แผนการสอนวิทยาศาสตร์ ป.5 สสวท: คุณกำลังดูกระทู้
Table of Contents
มัธยมศึกษาปีที่ 1-3
ลำดับระดับชั้นรายวิชาดาวน์โหลด1ม.1ภาษาไทย (หลักภาษา)ดาวน์โหลด2ม.2ภาษาไทย (หลักภาษา)ดาวน์โหลด3ม.3ภาษาไทย (หลักภาษา)ดาวน์โหลด4ม.1ภาษาไทย (วรรณคดี)ดาวน์โหลด5ม.2ภาษาไทย (วรรณคดี)ดาวน์โหลด6ม.3ภาษาไทย (วรรณคดี)ดาวน์โหลด7ม.1ภาษาอังกฤษ Accessดาวน์โหลด8ม.2ภาษาอังกฤษ Accessดาวน์โหลด9ม.3ภาษาอังกฤษ Accessดาวน์โหลด10ม.1ภาษาอังกฤษ Team Upดาวน์โหลด11ม.2ภาษาอังกฤษ Team Upดาวน์โหลด12ม.3ภาษาอังกฤษ Team Upดาวน์โหลด13ม.1วิทยาศาสตร์ เล่ม 1ดาวน์โหลด14ม.2วิทยาศาสตร์ เล่ม 1ดาวน์โหลด15ม.3วิทยาศาสตร์ เล่ม 1ดาวน์โหลด16ม.1วิทยาศาสตร์ เล่ม 2ดาวน์โหลด17ม.2วิทยาศาสตร์ เล่ม 2ดาวน์โหลด18ม.3วิทยาศาสตร์ เล่ม 2ดาวน์โหลด19ม.1เศรษฐศาสตร์ดาวน์โหลด20ม.2เศรษฐศาสตร์ดาวน์โหลด21ม.3เศรษฐศาสตร์ดาวน์โหลด22ม.1ภูมิศาสตร์ดาวน์โหลด23ม.2ภูมิศาสตร์ดาวน์โหลด24ม.3ภูมิศาสตร์ดาวน์โหลด25ม.1ประวัติศาสตร์ดาวน์โหลด26ม.2ประวัติศาสตร์ดาวน์โหลด27ม.3ประวัติศาสตร์ดาวน์โหลด28ม.1พระพุทธศาสนาดาวน์โหลด29ม.2พระพุทธศาสนาดาวน์โหลด30ม.3พระพุทธศาสนาดาวน์โหลด31ม.1หน้าที่พลเมืองดาวน์โหลด32ม.2หน้าที่พลเมืองดาวน์โหลด33ม.3หน้าที่พลเมืองดาวน์โหลด34ม.1ทัศนศิลป์ดาวน์โหลด35ม.2ทัศนศิลป์ดาวน์โหลด36ม.3ทัศนศิลป์ดาวน์โหลด37ม.1สุขศึกษาดาวน์โหลด38ม.2สุขศึกษาดาวน์โหลด39ม.3สุขศึกษาดาวน์โหลด
[NEW] วิทยาการคำนวณ ป.5 | แผนการสอนวิทยาศาสตร์ ป.5 สสวท – NATAVIGUIDES
{{#message}}{{{message}}}{{/message}}{{^message}}It appears your submission was successful. Even though the server responded OK, it is possible the submission was not processed. Please contact the developer of this form processor to improve this message. Learn More{{/message}}
การเคลื่อนที่ของเสียง
วิทยาศาสตร์ ป.5
นอกจากการดูบทความนี้แล้ว คุณยังสามารถดูข้อมูลที่เป็นประโยชน์อื่นๆ อีกมากมายที่เราให้ไว้ที่นี่: ดูเพิ่มเติม
วิทยาศาสตร์ ป.5 เมฆ Clouds (Earth’s system Science) EP47 ตอน คว้าเมฆมาใส่ขวด
หลักสูตรวิชาวิทยาศาสตร์ ปี 2551 ฉบับปรับปรุง 2560
ตัวชี้วัด สาระวิทยาศาสตร์ ว 3.2 ป5/4 เปรียบเทียบกระบวนการเกิดเมฆ หมอก น้ำค้าง และน้ำค้างแข็ง จากแบบจำลอง
หลักสูตรวิชาวิทยาศาสตร์ ปี 2551
ตัวชี้วัด สาระวิทยาศาสตร์ ว 6.1 ป5/1 สํารวจ ทดลองและอธิบายการเกิดเมฆ หมอก น้ำค้าง ฝน และลูกเห็บ
Explore,experiment and explain the formation of clouds, mist, dew, rain and hail.
