operating an equipment.
3. Identify safety measures when accidents happen in your work place.

ผลงาน/ชิ้นงาน/ความสาเร็จของผเู้ รียน

1. ผลการปฏิบตั กิ จิ กรรมท่ี 1- 6
2. ผลการสนทนาเกย่ี วกบั ปา้ ย สัญลกั ษณ์ และความปลอดภยั ดา้ นชา่ งอตุ สาหกรรม

การเตือนถงึ อันตรายที่อาจเกิดขึ้น ส่งิ ท่ีควรและไม่ควรปฏบิ ตั ิ ส่งิ ทต่ี ้องปฏิบัตแิ ละ
ตอ้ งไม่ปฏิบตั เิ กีย่ วกับด้านชา่ งอุตสาหกรรม
3. ผลการศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง Self study
4. ผลการทาแบบทดสอบทา้ ยบทเรียนของผู้เรียน

เอกสารอ้างอิง

พมิ พใ์ จ สายวภิ ู. 2558.. ภาษาอังกฤษชา่ งเทคโนโลยีอุตสาหกรรม (English for Industrial
Technology) รหัสวชิ า 3000-1209 .พิมพ์คร้งั ท่ี 1. กรงุ เทพฯ: ศนู ย์หนังสือเมืองไทย.

30

Unit 4 Shapes and Descriptions

Answer the following questions.

1. What shape is a coin? It’s ___round___.

2. What shape is an egg? It’s __oval__.

3. What shape is a flag? It’s _rectangular_.

4. What is the shape of the earth? It’s _spherical__.

5. What is the shape of a Rubik’s cube? It’s __cubic__.

31

Instruction : Choose the best answer.

1. What shape is this?

a. Triangle b. cylinder c. circle d. square

2. This is called a ____________.

a. pyramid b. Triangle c. square d. circle

3. How many sides does a square have?
a. 3 b. 6 c. 4 d. 5

4. The dots are in ___________ formation.
a. diagonal b. Horizontal c. trianggular d. round

5. How many sides does a hexagon have?
a. 6 b. 4 c. 5 d. 2

32

6. An octagon has ______ sides.

a. 8 b. 5 c. 6 d. 7

7. Do decagons have 10 sides?
a. No, it doesn’t.
b. Yes, they do.
c. Yes, it does.
d. No, they don’t.

8. This is called a ______________.
a. Trapezoid
b. Nonagon
c. Rectangle
d. Circle

9. A square ______ four equal sides.
a. have
b. has
c. had
d. having

10. This is called an __________.
a. oval b. Round c. circle d. flat

33

แผนการจัดการเรียนรทู้ ่ี 5 หนว่ ยที่ 5

ชอ่ื วชิ า วิชาภาษาอังกฤษช่างเทคโนโลยอี ุตสาหกรรม

(English for Industrial Technology) รหัสวิชา 3000- เวลาเรียนรวม 54 คาบ

1209

ชือ่ หนว่ ย Safety Signs สอนคร้ังท่ี 9-10/18

ชื่อเรอื่ ง Safety Signs จานวน 6 คาบ

หัวข้อเรือ่ ง

หวั ข้อเรอื่ งของหน่วยที่ 5 ดงั นี้
1. คาศพั ทเ์ ก่ียวกับป้าย สญั ลกั ษณ์ และความปลอดภยั ดา้ นชา่ งอุตสาหกรรม
2. ความหมายป้าย สญั ลกั ษณ์ และความปลอดภัยด้านชา่ งอุตสาหกรรม
3. การเตอื นถึงอันตรายทอ่ี าจเกิดข้นึ
4. สง่ิ ท่คี วรและไม่ควรปฏิบตั ิ ส่งิ ทีต่ ้องปฏิบัติและต้องไม่ปฏิบัตเิ กี่ยวกบั ดา้ นชา่ งอตุ สาหกรรม

สาระสาคญั /แนวคิดสาคัญ

ความปลอดภัยในการปฏบิ ตั ิงานเป็นส่งิ ท่ชี ่างอตุ สาหกรรมต้องให้ความสาคญั เป็นอย่างยง่ิ การเรยี นรู้
อ่านและรู้ความหมายป้าย สญั ลักษณเ์ กยี่ วกบั ความปลอดภยั จึงเปน็ ประโยชนใ์ นการปฏิบัตงิ านใหเ้ กดิ ความ
ปลอดภยั เพราะผปู้ ฏบิ ตั งิ านจะได้ทราบถงึ สง่ิ ที่ควรและไม่ควรปฏบิ ัติ สิง่ ท่ีต้องปฏบิ ตั แิ ละต้องไม่ปฏบิ ัติ
เกย่ี วกบั ดา้ นช่างอุตสาหกรรม

สมรรถนะ

แสดงความรู้ด้านคาศัพท์ สานวน ประโยคท่ีใชเ้ ก่ียวกบั ปา้ ย สัญลกั ษณ์ และความปลอดภัยดา้ น
ช่างอุตสาหกรรม การเตือนถึงอนั ตรายที่อาจเกดิ ข้ึน สิ่งท่คี วรและไม่ควรปฏบิ ัติ สิ่งทต่ี ้องปฏบิ ัตแิ ละต้องไม่
ปฏิบัตเิ กยี่ วกับดา้ นชา่ งอตุ สาหกรรม

จุดประสงค์การปฏบิ ตั ิ

1. บอกความหมาย คาศัพท์ เกีย่ วกบั ปา้ ย สัญลักษณ์และความปลอดภัยดา้ นชา่ งอุตสาหกรรม
2. อ่านป้าย สัญลักษณ์และความปลอดภยั ดา้ นช่างอตุ สาหกรรม
3. สนทนาเกีย่ วกบั ป้าย สญั ลักษณ์และความปลอดภัยดา้ นชา่ งอตุ สาหกรรม

