[NEW] สรุปเนื้อหารายวิชา ภาษาอังกฤษพื้นฐาน ระดับประถมศึกษา (พต11001) Pages 1 – 50 – Flip PDF Download | เรียน ภาษา อังกฤษ ยู ทู ป – NATAVIGUIDES

No Text Content!

เอกสารสรุปเนื้อหาทต่ี อ งรู รายวิชาภาษาอังกฤษ ระดับประถมศึกษา รหสั พต11001 หลักสูตรการศึกษานอกระบบระดบั การศึกษาข้ันพ้นื ฐาน พุทธศักราช 2551 สํานกั งานสง เสริมการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั สํานกั งานปลดั กระทรวงศึกษาธิการ กระทรวงศกึ ษาธกิ าร หามจาํ หนาย หนังสอื เรยี นนจี้ ดั พิมพดว ยเงนิ งบประมาณแผนดนิ เพอื่ การศกึ ษาตลอดชวี ติ สาํ หรบั ประชาชน ลิขสิทธ์ิเปน ของสาํ นักงาน กศน.สํานกั งานปลดั กระทรวงศึกษาธกิ าร

สารบญั หนา คาํ นํา 1 คาํ แนะนําการใชเ อกสารสรปุ เนอ้ื หาทตี่ อ งรู 1 บทที่ 1 การทกั ทายและการตอบรบั การทกั ทาย 2 2 เรื่องท่ี 1 การทักทายชวงเวลาตา งๆ 4 เรอ่ื งท่ี 2 การทกั ทายบุคคลเมื่อพบกนั ครง้ั แรก 6 เร่ืองที่ 3 การทักทายบุคคลทีร่ ูจ กั กันมากอน 6 กิจกรรมทา ยบท 7 บทท่ี 2 การแนะนําตนเองและการแนะนําผอู น่ื 9 เรื่องท่ี 1 การแนะนําตนเองกับผูอืน่ 10 เรอ่ื งที่ 2 การแนะนาํ ผอู ื่นใหร จู กั กนั 10 กจิ กรรมทา ยบท 11 บทที่ 3 การกลา วลาและการตอบรบั การกลาวลา 12 เรอ่ื งท่ี 1 การกลาวเวลาท่วั ไป 13 เรอื่ งท่ี 2 การกลา วลากอ นการเดนิ ทาง 14 เร่ืองท่ี 3 การกลา วลาทางโทรศัพท 15 เร่อื งที่ 4 การกลาวลาหลังงานเลี้ยงเลิก 18 เรือ่ งท่ี 5 การกลาวลากอนเขา นอน 18 กิจกรรมทา ยบท 19 บทที่ 4 การเขียน การอานพยญั ชนะ สระ และการประสมคํา 19 เรอ่ื งท่ี 1 การเขยี นพยญั ชนะ 21 เรอ่ื งท่ี 2 การออกเสียงสระแทแ ละสระประสม เรื่องที่ 3 วธิ กี ารประสมคํา กจิ กรรมทายบท

สารบัญ (ตอ ) หนา บทที่ 5 จาํ นวนนับและลําดับที่ 24 เรอ่ื งที่ 1 การอานและเขยี นจาํ นวนนับ 24 เรื่องท่ี 2 การอา นและเขียนเลขลําดบั ที่ 25 เรอ่ื งที่ 3 การเขยี นประโยคทมี่ ีจาํ นวนนบั หรือลาํ ดับท่ี 27 เรอ่ื งที่ 4 การพูดประโยคท่ีมีจํานวนนบั หรอื ลําดบั ที่ 28 กิจกรรมทา ยบท 29 35 บทท่ี 6 คาํ นามและคาํ ศพั ทห มวดตาง ๆ 35 เรอ่ื งท่ี 1 ลกั ษณะและวิธีการใชคํานาม 37 เร่ืองที่ 2 คําศัพทเกี่ยวกับเครือญาติ 38 เรอ่ื งที่ 3 คําศพั ทเ กี่ยวกบั วัน เดือน ป 40 เรอ่ื งที่ 4 คาํ ศัพทเกย่ี วกับสี 41 เรื่องที่ 5 คาํ ศัพทเกีย่ วกับเครื่องใชใ นชวี ิตประจาํ วนั 42 เรอ่ื งท่ี 6 คําศพั ทเ กีย่ วกับสภาพดนิ ฟาอากาศ 43 กิจกรรมทายบท 50 50 บทที่ 7 สญั ลักษณ Sign 51 เรื่องท่ี 1 สญั ลกั ษณต ามทอ งถนน 52 เรื่องที่ 2 สัญลักษณท พี่ บบรเิ วณโรงบาล 53 เรื่องท่ี 3 สัญลกั ษณที่พบบริเวณโรงเรยี น 56 กิจกรรมทา ยบท 56 57 บทที่ 8 การขอรอ ง การออกคําสงั่ และการขอโทษ 59 เรอ่ื งที่ 1 การพูดขอรองและการตอบรับ 60 เรื่องที่ 2 การออกคําส่งั และการตอบรับ เรื่องที่ 3 การขอโทษและการตอบรบั กจิ กรรมทา ยบท

สารบญั (ตอ ) หนา บทที่ 9 ประโยคความเดยี ว (Simple Sentence) 63 เรอ่ื งท่ี 1 การสรางประโยคความเดยี วดวย Present Simple Tense 63 เรอื่ งท่ี 2 การสรางประโยคความเดียวดว ย Present Continuous Tense 68 เรื่องที่ 3 การสรางประโยคความเดียวดว ย Future Simple Tense 70 กจิ กรรมทายบท 72 บทท่ี 10 ประโยคคาํ ถาม ประโยคคําตอบ คาํ สรรพนาม คาํ บพุ บท และคาํ คณุ ศพั ท 75 เรื่องที่ 1 คาํ สรรพนาม (Pronoun) 75 เรอ่ื งท่ี 2 คาํ บพุ บท (Preposition) 76 เรอ่ื งท่ี 3 คาํ คณุ ศัพท (Adjective) 77 เรอ่ื งที่ 4 ประโยคคําถามและประโยคคาํ ตอบ (Questions & Answers) 79 กจิ กรรมทา ยบท 83 บทที่ 11 ภาษาองั กฤษสําหรบั อาชพี แมบ า น 85 เรื่องที่ 1 การทักทาย การตอบรบั การทักทาย และการแนะนําตนเอง 85 เรอ่ื งที่ 2 การกลา วลา และการตอบรับการกลา วลา 86 เรอ่ื งที่ 3 คําศัพททเ่ี ก่ยี วขอ งกับอาชพี แมบาน 87 เรื่องที่ 4 การขอรองและการขอโทษ 89 เรือ่ งที่ 5 สํานวนท่คี วรรู 90 กิจกรรมทายบท 91 เฉลยกิจกรรมทา ยบท 93 บรรณานกุ รม 110 คณะผจู ัดทํา 111

คําแนะนําการใชเ อกสารสรุปเนอ้ื หาทีต่ องรู หนังสือเรยี นสรปุ เนอ้ื หารายวชิ าแบบเรยี น กศน. หลักสตู รการศกึ ษานอกระบบระดับ การศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐาน พทุ ธศักราช 2551 เปนหนงั สอื สรปุ เนือ้ หาที่จดั ทาํ ขึน้ เพอื่ ใหผูเรียนทเ่ี ปน นกั ศึกษา กศน. สามารถทําความเขาใจ และเรียนรูในสาระสําคัญของเนื้อหารายวิชาสําคัญ ๆ ได สะดวก และสามารถเขาถงึ แกนของเน้อื หาไดด ขี ึ้น ในการศึกษาหนงั สอื สรุปเน้อื หารายวชิ า ผูเ รียนควรปฏบิ ัตดิ ังนี้ 1. ศึกษาโครงสรางรายวชิ าจากหนังสอื ใหเ ขาใจในหัวขอ และสาระสาํ คัญ ผลการเรยี นรู ทค่ี าดหวงั และขอบขา ยเนอ้ื หาของรายวิชานนั้ ๆ เขาใจกอน 2. ศกึ ษารายละเอยี ดเนอ้ื หาของหนังสอื สรุปเนื้อหาหนังสอื เรยี นเลมนี้ โดยศกึ ษาแตละบท อยางละเอียด ทําแบบฝกหัดหรือกจิ กรรมตามทีก่ าํ หนด และทาํ ความเขาใจในเนื้อหาใหมใหเขาใจ กอ นท่ีจะศึกษาเร่อื งตอ ๆ ไป 3. หากตอ งการศึกษา รายละเอียดเนอื้ หาเพิ่มเตมิ จากหนังสือสรุปเนือ้ หาหนงั สือเรยี นนี้ ใหผ เู รยี นศึกษาเพม่ิ เตมิ จากหนงั สอื เรยี น หรือครผู ูส อนของทา น

