ถ้าจะกล่าวถึงการเป็นผู้นำในด้านการศึกษา ประเทศนิวซีแลนด์ถือเป็นอันดับต้น ๆ ที่ทั่วโลกต่างยอมรับเป็นเสียงเดียวกันว่าเป็นหนึ่งในต้นแบบและผู้นำในด้านการศึกษาของโลกมาจนยุคปัจจุบัน การศึกษาเพื่ออนาคตถือเป็นสิ่งที่ทางการนิวซีแลนด์ให้ความสำคัญและยกเป็นจุดขายเพื่อพัฒนาคุณภาพด้านการศึกษาของประเทศไทย โดยอาศัยความร่วมมือจากทุกภาคส่วน จึงไม่แปลกเลยที่ในปี ค.ศ. 2017 ที่ผ่านมา ประเทศนิวซีแลนด์จะได้รับรางวัลระดับสากลอย่าง รางวัล Yidan ว่าเป็นประเทศที่มีนวัตกรรมด้านการวิจัยทางการศึกษาและการพัฒนาด้านการศึกษาดีที่สุดเป็นอันดับหนึ่ง จากการสำรวจของดิอีโคโนมิสต์ อินเทลลิเจนซ์ ยูนิตหรือ “อีไอยู” (The Economist Intelligence Unit : EIU)

ประเทศนิวซีแลนด์ มีความหมายตามภาษามาวรี ซึ่งเป็นภาษาของชนพื้นเมืองดั่งเดิมของประเทศว่า “ดินแดนแห่งเมฆยาวสีขาว” เป็นประเทศที่มีลักษณะเป็นหมู่เกาะ โดยมีเกาะใหญ่สองเกาะ และเกาะเล็ก ๆ อีกจำนวนหนึ่ง ตั้งอยู่ห่างไกลออกไปทางตะวันตกเฉียงใต้ของมหาสมุทรแปซิฟิก มีความห่างไกลจากประเทศอื่น ๆ มาก และเป็นประเทศที่อยู่ใกล้กับทวีปแอนตาร์กติกาที่อยู่บริเวณขั้วโลกใต้มากที่สุด และด้วยการใส่ใจในเรื่องสิ่งแวดล้อมทำให้ประเทศนิวซีแลนด์มีทัศนียภาพทางธรรมชาติที่งดงามซึ่งดึงดูดนักท่องเที่ยวให้เข้ามาเยี่ยมชมเป็นจำนวนมากทุกปี

ชาวนิวซีแลนด์ประกอบไปด้วย ชนพื้นเมืองชาวมาวรี และชาวอังกฤษที่เข้ามาตั้งรกรานในช่วงล่าอาณานิคม ซึ่งนิวซีแลนด์ถือเป็นประเทศหนึ่งที่อยู่ในเครือจักรภพอังกฤษ จึงมีลักษณะการปกครองและการพัฒนาประเทศที่คล้ายคลึงกับประเทศอังกฤษและประเทศทางฝั่งยุโรป ซึ่งจากการได้รับอิทธิพลจากประเทศทางฝั่งยุโรปนี้ จึงน่าจะเป็นเหตุผลหนึ่งที่ทำให้นิวซีแลนด์มีคุณภาพทางการศึกษาที่ดี

นิวซีแลนด์ติดอันดับความสนใจในการไปเรียนต่อของนักเรียนทั่วโลก จากการจัดอันดับของเว็บไซต์ Education.com โดยการสำรวจนักเรียนนานาชาติจำนวนสองหมื่นคน ได้จัดอันดับให้ประเทศนิวซีแลนด์เป็นประเทศที่น่าไปเรียนต่อที่สุดในโลก ซึ่งส่วนหนึ่งเป็นผลจากการสนับสนุนของทางการนิวซีแลนด์ที่เห็นความสำคัญของธุรกิจด้านการศึกษา ทำให้มีการให้โอกาสและอำนวยความสะดวกในการมาศึกษาต่ออย่างมากมาย เช่น ช่วยเหลือในการขอวีซ่า มีการเปิดหลักสูตรที่หลากหลาย มีการสนับสนุนด้านทุนการศึกษา และมีกฎหมายดูแลนักศึกษาชาวต่างชาติเป็นการเฉพาะซึ่งถือเป็นประเทศแรกที่มีกฎหมายนี้ เป็นต้น