34

เน้ือหาสาระ

เน้อื หาสาระของหน่วยที่ 5 ดังนี้
1.1 ด้านความรู้ ศึกษาคาศพั ท์ สานวนและประโยคท่ีใชเ้ กย่ี วกับปา้ ย สัญลักษณ์ และความ
ปลอดภัยดา้ นชา่ งอุตสาหกรรม การเตอื นถงึ อันตรายท่ีอาจเกิดขึ้น ส่ิงทค่ี วรและไมค่ วรปฏบิ ตั ิ ส่งิ ทตี่ อ้ งปฏบิ ตั ิ
และตอ้ งไม่ปฏิบัติเก่ียวกบั ด้านช่างอตุ สาหกรรม

2.2 ด้านทกั ษะ ฝึกทกั ษะตามกิจกรรมกจิ กรรม 1-6 และ Self study

สอ่ื การเรียนรู้

5. รปู ภาพปา้ ย สญั ลกั ษณ์ และความปลอดภัยดา้ นช่างอตุ สาหกรรม
6. บัตรคาศัพทเ์ ก่ียวกบั ป้าย สญั ลักษณ์ และความปลอดภัยดา้ นชา่ งอุตสาหกรรม
7. ส่ือของจรงิ
8. วีซดี ี , เว็บไซด์, เพลง, ภาพยนตร์

กิจกรรมการเรยี นรู้ (สปั ดาห์ที่ 9,10)

กระบวนการ เวลา กจิ กรรมครู กิจกรรมนกั เรียน ส่ือ
เตรียมความพรอ้ ม
ทดสอบก่อนเรยี น (นาที)
ขัน้ นา
ขั้นสอน 20 – อบรมหน้าแถวหนา้ ช้นั เรียน – เข้าเรียนตรงเวลา -สมุดบนั ทึกเวลาเรยี น
ข้ันสรุป
และขานชื่อผ้เู รียน
ทดสอบหลังเรียน
20 – ใหน้ ักเรยี นทาแบบทดสอบ – ทาแบบทดสอบกอ่ นเรียน – แบบทดสอบก่อน
รวม
กอ่ นเรยี น เรียน

20 – แจ้งหัวข้อ/จุดประสงค์ – แสดงความคิดเหน็ อยา่ งมี – กระดาษคาตอบ

– ถาม-ตอบ เหตผุ ล

80 – บรรยาย/ถาม-ตอบ/ – แสดงความคิดเห็นอยา่ งมี -เนอื้ หา หน่วยท่ี 5

อภิปราย เหตุผล

20 – ให้ทาแบบฝึกหดั – ทาแบบฝกึ หดั -แบบฝึกหัด

– สรุปผล – อภปิ รายและสรุปรว่ มกนั – กิ จ ก ร ร ม self-

– มอบหมายงาน – ทาแบบทดสอบหลงั เรยี น study

20 – ให้นักเรียนทาแบบทดสอบ

หลงั เรยี น – แบบทดสอบหลัง

เรียน

180

นาที

35

การวัดผลและประเมินผล

ก่อนเรยี น 1) ใชส้ มุดบนั ทึกเวลาเรียน ขานชอ่ื ผ้เู รียนและตรวจการตรงต่อเวลา
2) ทดสอบก่อนเรียน

ขณะเรยี น 1) ใช้แบบสังเกตพฤตกิ รรม สงั เกตการตอบคาถาม ผลการทางานท่มี อบหมายหรือ
แบบฝึกหดั การร่วมกจิ กรรม

หลงั เรียน 1) ทดสอบหลังเรียน ใช้เกณฑ์ผา่ น 50 %

งานทมี่ อบหมาย

Self studying
1. Familiarize yourselves with signs and other symbols in factories and other places.
2. Read procedures before operating an equipment.
3. Identify safety measures when accidents happen in your work place.

ผลงาน/ชิ้นงาน/ความสาเร็จของผู้เรียน

5. ผลการปฏิบตั กิ ิจกรรมท่ี 1- 6
6. ผลการสนทนาเกย่ี วกบั ปา้ ย สัญลกั ษณ์ และความปลอดภัยด้านช่างอตุ สาหกรรม

การเตือนถงึ อันตรายที่อาจเกิดขึ้น สง่ิ ท่คี วรและไม่ควรปฏบิ ตั ิ สงิ่ ทต่ี ้องปฏิบัตแิ ละ
ตอ้ งไม่ปฏิบตั ิเกีย่ วกับด้านชา่ งอุตสาหกรรม
7. ผลการศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง Self study
8. ผลการทาแบบทดสอบทา้ ยบทเรียนของผู้เรยี น

เอกสารอ้างอิง

พมิ พใ์ จ สายวภิ ู. 2558.. ภาษาอังกฤษชา่ งเทคโนโลยอี ตุ สาหกรรม (English for Industrial
Technology) รหัสวชิ า 3000-1209 .พิมพ์คร้งั ท่ี 1. กรงุ เทพฯ: ศนู ย์หนงั สอื เมืองไทย.

36

Unit 5 Safety Signs

1. We use goggles to protect our _____________.

a. ears b. eyes c. mouth d. head

2. What do we wear to protect our head?

a. face mask b. goggles c. hard hat d. gloves

3. Which picture means “bio-hazard”?

a. b. c. d.
4. Which sign is “no food allowed”?

a. b. c. d.
5. Which sign means “slippery when wet”?

a. b. c. d.