1 บทที่ 1 การทกั ทายและการตอบรบั การทกั ทาย เรอื่ งที่ 1 การทกั ทายชว งเวลาตา ง ๆ การทกั ทายแบบเปนทางการใชกบั บุคคลท่ีอาวโุ สกวา หรือในวงการธรุ กจิ และราชการ ใหฝกทกั ทาย ดงั นี้ Good morning (กดู มอรน ิ่ง) สวัสดีตอนเชา Good afternoon (กดู อฟั เตอรน ูน) สวัสดตี อนบา ย Good evening (กูด อฟี ฟนงิ่ ) สวสั ดตี อนค่าํ ผูกลา วตอบจะตอบเชนเดียวกับคําทกั ทายน้ันๆ 1.1 Good night ใชพ ดู เพ่ือลาจากกันยามคํ่าคืนเทา นั้น Good morning, Manee Good afternoon, (มาน)ี Good evening, Good night, 1.2 การทักทายแบบไมเ ปนทางการ ใชกับคนท่ีเราคนุ เคย Hi (ไฮ) สวสั ดี Hello (เฮลโล) สวสั ดี Hi, Somsri Hello, (สมศรี) EN101001 บทที่ 1 การทกั ทายและการตอบรบั การทกั ทาย เรอ่ื งท่ี 1 การทักทายชว งเวลาตางๆ

2 เร่ืองที่ 2 การทกั ทายบคุ คลเม่ือพบกันคร้งั แรก หลงั จากการทกั ทายอาจเปนคําถาม ดังนี้ Manee: How do you do? ยนิ ดที ีไ่ ดรูจกั (ฮาว ดู ยู ดู) Mali : How do you do? ยนิ ดที ไี่ ดรูจกั (ฮาว ดู ยู ดู) ตวั อยาง การทกั ทายเมอื่ พบกันคร้งั แรก Manee : Good morning. How do you do? Mali : Good morning. How do you do? EN101002 บทท่ี 1 การทกั ทายและการตอบรบั การทกั ทาย เรอ่ื งท่ี 2 การทักทายบุคคลเมอื่ พบกนั ครั้งแรก เร่ืองที่ 3 การทกั ทายบคุ คลทร่ี ูจักกนั มากอน หลังการทกั ทายแลว ตามดวยคาํ ถาม เกยี่ วกบั สขุ ภาพ เชน การทักทาย ตวั อยา งที่ 1 กรณี ปกติสบายดี Manee: Good morning, Mali. (กูด มอรน ง่ิ มะล)ิ สวสั ดี มะลิ Mali : Good morning, Manee. How are you? (กดู มอรน ิ่ง มานี ฮาว อาร ยู) สวสั ดี มานี คุณเปน อยางไร Manee : Fine, thank you. And how are you? (ไฟน แตงค คิว แอนด ฮาว อาร ย)ู สบายดี ขอบคุณ แลวคณุ ละ เปนอยา งไร

3 Mali : Fine, thank you. (ไฟน แตงค ควิ ) สบายดี ขอบคณุ ตัวอยางที่ 2 การทกั ทายกรณีไมส บาย Somsak : Good afternoon, Mana. สมศกั ดิ์ (กดู อัฟเตอรนนู มานะ) สวัสดีตอนบาย มานะ Mana : Good afternoon, Somsak. How are you? มานะ (กดู อฟั เตอรนนู สมศกั ดิ์ ฮาว อาร ยู) สวสั ดีตอนบา ยสมศักด์ิ คุณเปน อยา งไร? Somsak : I’m not so well today. สมศักด์ิ แอม นอต โซ เวลล ทูเดย) วันนฉี้ ันไมคอ ยสบาย I have a fever. (ไอ แฮฟ อะ ฟเวอร) ฉันเปนไข Mana :Take care of yourself. มานะ (แทค แคร ออฟ ยวั รเซล็ ฟ) ดแู ลสุขภาพดว ยนะ EN101003 บทท่ี 1 การทกั ทายและการตอบรบั การทักทาย เรอ่ื งที่ 3 การทกั ทายบุคคลทร่ี จู กั กันมากอน

4 แบบฝกทกั ษะการทกั ทาย คําชี้แจง: ใหผูเรยี นจบั คฝู ก สนทนาทกั ทาย แบบฝกท่ี 1 Manee : Good morning, Somsri. Somsri : Good morning, Manee. How are you? Mane : Fine, thank you. And how are you? Somsri : Fine, thank you. แบบฝก ที่ 2 Somsak : Good afternoon, Mana. Mana : Good afternoon, Somsak. How are you? Somsak : I’m not so well today. I have a fever. Mana : Take care of yourself. กิจกรรมทายบทที่ 1 กจิ กรรมที่ 1 การทกั ทายชวงเวลาตาง ๆ ใหผเู รยี น เขยี นการกลา วทักทายในแตล ะชว งเวลา ลงในชองวาง เปน ภาษาอังกฤษ ใหตรงกบั ภาษาไทย _________________________________________________สวัสดีตอนเชา _________________________________________________สวสั ดีตอนบา ย _________________________________________________สวสั ดตี อนคาํ่

5 กิจกรรมที่ 2 การทักทายบุคคล ใหผเู รียนเติมคําลงในชอ งวา ง แลว ฝกจับคูสนทนา 1. การทกั ทายบคุ คลเมอื่ พบกันครง้ั แรก Bob : Good morning, Jack Jack : _____________, Bob. Bob : How do you do? Jack : ____________________? 2. การทกั ทายบคุ คลทร่ี ูจ กั กนั มากอ น Jane : Good afternoon, Susan. ________________. Susan : _______________. And you? Jane : _________________. Thanks.

6 บทท่ี 2 การแนะนาํ ตนเองและการแนะนาํ ผอู ืน่ เรอื่ งท่ี 1 การแนะนาํ ตนเองกบั ผอู ื่น 1.1 การแนะนําตนเองอยางเปน ทางการ Mana : May I introduce myself? มานะ (เมย ไอ อนิ ทระดูวส มายเซล็ ฟ) ขออนญุ าตแนะนาํ ตัว My name is Mana Jaidee (มาย เนม อสิ มานะ ใจดี) ผมชื่อมานะ ใจดี ฝก แนะนาํ ตนเอง May Sunee. Can I introduce myself? My name is Malee. Could Malai. Wichai 1.2 การแนะนําตนเองอยางไมเ ปนทางการ Wichai : Hi, I’m Wichai, from Srisaket. วชิ ัย (ไฮ ไอม วิชยั ฟรอม ศรสี ะเกษ) สวัสดคี รบั ผมชอ่ื วิชัย มาจากจังหวดั ศรีสะเกษ Mali : Hello, I’m Mali, from Ubon Ratchathani. มะลิ (เฮลโล ไอม มะลิ ฟรอม อบุ ลราชธาน)ี สวัสดีคะ ดิฉนั ชอ่ื มะลิ มาจากจงั หวดั อุบลราชธานี