นอกจากนี้ ด้วยมาตรฐานทางการศึกษาที่สูง และเน้นหลักสูตรที่นำไปสู่การสร้างอาชีพที่ยั่งยืน ทำให้การศึกษาของนิวซีแลนด์มีความน่าสนใจ ทั้งกับการพัฒนาผู้เรียนในประเทศและดึงดูดความสนใจจากผู้เรียนชาวต่างชาติ สิ่งนี้ทำให้การศึกษาของนิวซีแลนด์นั้นกลายเป็นอุตสาหกรรมที่ทำเงินให้กับประเทศได้อย่างมากมาย โดยมีมูลค่าของอุตสาหกรรมนี้อยู่ที่ 5,000 ล้านเหรียญดอลลาร์นิวซีแลนด์ ซึ่งนับเป็นอุตสาหกรรมที่ทำรายได้ให้กับประเทศเป็นอันดับที่ 4 เลยทีเดียว

จุดแข็งที่ทำให้ประเทศนิวซีแลนด์ได้รับรางวัลด้านการศึกษาอย่างมากมายนั้น มีอยู่ 3 ส่วน ได้แก่ การพัฒนาหลักสูตรสำหรับอนาคต ความหลากหลายทางวัฒนธรรม และความร่วมมือกันระหว่างภาครัฐและเอกชนในการฝึกอบรมครู ซึ่งทั้ง 3 ส่วนนี้ ประเทศนิวซีแลนด์ได้ให้ความสำคัญและสนับสนุนให้เกิดการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง ซึ่งทำให้ระบบการศึกษาของนิวซีแลนด์นั้นมีความทันสมัยและแข็งแกร่งเป็นอย่างมาก

เมื่อถอดแบบการศึกษาของประเทศนิวซีแลนด์ จะพบว่า การศึกษาของประเทศนิวซีแลนด์นั้น ให้ความสำคัญในเรื่องของการศึกษา ซึ่งถือเป็นการศึกษาต้นแบบแห่งอนาคตไว้อยู่ 3 เรื่องคือ

1. การเรียนการสอนแบบ Inquiry model of learning

Inquiry model of learning หรือการสอนแบบการแสวงหาความรู้เป็นฐาน คือ แนวการสอนที่ทางนิวซีแลนด์ ได้หยิบยกขึ้นมาใช้พัฒนาการเรียนการสอนในประเทศ โดยเน้นให้ผู้เรียนแสวงหาคำตอบของปัญหาต่าง ๆ จากการรวบรวมข้อมูล ตั้งสมมุติฐาน และทดสอบสมมุติฐานต่าง ๆ ซึ่งเป็นวิธีการที่ช่วยให้ผู้เรียนเกิดองค์ความรู้ได้ด้วยตัวเอง

2. การมีส่วนร่วมในการพัฒนาระบบการศึกษาให้สอดคล้องกับเทคโนโลยีสมัยใหม่

ด้วยความที่ทางการของประเทศนิวซีแลนด์นั้น ให้ความสำคัญกับการพัฒนาและยกระดับด้านการศึกษาจึงได้มีการสนับสนุนให้ภาคอุตสาหกรรมต่าง ๆ เข้ามามีส่วนร่วมในการออกแบบหลักสูตรการเรียนการสอน ภายใต้แนวคิด Think new: New Zealand ซึ่งเป็นรากฐานของการศึกษานิวซีแลนด์ เพื่อสร้างระบบการศึกษาที่ได้รับการยอมรับในระดับสากลสอดคล้องกับธุรกิจและเทคโนโลยีสมัยใหม่ และเป็นการเตรียมความพร้อมให้ผู้เรียนสู่การพัฒนาในอนาคตอีกด้วย