6. Turn off the ________ after leaving the room.

a. saw b. switch c. table d. chair

7. You __________ use gloves in dealing with chemicals.

a. must not b. must c. should not d. should

8. You __________ wear a hard hat when you enter the work place.

a. must b. should c. must not d. should not

9. When driving a car you must wear _____________ for your protection.

a. seat belts b. hat c. goggles d. gloves

10. Don’t use your _____________ when driving.

a. jacket b. mobile phone c. hat d. keys

37

Look at the picture and label each. Write the letters on the space provided.
1. Danger falling objects
2. wear ear protection
3. No blowing of horn
4. No smoking
5. slippery when wet
6. Hot surface

38

7. wear gas mask

8. Danger Bio hazard

Vocabulary Practice

Exercise 1 Match the vocabulary with the photos below.

1. ear muffs 2. face shield

3. high voltage 4. chemicals

5. electrical outlet 6. welding mask

39

แผนการจดั การเรียนรทู้ ี่ 6 หน่วยที่ 6

ชือ่ วชิ า วชิ าภาษาอังกฤษชา่ งเทคโนโลยีอุตสาหกรรม

(English for Industrial Technology) รหัสวชิ า 3000- เวลาเรยี นรวม 54 คาบ

1209

ชื่อหน่วย Instructions สอนคร้ังที่ 11-12/18

ชือ่ เร่ือง Instructions จานวน 6 คาบ

หัวข้อเรือ่ ง

หวั ข้อเร่อื งของหนว่ ยท่ี 6 ดังน้ี
1. คาศัพทเ์ กย่ี วกบั ขน้ั ตอนการปฏิบตั งิ าน
2. การบอกและการสนทนาลาดบั ขัน้ ตอนการปฏิบตั ิงาน

สาระสาคัญ/แนวคิดสาคัญ

ในการปฏิบัติงานดา้ นชา่ งอตุ สาหกรรมมักมีการปฏบิ ตั งิ านที่เปน็ ลาดับ ข้นั ตอนตา่ งๆ ซ่ึงผู้ปฏบิ ตั ิงาน
ตอ้ งมีความเขา้ ใจการปฏบิ ตั ิแต่ละขน้ั ตอนและรวู้ า่ ต้องทาอะไรก่อนหลงั ตามลาดบั จงึ จะทาใหก้ ารปฏบิ ตั งิ าน
สาเรจ็ ดว้ ยดีและมีความปลอดภยั หากผู้ปฏิบัตงิ านไม่เข้าใจข้ันตอนการปฏิบตั งิ าน อนั ตรายจากการ
ปฏิบัติงานนน้ั ๆอาจเกิดขนึ้ ทาใหบ้ าดเจ็บหรอื เสยี ชีวติ ได้

สมรรถนะ

แสดงความรู้ สนทนาเกยี่ วกับขัน้ ตอนการปฏิบตั ิงาน

จดุ ประสงคก์ ารปฏบิ ัติ

1. บอกความหมาย คาศัพท์ เกยี่ วกบั ขัน้ ตอนการปฏบิ ตั ิงาน
2. อ่านเกย่ี วกับขั้นตอนการปฏิบัตงิ าน
3. สนทนาเกี่ยวกบั ขั้นตอนการปฏบิ ัตงิ าน
4. ปฏบิ ัติตามขน้ั ตอนการปฏิบตั ิงาน

เน้ือหาสาระ

เนื้อหาสาระของหนว่ ยที่ 6 ดังน้ี
1.1 ดา้ นความรู้ ศกึ ษาคาศพั ท์ สานวนและประโยคที่ใช้เก่ยี วกับขนั้ ตอนการปฏิบตั งิ าน
2.2 ดา้ นทกั ษะ ฝึกทักษะตามกิจกรรมกจิ กรรม 1-6 และ Self study

40

ส่ือการเรียนรู้

1. รปู ภาพเก่ยี วกบั เกย่ี วกบั ข้นั ตอนการปฏิบัติงาน
2. บัตรคาศัพท์เกย่ี วกับเกยี่ วกับข้นั ตอนการปฏบิ ัติงาน
3. สอื่ ของจรงิ

กิจกรรมการเรียนรู้ (สปั ดาห์ที่ 11,12)

กระบวนการ เวลา กจิ กรรมครู กจิ กรรมนกั เรยี น สื่อ

(นาที)

เตรียมความพร้อม 20 – อบรมหนา้ แถวหนา้ ชั้นเรยี น – เข้าเรียนตรงเวลา -สมุดบนั ทกึ เวลาเรยี น

และขานชอื่ ผเู้ รยี น

ทดสอบก่อนเรยี น 20 – ให้นกั เรยี นทาแบบทดสอบ – ทาแบบทดสอบก่อนเรยี น – แบบทดสอบก่อน

กอ่ นเรียน เรียน

ข้นั นา 20 – แจง้ หวั ข้อ/จุดประสงค์ – แสดงความคิดเห็นอยา่ งมี – กระดาษคาตอบ

– ถาม-ตอบ เหตผุ ล

ขัน้ สอน 80 – บรรยาย/ถาม-ตอบ/ – แสดงความคิดเหน็ อย่างมี -เนื้อหา หน่วยที่ 6

อภปิ ราย เหตผุ ล

ขั้นสรุป 20 – ใหท้ าแบบฝึกหัด – ทาแบบฝึกหดั -แบบฝกึ หัด

– สรปุ ผล – อภปิ รายและสรุปร่วมกัน – กิ จ ก ร ร ม self-

– มอบหมายงาน – ทาแบบทดสอบหลงั เรียน study

ทดสอบหลังเรยี น 20 – ใหน้ กั เรียนทาแบบทดสอบ

หลังเรยี น – แบบทดสอบหลัง

เรียน

รวม 180
นาที

การวดั ผลและประเมินผล

ก่อนเรยี น 1) ใช้สมดุ บันทึกเวลาเรียน ขานชือ่ ผู้เรยี นและตรวจการตรงต่อเวลา

2) ทดสอบก่อนเรยี น

ขณะเรยี น 1) ใชแ้ บบสังเกตพฤติกรรม สงั เกตการตอบคาถาม ผลการทางานที่มอบหมายหรือ

แบบฝึกหดั การรว่ มกจิ กรรม

หลงั เรียน 1) ทดสอบหลังเรยี น ใชเ้ กณฑผ์ ่าน 50 %

41

งานท่มี อบหมาย

Self study
Study more about instruction around yourself.
Try to write a set of instruction to show something.