7 ฝก แนะนําตนเอง Ubon. from Bangkok. Sunee, Hi, I’m Mali, Srisaket. Hello, Somsak, Korat. Wichai, EN102001 บทที่ 2 การแนะนาํ ตนเองและผอู ่ืน เร่อื งที่ 1 การแนะนาํ ตนเองกบั ผอู ื่น เรื่องท่ี 2 การแนะนําผอู นื่ ใหรจู กั กนั Somporn : Let me introduce you to Mr. Wichai Jaidee, my father. This is Miss Sopa Thongtee. (เลท มี อินทระดรู ซ ยู ทู มสิ เตอร วิชยั ใจดี มาย ฟาเธอร ดิส อสิ มสิ โสภา ทองที) ฉันขอแนะนาํ พอของฉัน คุณวิชยั ใจดี /นค่ี ณุ โสภา ทองที Wichai : How do you do? Nice to meet you. (ฮาว ดู ยู ดู ไนซ ทู มที ยู) คุณเปน อยางไร ยนิ ดีทีไ่ ดรจู ัก Sopa : How do you do? Nice to meet you too. (ฮาว ดู ยู ดู ไนซ ทู มที ยูท)ู คุณเปนอยางไร ยนิ ดีที่ไดร จู ักเชน กัน

8 หมายเหตุ การแนะนําและการตอบรบั ใหร ูจักกันอยางเปนทางการอาจใชป ระโยค ดงั ตอ ไปน้ี May I introduce myself? ขออนญุ าตแนะนาํ ตวั Can I introduce myself? Let me introduce myself? Nice to meet you. ยินดีท่ีไดร จู ัก <ไนซ ทู มที ยู> Pleased to meet you. <พลสี ด ทู มที ยู> Glad to meet you. <แกลด ทู มีท ยู> EN102002 บทที่ 2 การแนะนาํ ตนเองและผอู น่ื เรอื่ งท่ี 2 การแนะนําผอู ื่นใหร จู ักกนั

9 กิจกรรมทายบทที่ 2 กิจกรรมท่ี 1 การแนะนําตนเองกบั ผูอ ื่น 1.1 ใหผ ูเรยี นจับคเู พอ่ื นฝก แนะนําตนเองกับผอู ่ืน Liza : Hello, I am Liza. Alice : Hello, I am Alice. Liza : Nice to meet you. Alice : Nice to meet you too. 1.2 ใหผูเรียนเตมิ คาํ ลงในบทสนทนา ใหถ ูกตอง (1 คะแนน) 1. Liza : _______________, I am Liza. 2. Alice : Hello,_________________. 3. Liza : Nice to __________you. 4. Alice : Nice to meet you too. กจิ กรรมที่ 2 การแนะนําผูอ ื่นใหร ูจักกนั (2 คะแนน) ใหผ เู รียน ฝกทักษะการแนะนําผูอนื่ ใหรจู ักกัน ดงั น้ี 2.1 ใหผเู รียนฝกแนะนาํ ผอู ่นื Peter : Hi, Jack. Jack : Hi, Peter. Peter : Jack, this is Bob. Jack : How do you do? I’m pleased to meet you. Bob : How do you do? I’m pleased to meet you too. 2.2 ใหผ ูเ รยี นเติมคําลงในบทสนทนา ใหถ กู ตอ ง Peter : Hi, Jack. Jack : ________(1)_______Peter. Peter : Jack, this is Bob. Jack : _ (2)_______? I’m pleased to meet you. Bob : How do you do?________(3)_______, too.

10 บทท่ี 3 การกลา วลาและการตอบรับการกลา วลา เรอื่ งท่ี 1 การกลาวเวลาทั่วไป เชน Mana : Good-bye. Somsri : Good-bye. (กูด บาย) Mana : Bye. Somsri : Bye. (บาย) การกลา วลาทคี่ าดวาจะพบกันอกี Suda : See you later. (ซี ยู เลทเธอร) แลวเจอกันใหม Somsak : Yes, see you later. (เยส ซี ยู เลทเธอร) ใช แลวเจอกันใหม EN103001 บทท่ี 3 การกลาวลาและการตอบรบั การกลา วลา เรอื่ งที่ 1 การกลา วลาหลังพดู คยุ กัน

11 เรอ่ื งท่ี 2 การกลาวลากอนการเดนิ ทาง พดู กลา วคาํ อวยพรและพดู บอกลา Somsak : Have a nice trip. (แฮฟ อะ ไนซ ทรปิ ) ขอใหมีความสุขในการเดินทาง Sopa : Thank you, bye. (แทงค ควิ บาย) ขอบคุณ Somsak : Bye. (บาย) ลากอน คาํ อวยพร กอ นการเดินทางอาจใชประโยคตอไปนี้ Have a good time. (แฮฟว อะ กดู ไทม) ขอใหม ีเวลาท่ีดี Have a safe journey back home. (แฮฟว อะ เซฟ เจอรน ีย แบค โฮม) ขอใหม ีความสขุ ในการเดนิ ทางกลบั บา น EN103002 บทที่ 3 การกลา วลาและการตอบรบั การกลา วลา เรอื่ งที่ 2 การกลาวลากอนการเดนิ ทาง

12 เรอื่ งท่ี 3 การกลา วลาทางโทรศัพท การพูดกลา วลาทางโทรศัพท หลังจากทพี่ ดู คุยธรุ ะกันเสรจ็ แลว กอนท่จี ะวางสายโทรศพั ท มีคําพดู ปด ทา ย ดงั น้ี พดู ขอบคณุ (สาํ หรับความชวยเหลอื ท่ีไดรบั ) มีสาํ นวนพดู ดังนี้ Sopa : Well, thanks for the information. (เวล แทงส ฟอร ดิ อินฟอรเ มช่นั ) ขอบคุณสาํ หรับคาํ แนะนํา Danai : You’re welcome. Good-bye. (ยัวร เวลคัม กูด บาย) ดว ยความยนิ ดี ลากอน Sopa : Good-bye. (กดู บาย) ลากอน EN103003 บทที่ 3 การกลาวลาและการตอบรบั การกลา วลา เรื่องที่ 3 การกลาวลาทางโทรศัพท

13 เรื่องที่ 4 การกลา วลาหลงั งานเลย้ี งเลกิ ตามมารยาท เม่ืองานเลยี้ งเลกิ กอนจะกลับบาน ผูถูกเชิญจะตองกลาวชม กลาวขอบคุณ และบอกลาเจาของงาน โดยการพดู สาํ นวน ดงั ตัวอยา งตอ ไปน้ี Wichai : I must be going. Thank you for this lovely meal. (ไอ มสั บี โกองิ แทงค คิว ฟอร ดสิ เลิฟลี่ มลี ) ฉันจะกลับแลว นะ ขอบคณุ สําหรับอาหารมอื้ นี้ Mana : You’re welcome. (ยัวร เวลคัม) ยนิ ดตี อ นรบั Wichai : Good-bye. (กูด บาย) ลากอน สาํ นวนพดู กลา วลาอาจใชสํานวนตอไปนี้ What a nice party! (วอท อะ ไนซ ปารต ้ี ) เปน ปารต ้ีท่ีดีมาก Thank you for inviting me. (แทงค คิว ฟอร อนิ ไวทิง มี) ขอบคุณทีเ่ ชญิ Thanks for the meal. (แทงส ฟอร เดอะ มลี ) ขอบคุณสําหรับอาหารมอ้ื น้ี Thank you for this lovely meal. (แทงค ควิ ฟอร ดสิ เลิฟลี่ มีล) ขอบคุณสาํ หรับอาหารอรอยมอ้ื น้ี

14 EN103004 บทที่ 3 การกลา วลาและการตอบรบั การกลาวลา เรอื่ งท่ี 4 การกลา วลาหลงั งานเล้ยี งเลกิ เรอื่ งท่ี 5 การกลา วลากอนเขานอน ตามมารยาทของชาวตะวนั ตก มกั จะใชส าํ นวนกลา วลางา ย ๆ เชน Good night โดยผตู อบรบั ก็ใชคาํ วา Good night เชน กนั Suda : Sleep well. (สลพี เวลล) ฝนดี Good night. (กูด ไนท) ราตรสี วัสดิ์ Mail : Thank you. (แทงค ควิ ) ขอบคุณ Good night. (กดู ไนท) ราตรีสวสั ด์ิ

15 EN103005 บทท่ี 3 การกลาวลาและการตอบรบั การกลา วลา เร่อื งที่ 5 การกลาวลากอนเขานอน กจิ กรรมทายบทที่ 3 กจิ กรรมท่ี 1 การกลาวลาหลงั การพูดคุย 1.1 ใหผเู รยี นจับคเู พ่ือนฝก กลา วลา ดงั นี้ Jan : Good bye. Lilly : Good bye. See you later. 1.2 ใหผเู รียนเติมคาํ หรือขอความลงในชองวาง ใหถกู ตอ ง Suda : Good bye. Tom : ______________see_________________. กจิ กรรมท่ี 2 การกลา วลากอนเดนิ ทาง 2.1 ใหผ ูเรียนจบั คูฝกพดู บทสนทนา ดังนี้ Sue : Have a nice trip. Jack : Thank you. Sue : Bye.