3. การเตรียมผู้เรียนสู่การเป็นพลเมืองระดับโลกและสร้างนักคิดแนวใหม่

การเตรียมผู้เรียนรุ่นใหม่ให้เป็นพลเมืองระดับโลกและสร้างนักคิดแนวใหม่ คือจุดขายสำคัญที่ทางนิวซีแลนด์พยายามผลักดัน เพื่อก้าวสู่การเป็นผู้นำด้านการศึกษา เพราะด้วยสภาพภูมิประเทศ รวมถึงประวัติศาสตร์ของประเทศนิวซีแลนด์ ทำให้เด็กนิวซีแลนด์นี้เติบโตท่ามกลางวัฒนธรรมที่หลากหลาย ทั้งทางภาษาและวัฒนธรรม การเตรียมผู้เรียน โดยการสอนให้มีทัศนะและทัศนคติที่เหมาะสมกับโลกที่มีความแตกต่างกัน เพื่อให้รู้จักปรับตัวและสามารถอยู่ร่วมกันได้อย่างกลมกลืน คือสิ่งสำคัญที่ประเทศนิวซีแลนด์ต่างให้ความใส่ใจ และเห็นว่าสิ่งนี้คือแนวทางแห่งการพัฒนาสู่อนาคตที่เหมาะสม

ปัจจุบันมีนักเรียนไทยไปเรียนที่ประเทศนิวซีแลนด์มากกว่า 3,300 คน ถือเป็นอันดับ 2 ของประเทศในกลุ่มอาเซียน รองจากประเทศฟิลิปปินส์ และอยู่ในอันดับที่ 7 ของอุตสาหกรรมการศึกษาของประเทศนิวซีแลนด์ ซึ่งหลักสูตรที่นักเรียนไทยไปเรียนต่อนั้น ส่วนใหญ่จะเป็นด้านภาษา บริหารธุรกิจ วิทยาศาสตร์ อาชีวศึกษา และการฝึกอบรมทั่วไป นอกจากนี้ยังมีความสนใจเพิ่มเติมในเรื่อง คณิตศาสตร์บูรณาการ วิทยาศาสตร์ชีวภาพ สัตวแพทย์ศาสตร์ หรืออุตสาหกรรมภาพยนตร์อีกด้วย

ประเทศนิวซีแลนด์นับว่าเป็นแบบอย่างของประเทศที่เป็นผู้นำด้านการศึกษาแห่งศตวรรษที่ 21 อย่างแท้จริง เพราะใช้วิธีการออกแบบระบบการศึกษาด้วยความร่วมมือจากผู้เกี่ยวข้องในประเทศ และเน้นให้ผู้เรียน เรียนรู้และรู้จักปรับท่ามกลางวัฒนธรรมที่แตกต่าง เพื่อให้ผู้เรียนมีความคิดและรู้จักสร้างองค์ความรู้ที่เหมาะสมได้ด้วยตัวเอง ซึ่งถ้าประเทศไทยเอาแบบอย่าง โดยหันมาร่วมมือและส่งเสริมการศึกษาอย่างเป็นระบบตามบริบทของประเทศอย่างแท้จริงแล้ว การศึกษาไทยคงพัฒนากว่าที่เป็นอยู่นี้ไปอีกหลายก้าวเลยทีเดียว

เรียบเรียงโดย : นรรัชต์  ฝันเชียร

ความคิดเห็นที่ 16

I will be curious for K. Rifle D’s comment. How would you know that all FE courses in Thailand do not qualify? Unless you attended every courses there.
Though I attended none of them, I wont judge them.

IMO, Ph.D Quantitative Finance at CBS (Chulalongkorn Businees School) provide the most similar content with FE kab.

And I think most of professors there(CBS) graduated from well-known university such as Columbia and Stanford kab.

FE programs in US would establish under several schools such as business school, engineering school and mathematics school depend on their concentration kab.

จากคุณ
:
EnDlESsDrEaM

เขียนเมื่อ
:
25 ส.ค. 54 13:25:14