ผลงาน/ชิน้ งาน/ความสาเรจ็ ของผู้เรยี น

1. ผลการปฏิบัติกจิ กรรมที่ 1- 6
2. ผลการสนทนาเกี่ยวกบั ข้ันตอนการปฏิบตั งิ าน
3. ผลการทาแบบทดสอบท้ายบทเรยี นของผเู้ รยี น

เอกสารอา้ งอิง

พิมพใ์ จ สายวภิ ู. 2558.. ภาษาองั กฤษช่างเทคโนโลยีอตุ สาหกรรม (English for Industrial
Technology) รหัสวิชา 3000-1209 .พิมพ์ครั้งที่ 1. กรงุ เทพฯ: ศูนย์หนังสือเมืองไทย.

42

Unit 6 Instructions

Instruction : Choose what instruction is best shown in the photos.
1.
a. Take the wheel off
b. Replace the wheel
c. Throw the wheel
d. None of the above

2.
a. take out
b. pull out
c. insert
d. switch on

3.
a. Turn /switch on the light
b. Turn off the light
c. Pull in
d. Push down

4. For Electrical Safety , what is the last step of the instruction?
a. carefully remove the dead light bulb.
b. ensure the light you are changing is turned off at the wall, socket or lamp.
c. Wrap your dead bulb in newspaper and put it with your recycled rubbish.
d. If you have a screw cap bulb place it into the hole provided and turn it gently in a clock-wise

direction until you can twist no further.

5 _____________ the batteries when it stop working.

43

a. Turn on
b. Put back
c. Remove
d. Push

6. _____________ the printer to the PC.
a. turn on
b. connect
c. remove
d. plug in

7. _____________ your full address.
a. you should
b. Be sure to write
c. sure to write
d. be sure write

8. _____________ read the questions carefully.
a. It’s too important
b. Important to
c. It’s important
d. Should read it

9. _____________ go!
a. Please don’t
b. please not to go
c. please to
d. Don’t go please

10. ____________ the kettle if nobody will use.
a. pull in
b. attach off
c. plug in
d. unplug

Vocabulary Practice

44

Exercise 1 Read the sentences carefully and fill in the blanks using the words in the box given below.
1. __ Take off/remove __ the batteries from the transition radio.
2. The robot was able to _ proceed/continue _ its own head, and fix it whenever necessary.
3. We are building the Internet to ___ attach/connect __ with each other better, to share
information, to collaborate, to offer mutual support, and so on.
4. Don’t forget to __ check/measure __ the main switch for safety.
5. Once you begin, you must __ take out __ to search the site.
6. We can’t put a lamp in the hallway because there is no outlet to _ plug
__ it in.
7. It is necessary to ____ put back/replace ___all the bulbs in the building.
8. To avoid short circuit be sure to ___ Turn off / switch off ___ all electrical wirings.

45

แผนการจัดการเรียนรทู้ ี่ 7 หน่วยท่ี 7

ชอ่ื วิชา วิชาภาษาอังกฤษช่างเทคโนโลยีอุตสาหกรรม

(English for Industrial Technology) รหสั วิชา 3000- เวลาเรียนรวม 54 คาบ
1209

ชื่อหนว่ ย Demonstrations สอนคร้ังที่ 13-14/18

ชื่อเรือ่ ง Demonstrations จานวน 6 คาบ

หวั ข้อเร่อื ง

หัวข้อเรอ่ื งของหน่วยที่ 7 ดงั นี้
1. คาศัพทเ์ กี่ยวกบั การสาธิตการใช้เครื่องมือ อุปกรณ์
2. การพดู สาธิตการใช้เคร่ืองมือ อุปกรณ์
3. การสนทนาเกี่ยวกับการสาธติ การใช้เครอื่ งมือ อุปกรณ์

สาระสาคญั /แนวคิดสาคัญ

การรขู้ ้นั ตอนการทางานของเครื่องมือ เครื่องใช้ อุปกรณ์ต่างๆเป็นส่ิงสาคญั สาหรับผู้ปฏิบัติงานด้าน
ชา่ งอุตสาหกรรม อาจจะศึกษาจากคู่มือ แต่การที่ชา่ งสามารถพูดอธบิ ายและสาธิตข้นั ตอนการทางานให้กับผู้อนื่
ไดเ้ ป็นสิง่ ทีม่ ีความสาคัญเชน่ เดียวกัน อาจสาคัญมากกวา่ เพราะเป็นการสอนใหผ้ ู้อื่นสามารถปฏบิ ัติได้อย่าง
ถกู ต้อง ช่วยผ่อนแรงชา่ งได้อีกดว้ ย

สมรรถนะ

แสดงความรูด้ า้ น คาศัพท์และการสนทนาเกย่ี วกับการสาธติ การใช้เครื่องมือ อปุ กรณ์

จุดประสงค์การปฏบิ ตั ิ

1. บอกความหมาย คาศัพท์ เก่ยี วกับการสาธิตการใชเ้ คร่ืองมือ อุปกรณ์
2. การพดู เก่ียวกบั การสาธิตการใช้เครอื่ งมือ อุปกรณ์
3. 3. สนทนาเก่ยี วกบั การสาธิตการใช้เคร่อื งมือ อปุ กรณ์
4. 4. การเขยี นการสาธิตการใชเ้ ครื่องมือ อุปกรณ์