16 2.2 ใหผ เู รียนเติมคาํ ลงในชองวา ง เกยี่ วกบั การกลา วลา กอนการเดินทาง ใหส มบูรณ Suda : ____________a nice____________. Tom : ______________.________________. Suda : __________________. 2.3. ใหผ ูเรยี นจบั คูฝก พดู สนทนา เกย่ี วกบั การกลาวลา กอนการเดินทาง Sue : Have a nice trip Jack : Thank you. Bye. Sue : Bye. กิจกรรมที่ 3 การกลาวลาทางโทรศพั ท 3.1 ใหผ เู รยี นฝก พูดบทสนทนา Lucy : Thank you for your information. Danny : You’re welcome. Good bye. Lucy : Good Bye. 3.2 ใหผเู รยี นเติมคําหรือขอความ ลงในบทสนทนา ใหถูกตอง Tom :______________for you information. Jane :_____________._________________. Tom :__________________. 3.3 ใหผเู รียนจับคูฝก พูดเกยี่ วกับการกลาวลา ทางโทรศพั ท Anna : Thank you for your information. Jane : You’re welcome. Good-bye. Anna : Good-bye.

17 กิจกรรมที่ 4 การกลาวลาหลงั งานเล้ยี งเลิก 4.1 ใหผเู รียนฝก พดู กลา วลา หลังงานเลีย้ งเลกิ Kate : Thank you so much for a lovely party. Dan : You’re welcome. 4.2 ใหผ ูเรยี นเติมคาํ หรือขอ ความลงในชอ งวา ง ใหถกู ตอ ง Sue : _______________very much for a lovely meal. Tom : ____________________________. 4.3 ใหผเู รยี นจบั คฝู กพดู กลา วลา หลังงานเลี้ยงเลกิ Kate : Thank you for inviting me. Dan : Thanks for coming. Kate : You’re welcome. What a nice party! Dan : I’m glad you like it. กจิ กรรมที่ 5 การกลา วลากอนเขานอน 5.1 ใหผ เู รียนจับคฝู กพูด Anna : Sweet dreams. Good night. Bill : Thank you, good night. 5.2 ใหผ เู รียนเตมิ คาํ ลงในชอ งวางใหถกู ตอง Lucky : ____________dreams. Good night. Bill :______________________________. 5.3 ใหผ ูเรยี นจับคูฝกพูดกลา วลากอนเขา นอน Kate : Good night. Dan : Good night.

บทที่ 4 18 การเขียน การอานพยญั ชนะ สระ และการประสมคาํ Ff เรื่องท่ี 1 การเขียนพยัญชนะ เอฟ ตวั พมิ พใหญและตวั พมิ พเ ลก็ Ll แอล Aa Bb Cc Dd Ee Rr ดี อี อาร เอ บี ซี Jj Kk Xx เจ เค เอ็กซ Gg Hh Ii Pp Qq พี คิว จี เอช ไอ Vv Ww วี ดบั เบ้ิลยู Mm Nn Oo เอ็ม เอ็น โอ Ss Tt Uu เอส ที ยู Yy Zz วาย ซี/แซด EN104001 บทที่ 4 การเขยี น การอา นพยัญชนะ สระ และการประสมคาํ เรือ่ งท่ี 1 การเขยี นพยญั ชนะ

19 เร่อื งที่ 2 การออกเสียงสระแทแ ละสระประสม สระแทใ นภาษาองั กฤษ ประกอบดวย a (เอ) e (อ)ี i (ไอ) o (โอ) u (ย)ู สระประสม ee (อ)ี : meet มที a_e (เอ) : made เมด oo (อู) : boot บูท ull เสยี งระหวา ง สระอุ กบั สระอู : bull บลุ – บลู o_e (โอ) : tone โทน i_e (โอ) : line ไลน oi (ออย) : coin คอยน ou (อาว) : round ราวน EN104002 บทที่ 4 การเขยี น การอา นพยญั ชนะ สระ และการประสมคํา เรอื่ งที่ 2 การออกเสียงสระแทและสระประสม เร่ืองที่ 3 วธิ กี ารประสมคํา 3.1 คําประกอบดวยพยัญชนะ และสระแท คือการนําพยญั ชนะ มาประสมกบั สระแท aeiou m+a = ma มา h+e = he ฮี b+i = bi ใบ d+o = do ดู m+u = mu มู

20 3.2 คาํ ประกอบดวยพยญั ชนะ สระแท และตวั สะกด คือการนําพยัญชนะ มาประสมกบั สระแท a e i o u และตัวสะกด b+a+t = bat แบ็ท p+e+n = pen เพน็ s+i+t = sit ซทิ p+o+p = pop พอ็ พ f+u+n = fun ฟน 3.3 คําประกอบดวยอกั ษรนํา 2 ตัว คอื การนาํ พยัญชนะหรืออกั ษรนาํ 2 ตัวมา tr+a+y = tray เทรย th+e+n = then เธ็น tw+i+n = twin ทวิน st+o+p = stop สตอ็ พ pl+u+m = plum พลัม 3.4 คําประกอบดว ยตัวสะกด 2 ตวั m+a+rk = mark มารค best เบสท b+e+st = miss มสิ post โพสท m+i+ss = must มสั ท p+o+st = main เมน seat ซีท m+u+st = fine ไฟน found ฟาวน 3.5 คาํ ประกอบดวยสระประสม tune ทูนน m+ai+n = s+ea+t = f+i+n+e = f+ou+d = t+u+n+e =

21 3.6 คาํ ขึ้นตน ดว ยสระ = am แอม a+m = end เอน็ ด e+n+d = is อสิ i+s = or ออร o+r = us อสั u+s ชิน 3.7 คาํ ขน้ึ ตนดว ย ch และ sh ชฟิ ชอฟ ch+i+n = chin ชทั chip ch+i+p = shop shut sh+o+p = sh+u+t = EN104003 บทท่ี 4 การเขยี น การอา นพยัญชนะ สระ และการประสมคาํ เร่ืองที่ 3 วธิ กี ารประสมคาํ กจิ กรรมทา ยบทท่ี 4 กจิ กรรมที่ 1 การเขียนพยญั ชนะ 1.1 ใหผ ูเรียนอา นพยัญชนะใหถูกตอง Aa Ba Cc Dd Ee Ff Jj Kk Ll Gg Hh Ii Pp Qq Rr Vv Ww Xx Mm Nn Oo Ss Tt Uu Yy Zz

22 1.2 ใหผูเรยี น เขียนพยัญชนะตวั พิมพใหญ และตวั พิมพเลก็ ลงในตาราง ท่กี ําหนด พรอมคําอา น ใหถกู ตอ ง กิจกรรมที่ 2 การออกเสียงสระแทแ ละสระประสม 2.1 ใหผ ูเ รยี นอา นออกเสยี งสระแท ใหถูกตอ ง aei ou 2.2 ใหผ เู รยี นอา นออกเสียงสระประสม ใหถ กู ตอง ee อี เชน meet อา นวา มีท เมด a_e เอ เชน made อา นวา บูท โทน oo อู เชน boot อานวา ไลน คอยน o_e โอ เชน tone อานวา ราวน i_e ไอ เชน line อานวา oi ออย เชน coin อานวา ou อาว เชน round อา นวา

23 2.3. ใหผ ูเรยี นเติมสระลงในชอ งวา ง แลวเขยี นคําอา นและคาํ แปล สระ เตมิ สระ อานวา แปลวา a d_y e n_m_e l_k_e m_k_e i ch_n sh_p o sh_p p_st u sh_t