เรียนผู้ชมทุกท่าน จุดประสงค์ของผู้ผลิตเพื่อใช้เป็นการ์ตูนเพื่อให้ความรู้และความสนุกสนานเพื่อให้เด็กๆอยากเรียนรู้วิทยาศาสตร์รอบตัว ขอบคุณสำหรับการรับชม หากมีข้อผิดพลาดประการใดต้องขออภัยมานะที่นี้ด้วย ทางผู้ผลิต พร้อมรับข้อผิดพลาดเพื่อปรับปรุงและแก้ไขต่อไป ขอบคุณครับ
ทีมงานผู้ผลิตการ์ตูน Lipda Pola
สอบถามข้อมูลเพิ่มเติม/สั่งซื้อหนังสือแบบเรียน/สื่อการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์/Day camp/จัดห้องเรียน/เทรนนิ่ง/สั่งซื้อหุ่นยนต์ mBot
Facebook : Imagineering
https://www.facebook.com/Imagineering…
Makeblock Imagineering
https://www.facebook.com/Makeblockim…
Website : www.imagineering.co.th
https://imagineering.co.th/
Email : [email protected]
เบอร์โทรศัพท์ : 02331272930/0864151759 ครูเหน่ง/0933646914 ครูติ๊ก
แนวทางการจัดทำแผนการเรียนการสอน สำหรับคุณครูทุกวิชา ทุกระดับชั้น
LearnEd ขอแบ่งปันแนวทางการจัดทำแผนการเรียนการสอนสำหรับคุณครููทุกวิชา ทุกระดับชั้น สามารถนำไปใช้เป็นตัวอย่าง หรือเป็นไอเดียในการเริ่มทำแผนการสอนได้ครับ
ฝน หิมะ และลูกเห็บเกิดขึ้นได้อย่างไร (วิทยาศาสตร์ ป.5 เล่ม 2 หน่วย 4 บท 1)
วิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ป.5 เล่ม 2
บทที่ 1 วัฏจักรน้ำ
กิจกรรมที่ 3 ฝน หิมะ และลูกเห็บเกิดขึ้นได้อย่างไร
เอกสารประกอบการเรียน กิจกรรมที่ 3 ฝน หิมะ และลูกเห็บเกิดขึ้นได้อย่างไร
1. แบบบันทึกผลการทำกิจกรรม
https://drive.google.com/file/d/1ieY3WgEAqfyUO6w_eLxFpxnEmiHccn6T/view?usp=sharing
2. แบบบันทึกกิจกรรม ฉันรู้อะไร
https://drive.google.com/file/d/1PZu5izm8wPxTlKxob6QXtzPRZDyEptI/view?usp=sharing
วีดิทัศน์นี้จัดทำขึ้นภายใต้โครงการ Project 14 ของ สสวท.
ดูรายละเอียดเพิ่มเติมได้ที่ http://proj14.ipst.ac.th/
วิทยาศาสตร์ ป.5 ตอนที่ 7 แรงลัพธ์และแรงเสียดทาน – Yes iStyle
สอนวิชาวิทยาศาสตร์ ระดับชั้น ประถมศึกษาปีที่ 5 ตอนที่ 7
เนื้อหา แรงลัพธ์และแรงเสียดทาน โดยครูตูน ชลิตา
นอกจากการดูบทความนี้แล้ว คุณยังสามารถดูข้อมูลที่เป็นประโยชน์อื่นๆ อีกมากมายที่เราให้ไว้ที่นี่: ดูบทความเพิ่มเติมในหมวดหมู่LEARN TO MAKE A WEBSITE
ขอบคุณที่รับชมกระทู้ครับ แผนการสอนวิทยาศาสตร์ ป.5 สสวท