เนื้อหาสาระ

เน้อื หาสาระของหนว่ ยที่ 7 ดังน้ี

46

1.1 ด้านความรู้ ศกึ ษาคาศัพทเ์ กี่ยวกบั การสนทนาและการสาธติ การใชเ้ คร่ืองมือ อุปกรณ์
2.2 ดา้ นทกั ษะ ฝึกทักษะตามกจิ กรรมกิจกรรม 1-6 และ Self study

สอื่ การเรยี นรู้
1. รูปภาพเกี่ยวกับเกยี่ วกบั คาศัพท์เก่ียวกบั การสาธิตการใชเ้ ครอื่ งมือ อุปกรณ์
2. บัตรคาศพั ทเ์ กยี่ วกบั เก่ยี วกบั การสาธิตการใช้เครื่องมือ อปุ กรณ์

3. ส่ือของจริง

4. วซี ดี ี , เว็บไซด์, เพลง, ภาพยนตร์

กิจกรรมการเรยี นรู้ (สปั ดาห์ที่ 13,14)

กระบวนการ เวลา กิจกรรมครู กจิ กรรมนกั เรยี น ส่ือ

(นาท)ี

เตรยี มความพร้อม 20 – อบรมหนา้ แถวหน้าชั้นเรยี น – เขา้ เรยี นตรงเวลา -สมุดบนั ทกึ เวลาเรียน

และขานชอื่ ผ้เู รียน

ทดสอบก่อนเรียน 20 – ให้นกั เรียนทาแบบทดสอบ – ทาแบบทดสอบกอ่ นเรยี น – แบบทดสอบก่อน

ก่อนเรียน เรียน

ขัน้ นา 20 – แจ้งหัวข้อ/จดุ ประสงค์ – แสดงความคดิ เหน็ อยา่ งมี – กระดาษคาตอบ

– ถาม-ตอบ เหตผุ ล

ขั้นสอน 80 – บรรยาย/ถาม-ตอบ/ – แสดงความคิดเหน็ อย่างมี -เนอื้ หา หนว่ ยที่ 7

อภปิ ราย เหตุผล

ข้ันสรปุ 20 – ให้ทาแบบฝกึ หดั – ทาแบบฝึกหดั -แบบฝกึ หัด

– สรุปผล – อภปิ รายและสรปุ รว่ มกนั – กิ จ ก ร ร ม self-

– มอบหมายงาน – ทาแบบทดสอบหลังเรยี น study

ทดสอบหลงั เรยี น 20 – ให้นกั เรยี นทาแบบทดสอบ

หลังเรยี น – แบบทดสอบหลัง

เรียน

รวม 180
นาที

การวัดผลและประเมินผล

ก่อนเรียน 1) ใชส้ มดุ บันทึกเวลาเรียน ขานช่ือผเู้ รยี นและตรวจการตรงต่อเวลา
2) ทดสอบกอ่ นเรยี น

ขณะเรียน 1) ใชแ้ บบสังเกตพฤติกรรม สงั เกตการตอบคาถาม ผลการทางานท่ีมอบหมายหรอื
แบบฝึกหดั การร่วมกจิ กรรม

หลงั เรียน 1) ทดสอบหลงั เรียน ใชเ้ กณฑผ์ ่าน 50 %

47

งานท่ีมอบหมาย

Self study
1. Study the demonstration from other medias such as internet, You tube, manuals,
movie or others.
2. Try to demonstrate things around you.

ผลงาน/ชน้ิ งาน/ความสาเรจ็ ของผู้เรยี น

1.ผลการปฏบิ ัตกิ จิ กรรมท่ี 1- 6
2.ผลการสนทนาเกย่ี วกับการสาธติ การใชเ้ คร่ืองมอื อปุ กรณ์
3. ผลการศกึ ษาคน้ ควา้ ด้วยตนเอง (Self study)
4. ผลการทาแบบทดสอบท้ายบทเรียนของผเู้ รียน

เอกสารอ้างองิ

พมิ พใ์ จ สายวิภ.ู 2558.. ภาษาอังกฤษชา่ งเทคโนโลยอี ตุ สาหกรรม (English for Industrial
Technology) รหสั วชิ า 3000-1209 .พมิ พ์ครง้ั ที่ 1. กรุงเทพฯ: ศูนย์หนงั สือเมืองไทย.

48

Unit 7 Demonstrations

PRETEST

1. An example of to demonstrate is
a. To explain something clearly to make a point.
b. To break the point
c. To show logic
d. None of the above

2. In planning to build a house, what is the first thing you do?
a. Buy the materials
b. Make the roof
c. Make a list of materials
d. Find the exact location

3. In making a car port we should always prepare the ground. What is the first step of doing it?
a. Purchase the necessary building materials.
b. Get a building permit
c. Measure the ground if necessary
d. Level the ground

4. How do you charge an empty battery? Choose the first step.
a. Once the adapter is properly inserted, the unit will begin to charge (the recharge
indicator LED will light up orange).
b. Insert the small end of the adapter into the AC Adapter Connector
c. Swing the prongs on the AC adapter until they lock into place
d. When fully charged, the orange LED will go out. Unplug the adapter from the wall
(holding it by the plug and not the cord) before removing the connection from the
system.