24 บทท่ี 5 จํานวนนบั และลาํ ดับที่ เรือ่ งที่ 1 การอาน เขียนจํานวนนับ เลขจาํ นวนนบั การอานและเขียนจํานวนนับ เลขจาํ นวนนับ คือ ตวั เลขที่นบั จากหลกั หนวย เปน ตนไป ตวั เลขท่ีนบั จาก 21-99 จะนําคํา One-nine มาตอทา ยหลังเครอ่ื งหมาย – (hyphen) 1 = one (วัน) 2 = two (ทู) 3 = three (ตรี) 4 = four (โฟร) 5 = five (ไฟว) 6 = six (ซกิ ส) 7 = seven (เซเวน) 8 = eight (เอท็ ) 9 = nine (ไนน) 10 = ten (เท็น) 11 = eleven (อิเลเวน) 12 = twelve (ทเวล็ ฟ) 13 = thirteen (เทอรทีน) 14 = fourteen (ฟอรท ีน) 15 = fifteen (ฟฟ ทนี ) 16 = sixteen (ซกิ ซทีน) 17 = seventeen (เซเวนทีน) 18 = eighteen (เอ็ททนี ) 19 = nineteen (ไนนท ีน) 20 = twenty (ทเวน็ ท่ี) 21 = twenty-one (ทเวน็ ท่ี-วนั ) 31 = thirty-one (เทอท่ี-วนั ) 41 = forty-one (ฟอรท ่ี-วัน)

25 51 = fifty-one (ฟฟ ท่-ี วนั ) 61 = 71 = sixty-one (ซิกซท -่ี วนั ) 81 = 91 = seventy-one (เซเวน็ ท่ี-วัน) 100 = 1,000 = eighty-one (เอท็ ที่-วัน) 10,000 = ninety-one (ไนนท ท่ี-วัน) 100,000 = one hundred/a hundred (วนั -ฮันเดร็ด/อะ-ฮนั เดรด็ ) 1,000,000 = one thousand (วัน-เทาเซน่ิ ) a thousand (อะ-เทาเซนิ่ ) ten thousand (เทน็ -เทาเซ่นิ ) one hundred thousand (วนั -ฮนั เดรด็ -เทาเซิน่ ) a hundred thousand (อะ-ฮันเดร็ด-เทาเซนิ่ ) one million (วนั มิลเลย่ี น) a million (อะ มิลเลี่ยน) EN105001 บทที่ 5 จํานวนการนับและลําดบั ท่ี เรอ่ื งที่ 1 การอานและเขยี นจํานวนนบั เร่อื งท่ี 2 การอานและเขียนเลขลําดับที่ การอา นและเขยี นเลขลําดับที่ คือ ตวั เลขทบ่ี อกลาํ ดับที่ จาก 1 เปนตนไป การบอกลาํ ดบั ท่ี จะใชเหมือนกับเลขจาํ นวนนบั ยกเวนบางลําดับ เชน ลําดบั ท่ี 1 The first (เดอะ เฟรส ท) ลําดับท่ี 2 The second (เดอะ เซคเคินด) ลาํ ดับท่ี 3 The third (เดอะ เธริ ด) ลําดับท่ี 4 The fourth (เดอะ ฟรอ ธ) ลาํ ดบั ที่ 5 The fifth (เดอะ ฟฟ ธ)

26 ลาํ ดบั ท่ี 6 The sixth (เดอะ ซิคซท) ลาํ ดับที่ 7 The seventh (เดอะ เซเวนธ) ลําดับที่ 8 The eighth (เดอะ เอ็ทธ) ลาํ ดับท่ี 9 The ninth (เดอะ ไนนธ) ลําดับท่ี 10 The tenth (เดอะ เท็นธ) ลาํ ดบั ท่ี 11 The eleventh (ดิ อิเลฟเวน ธ) ลําดบั ท่ี 12 The twelfth (เดอะ ทเวล็ ฟ) ลําดบั ท่ี 13 The thirteenth (เดอะ เทอรทนี ) ลาํ ดับท่ี 19 The nineteenth (เดอะ ไนนทีนธ) ลาํ ดบั ทีล่ งทา ยดวยเลข 0 ลาํ ดับที่ 20 The twentieth (เดอะ ทเวล็ ฟธ) ลําดับท่ี 30 The thirtieth (เดอะ เทอรทนี ธ) ลาํ ดบั ท่ี 40 The fortieth (เดอะ โฟรท นี ธ) ลําดบั ท่ี 50 The fiftieth (เดอะ ฟฟ ทีนธ) ลําดบั ท่ี 90 The ninetieth (เดอะ ไนนท ีนธ) ลําดบั ที่ของหลกั สิบ เปล่ยี นเฉพาะคําหลังเคร่อื งหมาย hyphen (-) ลาํ ดับท่ี 21 The twenty-first (เดอะ ทเว็นที-เฟรส ท) ลําดับที่ 22 The twenty-second (เดอะ ทเว็นที-เซเคินด) ลาํ ดบั ที่ 23 The twenty-third (เดอะ ทเว็นที-เธริ ด ) ลาํ ดับที่ 29 The twenty-ninth (เดอะ ทเว็นที-ไนนธ) *ขอสังเกต 1. การเขียนเลขบอกลาํ ดบั ที่ สวนใหญจะเติมให th ไวข างทาย ยกเวนลําดับที่ หน่งึ สอง และสาม 2. ตัวเลขทล่ี งทา ยดว ย y เชน twenty, thirty เม่ือเขียนเปน ลําดบั ท่ี จะเปลยี่ น y เปน ie กอนแลวจงึ เตมิ th เชน twentieth, thirtieth 3. คําบอกลําดับท่ีจะตองมี คาํ วา The นําหนาเสมอ

27 EN105002 บทที่ 5 จํานวนการนับและลาํ ดบั ท่ี เร่อื งท่ี 2 การอานและเขียนลาํ ดบั ท่ี เรื่องที่ 3 การเขยี นประโยคท่ีมจี าํ นวนนบั หรอื ลําดบั ท่ี ใชโครงสรางประโยค ดงั น้ี Present Simple Tense Subject + Verb1 + Object ประธาน + กรยิ าชองที่ 1+ กรรม ถาประธานเปนเอกพจนบ รุ ุษท่ี 3 เชน He, She, it หลงั คํากรยิ าจะตองเติม s I have four pens. (ไอ แฮฟ โฟร เพ็นซ) ฉันมีปากกาสี่ดา ม She buys two shirts. (ชี บายซ ทู เชติ้ ส) เธอซ้ือเสอ้ื เช้ติ สองตัว He lives on the second floor. (ฮี ลีฟส ออน เดอะ เซคเคินด ฟลอร) เขาอาศยั ยูชั้นที่สอง She is the first person. (ชี อีส เดอะ เฟริสท เพอรซนั่ ) เธอเปนคนทีห่ นง่ึ

28 EN105003 บทท่ี 5 จาํ นวนการนับและลาํ ดบั ที่ เรื่องท่ี 3 การเขียนประโยคทม่ี จี ํานวนนบั และลาํ ดับท่ี เร่อื งที่ 4 การพดู ประโยคที่มีจาํ นวนนับหรือลาํ ดบั ท่ี ฝกพดู ประโยคทม่ี ีจาํ นวนนบั หรือลาํ ดับที่ ดังตอไปนี้ ประธาน กรยิ าชองท่ี 1 กรรม ความหมาย (Subject) (Verb1) (s) (Object) She washes three shirts. เธอซักเสอื้ เชิต้ สามตัว They live on the fifth floor. พวกเขาพกั อยทู ่ชี นั้ หา He eats four oranges. เขากินสมส่ีผล I am the first child. ฉันเปนเดก็ คนแรก We have one million baht. เรามีเงนิ หนง่ึ ลา นบาท

กจิ กรรมทา ยบทท่ี 5 29 กจิ กรรมที่ 1 การอา นและเขยี นจาํ นวนนับ คําแปล 1.1 ใหผูเรียนฝกอา นเลข ดังนี้ 1 2 คําศพั ท คําอาน 3 One วัน 4 5 Two ทู 6 7 Three ทรี 8 9 Four โฟร 10 Five ไฟว Six ซิก Seven เซเวน Eight เอ็ท Nine ไนน Ten เท็น