5. What demonstration shown in this photo?

49

a. Once the adapter is properly inserted, the unit will begin to charge (the recharge
indicator LED will light up orange).
b. Insert the small end of the adapter into the AC Adapter Connector
c. Swing the prongs on the AC adapter until they lock into place
d. When fully charged, the orange LED will go out. Unplug the adapter from the wall
(holding it by the plug and not the cord) before removing the connection from the system.
6.

a. Once the adapter is properly inserted, the unit will begin to charge (the recharge
indicator LED will light up orange).
b. Insert the small end of the adapter into the AC Adapter Connector
c. Swing the prongs on the AC adapter until they lock into place
d. When fully charged, the orange LED will go out. Unplug the adapter from the wall
(holding it by the plug and not the cord) before removing the connection from the system.
7.

a. Once the adapter is properly inserted, the unit will begin to charge (the recharge
indicator LED will light up orange).
b. Insert the small end of the adapter into the AC Adapter Connector
c. Swing the prongs on the AC adapter until they lock into place

50

Idioms หมายถึง สำนวนภาษาอังกฤษ ที่มีคำศัพท์ หรือประโยค ที่มีความหมายไม่ตรงตัว พูดให้เข้าใจง่ายๆ ก็คือ เปรียบเหมือนสำนวนไทย หรือคำสุภาษิต ในบ้านเรานั่นเองค่ะ อาทิเช่น ไก่ได้พลอย ก็ไม่ได้หมายถึงไก่ได้พลอยจริงๆ แต่เป็นการเปรียบเทียบ คนที่ไม่รู้จักคุณค่าของสิ่งที่มีอยู่ ในภาษาอังกฤษเองก็เช่นกัน เขาจะมีสำนวนที่ใช้เปรียบเทียบซึ่งเรียกว่า idiom นั่นเองค่ะ

สำนวนภาษาอังกฤษ (Idioms)

วันนี้เรามีสำนวน idiom พร้อมภาพประกอบเป็นการ์ตูนน่ารักๆ มาฝากเพื่อนๆ อ่านสนุกๆ ไปด้วยกันนะคะ

1. head in the clouds

หมายถึง เพ้อฝัน,ไม่อยู่ในโลกแห่งความเป็นจริง, อยู่ในโลกแห่งความฝัน (ตื่นค่ะซิสสสส)

2. heart in your mouth

หมายถึง  อาการประหม่า ตื่นเต้น ทำตัวไม่ถูก (ประมาณว่าตื่นเต้นตอนพูดบนเวที หรือตอนออกไปพูดหน้าห้องเรียน)

3. hold your horses

ไม่ได้หมายถึง จับม้าเอาไว้นะคะ ในสำนวนภาษาอังกฤษนี้ หมายถึงว่า  เดี๋ยวก่อน แปบนึงก่อน (ประมาณว่า เดี๋ยวแปบนึง ขอทำสิ่งนี้ก่อนนะ)
เพราะม้าคือตัวแทนของความเร็วค่ะ เค้าเลยเปรียบเปรยว่า จับม้าของคุณไว้ก่อน

4. kick the bucket

แปลตรงๆ คือ เตะถัง แต่เมื่อกลายเป็นสำนวน Kick the bucket แปลว่า ตาย

**สำนวนนี้มันมาจากในอดีตที่มีการลงโทษด้วยการแขวนคอ ซึ่งผู้ที่จะถูกแขวนคอ มักจะต้องยืนบนถังใบเล็กที่วางคว่ำอยู่ ทันทีที่เท้าเตะถังออก นั่นก็หมายถึง ผู้ถูกลงโทษก็จะถูกแขวนคอค่ะ

5. dead as a doornail

หมายถึง ลาโลกไปแล้วไม่ต้องสงสัย (ถ้าจะบอกว่าตายแหงแก๋ ฝรั่งเขาเปรียบไว้กับคำว่า ตะปูที่ตอกตรึงประตู ที่เรียกว่า door nail )

6. Bob’s your uncle.

หมายถึง ง่ายๆ แค่นั้นเอง, เท่านั้นแหละ, เรียบร้อย (สำนวนนี้จะไว้ใช้ ตอนนี้เราต้องการบอกว่า สิ่งที่เราจะทำนั้นมันง่ายมากๆ ทำได้แน่นอน ไม่มีทางพลาดอยู่แล้ว)

7.  blue in the face

ไม่ได้หมายถึงว่าหน้าสีนำ้เงินตามภาพนะคะ ในสำนวนภาษาอังกฤษ blue in the face จะหมายถึง ไม่รู้จะพูดอะไรต่อแล้ว (เหมือนเวลาที่พูดอะไรซ้ำๆ เดิมๆ หรือเจอสถานการณ์ที่พูด อธิบายอะไรไป แต่ฝ่ายตรงข้ามไม่ฟัง หรืออาจจะฟังแต่ไม่เกิดปฏิกิริยาตอบกลับ จนทำให้เราเพลียที่จะพูดอะไรซ้ำๆ เดิมๆ )

8. a storm in a teacup

หมายถึง เรื่องขี้ปะติ๋ว, เรื่องเล็กน้อย ทำเรื่องเล็กให้เป็นเรื่องใหญ่ (คนที่ชอบทำเรื่องเล็กให้เป็นเรื่องใหญ่ ปัญหาเล็กๆ น้อยๆ ก็ทำให้บานปลาย)
(สำนวนนี้ใช้กันในหมู่คนอังกฤษ คนออสเตรเลีย)

9.”as cool as a cucumber”

หมายถึง คนที่ใจเย็นมากๆ (ยิ่งเอาไปแช่เย็นแล้วล่ะก็… อูยยย เย็นมากฝุดๆ ฮ่าๆ)

10. a piece of cake

หมายความว่า เรื่องหมูๆ ง่ายเหมือนปลอกกล้วยเข้าปาก

ˇ﹏ˇ ˇ△ˇ ˇ▽ˇ ˙▂˙ ˙０˙ ˙︿˙ ˙ω˙ ˙﹏˙ ˙△˙

สำนวนภาษาอังกฤษอื่นๆ

นอกจากนี้ยังมีสำนวนภาษาอังกฤษมาให้เพื่อนๆ อีกมากมายเลยค่ะ แต่ว่าไม่มีภาพประกอบแล้วนะคะ ไปอ่านแล้วจำไว้ใช้กันได้ตามสถานการณ์ต่างๆ ได้เลย

11. A great deal – จำนวนมาก มากมาย

12. After all – อย่างไรก็ตาม ไม่ว่าอย่างไรก็ตาม

13. After one’s own heart – ได้ดังใจ สมใจคิด ถูกใจจริงๆ

14. Aim at – เล็ง(ปืน)ไปที่ มุ่งหมายเพื่อ มุ่งไปยัง มุ่งมั่นเพื่อ ตั้งเป้า เล็ง เพ่งมอง

15. All over the place – ทั่วทุกที่ ทุกหนทุกแห่ง กระจัดกระจาย เกลื่อน

16. Around the corner – อยู่ใกล้ๆ อยู่ไม่ไกล ใกล้เข้ามาแล้ว

17. As a matter of fact – อันที่จริง ตามที่จริง จริงๆ แล้ว

18. As far as I am concerned – ตามความเห็นของฉัน ตามความคิดฉัน เท่าที่ทราบ

19. Ask after –  ถามถึง ถามสารทุกข์สุกดิบ ไปเยี่ยมเยียนถามอาการ ทักทายปราศรัย

20. A dead end – หมดหวัง, ภาวะที่ไร้ความหวัง

– – – – – – – – – – – – – – – – – – – –

21. Ask for trouble – หาเรื่องเดือดร้อนใส่ตัว แส่หาเรื่อง

22. Back and forth – ไปๆ มาๆ เดินกลับไปกลับมา

23. Be concerned about – เป็นห่วง กังวลเกี่ยวกับ

24. Be fond of – ชอบ ชื่นชอบ โปรดปราน

25. Be in charge of – ดูแล รับผิดชอบ

26. Be in the same boat – ลงเรือลำเดียวกัน ประสบปัญหาหรือความยุ่งยากเหมือนกัน

27. Be mad at – โกรธ

28.  Be my guest – ตามสบายเลย เชิญตามสบาย ไม่ต้องเกรงใจ

29. Be on a diet  / go on a diet – กำลังลดน้ำหนัก (ด้วยการคุมอาหาร)

30. Be out of order – เสีย ใช้การไม่ได้ ไม่เข้าท่า ไม่เป็นระเบียบ

31. Be supposed to – น่าจะ ควรจะ

32. Bear in mind – จำใส่ใจไว้ จำไว้ว่า จดจำ รำลึก สังวรไว้

33. Better than nothing – ดีกว่าไม่ได้อะไรเลย

34. Bottom line – ท้ายที่สุด ส่วนที่สำคัญที่สุด จุดสำคัญที่สุด ผลที่ปรากฏออกมาในที่สุด

35. Break a promise – ผิดสัญญา ไม่รักษาคำพูด ไม่ทำตามสัญญา

36. Break one’s heart – ทำให้หัวใจสลาย ทำร้ายความรู้สึก ทำให้อกหัก หักอก

37. Break up – เลิกคบ ตัดขาดจากกัน แตกหัก แยกทางกัน ทำให้แหลกละเอียด

38. By all means – แน่นอน ใช่เลย ได้เลย เชิญเลย

39. By no means – ไม่ด้วยประการใดเลย ไม่ใช่ใดๆ เลย ไม่อย่างแน่นอน ไม่มีทาง

40. Calm down – สงบสติอารมณ์ สงบใจ ทำใจให้สงบ ทำให้สงบ

– – – – – – – – – – – – – – – – – – – –

41. Carry out – ทำให้สำเร็จ ทำให้ลุล่วง ทำให้บรรลุ ปฎิบัติ ดำเนินการ

42. Catch up with – ตามทัน ไล่ทัน พบ

43. Cheer up – ให้กำลังใจ ปลอบใจ ทำให้รู้สึกดีขึ้น ทำให้ร่าเริงขึ้น

44. Come out of the closet – เปิดเผยตัวตน หรือประกาศตัวออกมาว่าเป็นคนรักเพศเดียวกัน

45. Come over – แวะเยี่ยม ไปมาหาสู่

46.Cope with – จัดการกับ รับมือกับ

47.Count on – ไว้วางใจ เชื่อใจ เชื่อถือ พึ่งพาอาศัย

48.Cross the line – ล้ำเส้น ข้ามเส้น ข้ามแดน

49.Day in and day out – ตลอดเวลา อย่างต่อเนื่อง ไม่มีหยุด

50.Deal with – ติดต่อกับ จัดการกับ เกี่ยวข้องกับ รับมือกับ

– – – – – – – – – – – – – – – – – – – –

51.Don’t get me wrong – อย่าเข้าใจฉันผิด

52.Dress up – แต่งกาย แต่งตัวเป็น ปรุงแต่ง

53.Drive someone crazy – ทำให้บ้าคลั่ง ทำให้เสียสติ

54.Drive someone nuts – ทำให้หงุดหงิดมาก ทำให้โมโหมาก

55.End up – สิ้นสุดด้วย ลงท้ายด้วย ลงเอยด้วย จบลง ในที่สุด

56.Every now and again – เป็นครั้งคราว

57.Every now and then – เป็นครั้งคราว

58.Face to face – ซึ่งๆ หน้า จะๆ ต่อหน้า ประจันหน้า

59.Fade away – ค่อยๆ จางหายไป ค่อยๆ เลือนหายไป ทำให้หายไปอย่างลับๆ เลือนหายไป เสื่อม

60.Figure out – คิดออก คิดให้ออก คิดได้

– – – – – – – – – – – – – – – – – – – –

61.Finish up – ทำให้เสร็จสิ้น จบลง ยุติ

62.Focus on – เพ่งเล็งไปที่ มีสมาธิจดจ่อกับ มุ่งเป้าไปที่ พุ่งความสนใจไปที่

63.Fool oneself – หลอกตัวเอง

64.For the sake of – เพื่อ เพื่อเห็นแก่ เพื่อเป็นเกียรติกับ

65.From now on – จากนี้ไป จากนี้เป็นต้นไป ต่อแต่นี้ไป นับจากนี้ไป

66.From time to time – บางครั้ง

67.Get along – เข้ากันได้ เป็นมิตร เป็นเพื่อนกัน มุ่งไปข้างหน้าพร้อมกัน

68.Get lost – หลงทาง แต่ถ้าเป็นคำสั่งจะเป็นในเชิงการไล่ แปลว่า ไปให้พ้น ไปให้ห่างๆ ไสหัวไป