1.2 ใหผ ูเรียนฝกอา นตัวเลข คําอา น 30 คาํ ศพั ท อีเลฟเวน Eleven ทเวลฟ คําแปล Twelve เทอรท ีน 11 Thirteen โฟรทนี 12 Fourteen ฟฟ ทนั 13 Fifteen ซิกซท ีน 14 Sixteen เซเวน ทีน 15 เอท็ ทนี 16 Seventeen ไนนทนี 17 Eighteen เทว็นที่ 18 Nineteen 19 Twenty 20

1.3 ใหผเู รียนฝกอา นตัวเลข 31 คาํ ศพั ท คาํ อา น คําแปล 21 Twenty-one ทเว็นท่ี-วัน 31 41 Thirty-one เทอรท่ี-วนั 51 61 Forty-one โฟรท-ี่ วัน 71 81 Fifty-one ฟฟ ท-ี่ วัน 91 100 Sixty-one ซกิ ซท-่ี วัน 1,000 Seventy-one เซเวน ท่ี-วนั 10,000 Eighty-one เอ็ทที่-วัน Ninety-one ไนนที่-วัน One hundred วัน-ฮันเดร็ด One thousand วนั -เทาเซ่ิน Ten thousand เท็น-เทาเซ่ิน

32 1.4 ใหผ ูเ รียน จบั คเู ลข 1-10 ใหถูกตอง one 6 two 9 three 4 four 5 five 2 six 10 seven 1 eight 3 nine 7 ten 8 1.5 ใหผูเ รยี นเขียนคาํ อานตวั เลข เปนภาษาองั กฤษ ตัวเลข ภาษาองั กฤษ 11 = 12 = 13 = 14 = 15 = 16 = 17 = 18 = 19 = 20 =

33 กิจกรรมท่ี 2 การอา นและเขยี นลาํ ดับ 2.1 ใหผ ูเ รยี นฝก อา นออกเสียงเลขลาํ ดับท่ี ภาษาองั กฤษ คาํ แปล first ลําดับท่ี 1 ลําดบั ท่ี 2 second ลําดบั ที่ 3 third ลําดบั ที่ 4 fourth ลําดับที่ 5 fifth ลําดบั ท่ี 6 sixth ลาํ ดับท่ี 7 seventh ลําดับท่ี 8 eight ลาํ ดับท่ี 9 ninth ลําดับท่ี 10 tenth 2.2 ใหผเู รยี นเขียนคาํ แปล เลขลําดับที่ตอ ไปนี้ ใหถ กู ตอ ง คาํ ศพั ท คาํ แปล eleventh twelfth thirteenth nineteenth twentieth twenty-first twenty-second twenty-third twenty-fourth thirtieth thirty-first

34 กิจกรรมที่ 3 การเขียนประโยคท่ีมจี าํ นวนนับและลําดับที่ ใหผูเรียนเขยี นประโยคตอ ไปน้เี ปนภาษาอังกฤษ 3.1 เขามลี กู สาว 1 คนและลูกชาย 2 คน ___________________________________________ 3.2 มันเปนรถยนตค ันแรกของเรา 3.3 เจนนเ่ี ปนลกู สาวคนท่ี 2 ของครอบครัว

35 บทท่ี 6 คํานามและคาํ ศพั ทห มวดตาง ๆ เร่อื งท่ี 1 ลกั ษณะและวิธีการใชค าํ นาม คาํ นาม คือ คําที่ใชแทน ช่ือ คน สัตว สง่ิ ของ เชน คน สตั ว สงิ่ ของ Danai (ดนัย) Cat (แคท) แมว Table (เท-เบ้ิล) โตะ Mali (มะลิ) Fish (ฟช) ปลา Book (บุค) หนงั สือ Somsri (สมศร)ี Bird (เบิรด ) นก Pen (เพน็ ) ปากกา Teacher (คุณคร)ู Dog (ด็อก) สนุ ัข Pencil (เพน-ซลิ ) ดินสอ Doctor (หมอ) Animal (แอนนิมอล) สตั ว Ruler (รูลเลอร) ไมบ รรทัด คํานามมี 2 ลกั ษณะ คือ 1. คาํ นามนบั ได คือนามท่นี ับจาํ นวนได ไดแก นามทมี่ ีรูปรา งนับเปนช้นั เปน ชน้ั ได /และใชคาํ นาํ หนา a, an เมือ่ ไมเฉพาะเจาะจงและใชคาํ นาํ หนา นาม the เมื่อตอ งการเฉพาะเจาะจง และสามารถทาํ เปนพหพู จน ไดโ ดยการเติม s หรือ es หลังนามเชน a bird (อะ เบริ ด) = นกหนง่ึ ตวั two houses (ทู เฮาสิส) = บา นสองหลงั

36 ตัวอยาง การใชค าํ นามนบั ได She has two cats. (เธอมีแมวสองตวั ) (ชี แฮส ทู แคทส) There is a book on the table. (มหี นงั สือหนึง่ เลม อยบู นโตะ ) (แดร อีส อะ บุค ออน เดอะ เทเบ้ิล) 2. คาํ นามนับไมได เปนคาํ นามทไี่ มส ามารถแยกนบั จาํ นวนไดม กั เปนคาํ นามท่มี รี ูปรา งไม แนนอนหรอื ไมม ีรปู ราง เชน Water (วอเตอร) = น้ํา Tea ( ที ) = นาํ้ ชา Milk (มิลค) = นม Sugar (ชูการ) = น้าํ ตาล Rice (ไรซ) = ขาว ตัวอยาง การใชคาํ นามนับไมได She always drinks milk in the morning. (ชี ออลเวยส ดรงิ ค มลิ ค อนิ เดอะ มอรนิ่ง) เธอด่ืมนมตอนเชาเสมอ Sugar is sweet. (ชกู าร อีส สวีท) นํา้ ตาลหวาน EN106001 บทท่ี 6 คาํ นามและคําศัพทหมวดตา งๆ เรอ่ื งที่ 1 ลกั ษณะและวธิ ีการใชคํานาม

37 เรื่องท่ี 2 คําศพั ทเ กย่ี วกบั เครอื ญาติ คําศัพทเก่ียวกบั เครือญาติ เชน คําศพั ท คาํ อาน ความหมาย Father ฟาร – เทอร พอ Mother มา-เทอร แม Sister ซสิ -เทอร พ่สี าว/นองสาว Brother บรา-เทอร พชี่ าย/นองชาย Aunt อารน ท ปา Uncle อัง-เคิล ลงุ Grandfather แกรนด-ฟา-เทอร ตา Grandmother แกรนด-มา-เทอร ยาย Son ซัน ลกู ชาย Daughter ดอท-เทอร ลกู สาว Parents พา-เรน็ ทส ผูปกครอง Children ชิล-เดรน ลูกหลายคนไมระบุเพศ ตัวอยา ง การใชค ําศัพทเกยี่ วกับเครือญาติ My father is a farmer. (มาย ฟาเธอร อีส อะ ฟารเมอะ) พอ ของฉันเปนชาวนา I have a sister and a brother. (ไอ แฮฟ อะ ซิสเซอร แอนด อะ บราเธอร) ฉนั มีพี่สาวหน่ึงคนและพช่ี ายหน่ึงคน

38 EN106002 บทท่ี 6 คํานามและคาํ ศัพทห มวดตา งๆ เรื่องท่ี 2 คําศพั ทเกีย่ วกบั เครอื ญาติ เร่อื งที่ 3 คําศพั ทเกี่ยวกบั วัน เดือน ป 3.1 คาํ ศัพทเกย่ี วกับวนั Days of the week 1 สปั ดาห มี 7 วนั ดงั นี้ ภาษาไทย ภาษาอังกฤษ คําอาน วนั อาทิตย Sunday ซนั เดย วนั จันทร Monday มนั เดย วันอังคาร Tuesday ทิวซเดย วนั พธุ Wednesday เวน็ สเดย วันพฤหัสบดี Thursday เธอซเดย วันศุกร Friday ไฟรเดย วนั เสาร Saturday แซทเทอเดย

39 3.2 คําศพั ทเกีย่ วกับเดอื น Months of the year 1 ป มี 12 เดือน ดังน้ี ภาษาไทย ภาษาองั กฤษ คาํ อาน มกราคม January แจน-ยวั รี กมุ ภาพนั ธ February เฟบ-รเู ออรี มีนาคม March มารช เมษายน April เอ พริว พฤษภาคม May เมย มถิ นุ ายน June จนู กรกฎาคม July จไู ล สงิ หาคม August ออกัสท กันยายน September เซ็บเทมเบอะ ตลุ าคม October ออคโทเบอะ พฤศจิกายน November โนเว็มเบอะ ธันวาคม December ดีเซ็มเบอะ 3.3 คําศพั ทเ ก่ียวกบั ป การอานตัวเลขจํานวนปในภาษาองั กฤษน้ัน จะแยกอานเปนคๆู ดังนี้ ค.ศ. 1672 อานวา sixteen seventy-two (ซิคซทนี เซเวนที-ท)ู ค.ศ. 1792 อานวา seventeen ninety-two (เซเวนทีนไนนท ี-ทู) ค.ศ. 1990 อา นวา nineteen ninety (ไนนทนี ไนนท)ี ค.ศ. 2008 อานวา two thousand and eight (ทู เทาวแซนด แอนด เอ็ท) ค.ศ. 2017 อา นวา twenty seventeen (ทเวนที เซเวนทนี )

40 ตวั อยาง ประโยคการใชค ําศัพท วัน เดอื น ป I will have a party next Monday. (ไอ วิลล เฮฟ อะ ปารตี้ เนคซ มนั เดย) วันจนั ทรส ัปดาหห นา ฉันจะจดั งานสังสรรค It’s on the tenth of April. (อิทซ ออน เดอะ เท็นธ ออฟ เอพรวิ ) มนั คอื วันที่สบิ เดือนเมษายน I was born in June. (ไอ วอส บอรน อิน จูน) ฉนั เกดิ เดอื นมิถนุ ายน EN106003 บทท่ี 6 คาํ นามและคาํ ศัพทหมวดตางๆ เร่ืองที่ 3 คําศพั ทเกยี่ วกับ วนั เดอื น ป เรื่องท่ี 4 คําศพั ทเกยี่ วกบั สี คําอาน ความหมาย คําศพั ท เรด สแี ดง Red เยลโล สเี หลอื ง Yellow กรนี สเี ขียว Green บลู สีนาํ้ เงนิ Blue แบล็ค สดี ํา Black บราวน สีน้าํ ตาล Brown เกรย สีเทา Gray ไวท สีขาว White พิงค สีชมพู Pink ไลท- บลู สฟี า ดารค -บราวน Light blue เพอเพิล สีน้าํ ตาลเขม Dark brown สมี วง Purple

41 ตวั อยาง การใชค าํ ศัพทเกย่ี วกับสี She has a red car. (ชี แฮส อะ เรด คาร) เธอมรี ถสีแดงหน่ึงคัน My shirt is blue. (มาย เชิต้ อิส บลู) เส้ือของฉันสฟี า EN106004 บทท่ี 6 คาํ นามและคําศัพทหมวดตา งๆ เรอื่ งที่ 4 คําศพั ทเ กี่ยวกับสี เร่อื งท่ี 5 คาํ ศพั ทเ กยี่ วกบั เครอื่ งใชใ นชีวติ ประจาํ วนั คาํ ศพั ท คําอา น ความหมาย ชอ นและสอ ม Spoon and fork สพนู แอนดฟ อรค ขวด Bottle บอท’เทอ แกว จาน Glass กลาส กระทะ เตาอบ Plate/dish เพลท/ดิช หมอ หงุ ขา ว หมอน้ํารอ นไฟฟา Pan แพน ที่ปงขนมปง ตูเยน็ Oven อฟั ’เวิน ตูเกบ็ ถว ยชาม หมอน Rice cooker ไรซ คคุ เคอะ Electric pot อิเลค’ทริค พอท Toaster โทส’เทอะ Refrigerator รฟิ ริจ’จะเรเทอะ Cupboard คัพ’บอรด Pillow พิลโลว

42 ตวั อยาง ประโยคการใชค าํ ศัพทเกี่ยวกบั เครอื่ งใชในชีวติ ประจําวนั Mali fried eggs in a pan. (มะลิ ฟรายด เอก ซ อนิ อะ แพน) มะลิไดทอดไขในกระทะ We always use a fork and spoon. (วี ออลเวยซ ยสู ฟอรค แอนด สพูน) พวกเราใชชอ นและสอ มเสมอ Let me have a plate of rice. (เลท มี แฮฟ อะ เพลท ออฟ ไรซ) ขอขาวสกั จานหนึ่งคะ EN106005 บทที่ 6 คาํ นามและคําศพั ทหมวดตา งๆ เร่อื งท่ี 5 คาํ ศพั ทเกีย่ วกบั เครอ่ื งใชใ นชีวิตประจําวัน เรือ่ งที่ 6 คําศพั ทเ กย่ี วกบั สภาพดนิ ฟาอากาศ คาํ ศัพท คาํ อาน ความหมาย Cloudy เคลา-ดี เมฆมาก Windy วิน-ดี ลมแรง Sunny ซนั -นี แดดจา Cold โคลด อากาศหนาวจดั Warm วอรม อากาศอบอนุ Rainy เร-นี ฝนหนัก

43 ตวั อยา ง การใชค ําศพั ทเกยี่ วกับสภาพดนิ ฟา อากาศ It’s sunny today. (อิส ซันน่ี ทเู ดย) วันน้แี ดดจา It’s windy today. (อิส วินดี้ ทูเดย) วนั นี้ลมแรง EN106006 บทท่ี 6 คํานามและคาํ ศัพทห มวดตางๆ เร่อื งที่ 6 คาํ ศัพทเ กย่ี วกบั สภาพดนิ ฟาอากาศ กิจกรรมทายบทที่ 6 กจิ กรรมท่ี 1 ลกั ษณะและวิธีการใชคาํ นาม 1.1 ใหผเู รียน เติมคํานามนับได และคํานามนบั ไมไ ด เปนภาษาองั กฤษ ลงในชอ งวาง ใหถูกตอ ง คาํ นามนับได คาํ นามนบั ไมได

Dinner in an American Home

รับประทานอาหารมื้อเย็นที่บ้านชาวอเมริกัน

①

A :   Good evening, Mr. Benson. Thanks for your invitation.

(กุด อิฟวินนิ่ง, มีสเตอร์ เบนซัน แธงค์ส ฟอ ยัว อินวิเทชั่น)

สวัสสีครับ คุณเบนซัน ขอบคุณมากครับสำหรับการเชิญ

B :   Come in. Let me take your coat.

(คัม อิน เลท มี เทค ยัว โค้ท)

เชิญครับ ให้ผมเอาเสื้อโค้ทคุณไปเก็บ

A :   Thank you.

(แธ้งค์ กิ้ว)

ขอบคุณครับ

B :   Susan, I’d like you to meet Mr. Lin from Thailand. Mr. Lin, this is my wife, Susan.

(ซูซาน, ไอ’ด ไลค์ ยู ทู มีท มิสเตอร์ลิน ฟรอม ไทยแลนด์ มิสเตอร์ลิน ธีส อีส มาย ไวฟ์, ซูซาน)

ซูซาน ผมอยากให้คุณรู้จักกับคุณลินจากประเทศไทย คุณลินครับนี่คือ ภรรยาผมครับ ซูซาน

A :   How do you do, Mrs. Benson. I’m glad to meet you.

(ฮาว ดู ยู ดู, มิสเตอร์เบนซัน ไอ’ม แกลด ทู มีท ยู)

สบายดีหรือไม่ครับ คุณเบนซัน ยินดีที่ได้รู้จักครับ

C :   How do you do, Mr. Lin? I’m glad you could come.

(ฮาว ดู ยู ดู, มิสเตอร์ ลิน? แอม แกลด ยู คู้ด คัม)

สบายดีคะคุณลิน ยินดีที่คุณมาเป็นแขกของเราคะ

A :   I’ve brought you some flowers. I hope you like them.

(ไอ’ฟ บร้อท ยู ซัม ฟราวเวอร์ส ไอ โฮป ยู ไลค์ เธ็ม)

ผมมีดอกไม้มาฝากคุณครับ ผมหวังว่าคุณคงชอบ

C :   Oh, they’re lovely. Thank you.