69.Get out of – ออกไปจาก ได้มาจาก เอาออกจาก ทำให้ออกไปจาก นำออก คัดลอกจาก ลงจากรถ ยกเลิก ยุติ

70.Get out of hand – ควบคุมไม่ได้ เกินกว่าจะควบคุมได้

– – – – – – – – – – – – – – – – – – – –

72.Get rid of – ขจัด กำจัดออกไป จำหน่ายออกไป ขจัดปัญหา กวาดล้าง โค่น ฆ่า

73.Get the most out of – ใช้ประโยชน์สูงสุดจากบางสิ่งบางอย่าง

74.Get together – พบปะ รวมตัวกัน รวมกลุ่มกัน พบปะสังสรรค์กัน

75.Get used to – เคยชิน รู้สึกเคยชิน

76.Give someone a hard time – นำความยุ่งยากมาให้ ทำให้ยุ่งยาก สร้างความลำบากให้

77.Give up on someone/something – ตัดหางปล่อยวัด เลิกคาดหวังในคนๆ นั้นอีกต่อไป หมดหวังต่อบุคคลนั้นแล้ว

78.Give way to – ยอมตาม เออออห่อหมก ตามใจ

79.Go for a walk – เดินเล่น ไปเดินเล่น ไปกินลมชมวิว

80.Good-for-nothing – เปล่าประโยชน์ ซึ่งไร้ประโยชน์ ไม่เอาถ่าน บุคคลไร้ประโยชน์ คนไม่เอาไหน คนไม่มีค่า

– – – – – – – – – – – – – – – – – – – –

คลิปอื่นๆ https://seeme.me/ch/adambradshaw

81.Hand in (something) – ส่ง (รายงาน การบ้าน) ยื่นเสนอ มอบให้(ด้วยมือ) ส่งให้เมื่อถึงกำหนด

82.Hang out – ออกไปข้างนอก ออกไปสังสรรค์

83.Have a crush on someone – หลงรักหรือคลั่งไคล้ใครคนใดคนหนึ่ง แอบรักหรือปิ้ง

84.Have a date (with) – มีนัด ติดนัด ไปเที่ยว (กับ)

85.Have a good time – สนุกสนาน เพลิดเพลิน ขอให้สนุกนะ

86.Have a word with – ต้องการคุยด้วยเป็นส่วนตัว

87.Hit the books – อ่านหนังสืออย่างหนัก ติววิชา ติวเข้ม ตั้งใจเรียน

88.Hold one’s ground – ยึดมั่นอยู่ที่เดิม ไม่ถอย ตั้งรับ ตั้งมั่น รักษาสถานะไว้

89.In advance – ล่วงหน้า ก่อนหน้า ก่อนเวลา

90.In any case – ไม่ว่ากรณีใดๆ ไม่ว่าจะเกิดอะไรขึ้นก็ตาม อย่างไรก็ดี อย่างไรก็ตาม

– – – – – – – – – – – – – – – – – – – –

91.In case of – ในกรณีที่เป็น ในแง่ของ

92.In no time – รวดเร็ว ในเวลาไม่นาน

93.In vain – เปล่าประโยชน์ ไม่มีประโยชน์ สูญเปล่า

94. It/that goes without saying – ชัดเจนโดยไม่ต้องอธิบาย ไม่ต้องบอกก็รู้ว่า

95.Jot down – จดอย่างเร็ว บันทึกอย่างเร็ว รีบจด

96.Jump the gun – ทำอะไรก่อนเวลาอันควร

97.Jump to conclusions – ด่วนตัดสินใจ รีบสรุป รีบตัดสินใจเร็วเกินไป

98.Jump up – กระโดดขึ้น กระโจนขึ้น รีบลุกขึ้นจากที่นั่งทันที ลุกขึ้นทันที

99.Keep a promise – รักษาสัญญา ทำตามสัญญา

100.Keep an eye on  – เฝ้าดู เฝ้ามอง จับตาดู

– – – – – – – – – – – – – – – – – – – –

101.Keep away from – อยู่ห่างจาก หลีกหนีจาก หลีกเลี่ยงจาก

102.Keep calm – ตั้งสติ ทำใจให้สงบ

103. Keep on – ทำต่อไป ดำเนินต่อไป กระทำ…อย่างต่อเนื่อง

104.Keep one’s eye on – เฝ้าดู เฝ้ามอง จัดตาดู

105. Keep one’s word – รักษาคำพูด รักษาสัจจะ ทำตามที่พูดไว้

106. Keep your shirt on! – คอยเดี๋ยว คอยก่อน อารมณ์เสีย

107.Lay a finger on – แตะต้อง หรือ ทำร้าย

108.Leave someone in peace – หยุดรบกวน

109.Let go of – ปล่อย ปล่อยตัว ปล่อยไป

110.Let someone down – ทำให้ผิดหวัง

111.Once in a blue moon – ไม่บ่อย นานๆ ครั้ง แทบจะไม่เคยเกิดขึ้นเลย

112.Out of the blue – ทันทีทันใด ไม่ได้บอกล่วงหน้า จู่ๆ ก็เกิดขึ้น

ขอบคุณข้อมูลจาก englishidiomsaday , ภาพประกอบน่ารักๆ www.rosha.ie

– – – – – – – – – – – – – – – – – – – –

บทความแนะนำ