(โอ, เธ’อา เลิฟลี่ แธ้งค์ กิ้ว)

โอ มันน่ารักมากคะ ขอบคุณ

②

B :    Please go ahead, Mr, Lin.

(พลีส โก อะเฮด, มิสเตอร์ ลิน)

เชิญเลยครับ คุณลิน

A :   Thank you, I will. Mumm, everything looks very delicious.

(แธ้งค กิ้ว, ไอ วิล อืมม, เอเวอรี่ธิงค์ ลุคส์ เวรี่ ดีลีเชียส)

ขอบคุณครับ ผมจะรับประทาน อืม ทุกอย่างอร่อยมากครับ

C :   I hope you like tomato soup.

(ไอ โฮป ยู ไลค์ โทเมโท ซุป)

ดิฉันหวังว่าคุณจะชอบซุปมะเขือเทศ

A :   Yes, it’s my favorite. Would you pass the pepper?

(เยส, อิท’ส มาย เฟเวอริท วู้ด ยู พ้าส เธอะ เพพเพอร์?)

ครับ เป็นของโปรดของผม คุณช่วยส่งพริกไทยให้ผมหน่อยครับ

C :   Here you are.

(เฮีย ยู อาร์)

นี่คะ

A :   Thank you. It’s just delicious!

(แธ้งค กิ้ว อิท’ส จัสท์ ดิลีเชียส!)

ขอบคุณครับ มันอร่อยมาก

B :   I’m glad you enjoy it. It’s one of my wife’s specialties.

(ไอ’ม แกลด ยู เอนจอย อิท อิท’ส วัน ออฟ มาย ไวฟ์ส สเปเชียลที่ส)

ผมดีใจที่คุณชอบ มันเป็นหนึ่งในอาหารพิเศษของภรรยาผม

คำศัพท์

Favorite (n)      ชื่นชอบ

③

B :   Would you like some more meat?

(วู้ด ยู ไลค้ ซัม มอ มี้ท?)

คุณต้องการเนื้อเพิ่มไหมครับ

A :   No, thank you. I’ve already had enough.

(โน, แธ้งค์ กิ้ว ไอ’ฟ ออลเรดดี้ แฮด อีน๊าฟ)

ไม่ครับ ขอบคุณ ผมอิ่มแล้วครับ

B :   Would you like to have tea or coffee ?

(วู้ด ยู ไลค์ ทู แฮฟ ที ออร์ คอฟฟี่?)

คุณจะรับชาหรือกาแฟดีครับ

A :   Coffee, please.

(คอฟฟี่,พลีส)

กาแฟครับ

B :   Cream and sugar ?

(ครีม แอนด์ ซูการ์?)

นมและนํ้าตาลไหมครับ

A :   Yes, please. (After a couple of hours) Oh, I didn’t realize it was this late. I must say good-bye.

(เยส, พลีส (อ๊าฟเตอร์ อะ คูเพิ้ล ออฟ เอาเออะ) โอ, ไอ ดิ้ดดึ่น รีไล้ซ์ อิท ว้อส ธีส เลท ไอ มัส เซ กุด-บาย)

ขอบคุณครับ (หลังจากนั้น 2-3 ชั่วโมง) ผมไม่ทราบเลยนะครับว่าดึกมากแล้ว ผมคงต้องขอลากลับก่อน

C :   Can’t you stay a little longer ?

(แค้น’ท ยู สเต อะ ลิทเทิ้ล ลองเกอร์?)

คุณช่วยอยู่ต่ออีกหน่อยได้ไหมค๊ะ

A :   No. I’d better be going. Thank you very much for the delicious dinner.

(โน ไอ’ด เบตเทอร์ บี โกอิ้ง แธ้งค์ กิ้ว เวรี่ มัช ฟอ เธอะ ดิลีเชียส ดินเนอร์)

ไม่ดีกว่าครับ ผมไปดีกว่า ขอบคุณมากสำหรับอาหารคํ่าที่แสนอร่อย

คำศัพท์

Pepper (n)       พริกไทย

④

A :   I’ve had a very nice time.

(ไอ’ฟ แฮด อะ เวรี่ ไนซ์ ไทม์)

มันเป็นช่วงเวลาที่ดีที่สุดที่ผมได้รับครับ

C :   We’ve also enjoyed your visit. I hope the meal was to your liking.

(วี,ฟ ออลโซ เอนจอยด์ ยัว วิซิท ไอ โฮป เธอะ มีล ว้อส ทู ยัว ไลค์กิ้ง)

เราก็รู้สึกมีความสุขที่คุณมาเยี่ยมเรา ดิฉันหวังว่าอาหารมื้อนี้คุณคงชอบ

A :   The dinner was wonderful.

(เธอะ ดินเนอร์ ว้อส วันเดอร์ฟูล)

อาหารคํ่าช่างวิเศษเหลือเกิน

C :   I’m happy to hear that.

(ไอ’ม แฮปปี้ ทู เฮีย แธท)

ดิฉันดีใจที่ได้ยินเช่นนั้นค่ะ

A :   The next time you’re in Thailand, I want to be an equally good host.

(เธอะ เน้กส ไทม ยู’อา อิน ไทยแลนด, ไอ ว้อน ทู บี แอน อควอลี่ กุด โฮ้สท) คราวหน้าถ้าคุณไปประเทศไทย ผมอยากได้รับเกียรติเป็นเจ้าภาพที่ดีเช่นนี้บ้างครับ

B :   I’ll be looking forward to it. Take care on your way home.

(ไอ’ล บี ลุคกิ้ง ฟอร์เวิร์ด ทู อิท เทค แค ออน ยัว เว โฮม)

ผมจะหาเวลาไปครับ ระวังรักษาตัวระหว่างทางกลับบ้านนะครับ

คำศัพท์

Liking (n)                                         ความชอบ

host (n)                                    เจ้าภาพ

take care on one’s way home ดูแลตัวเองระหว่างทางกลับบ้าน

บทสนทนาเพิ่มเติม

A :   I’m afraid I won’t be in time due to a traffic jam. Please start dinner without waiting for me.

(ไอ’ม อะเฟรด ไอ โว้นท์ บี อิน ไทม์ ดิว ทู อะ แทร้ฟฟิค แจม พลีส สต้ารท ดินเนอร์ วิทเอ้าท์ เวททิ้ง ฟอ มี)

ผมเกรงว่าผมไม่สามารถจะไปได้ตรงเวลาเนื่องจากรถติด กรุณารับประทานอาหารเย็นไปเลยครับไม่ต้องรอผม

B :    That’s too bad. We’ll wait till you arrive.

(แธท’ส ทู แบ้ด วี’ล เว้ท ทิล ยูอะไร้ฟ)

ช่างแย่จริงการจราจร เราจะรอจนกว่าคุณจะมาถึง

A :   May I show you around my house ?

(เม ไอ โช ยู อะราวด์ มาย เฮ้าส์?)

ให้ผมพาคุณชมรอบๆ บ้าดีกว่า

B :   Yes, please. You have a lovely home.

(เยส, พลีส ยู แฮฟ อะ เลิฟลี่ โฮม)

ได้ครับ คุฌมีบ้านที่น่ารักมากครับ

A :   I’d like to have you over to my place in the near future.

(ไอ’ด ไลค์ ทู แฮฟ ยู โอเว่อรั ทู มาย เพลส อิน เธอะ เนยร์ ฟิวเจอร์)

ผมอยากให้คุณไปที่บ้านผมบ้างในโอกาสหน้า

B :   I’ll look forward to it.

(ไอ’ล ลุค ฟอร์เวิร์ด ทู อิท)

ผมจะคอยเวลานั้นครับ

A :   It’s getting late. I have to run along.

(อิท’ส เกททิ้ง เลท ไอ แฮฟ ทู รัน อะลอง)

มันดึกแล้ว คิดว่าจะต้องไปแล้วครับ

B :   So soon ? It’s still early.

(โซซูน? อิท’ส สติล เออร์ลี่)

เร็วไปครับ ยังหัวคํ่าอยู่เลย

run along                 ไปให้พ้น

 

(Visited 19,242 times, 1 visits today)