[Update] ภาษาอังกฤษ พต11001 ระดับประถมศึกษา-Flip eBook Pages 51 – 100 | ลํา ดับ 1 100 ภาษา อังกฤษ – NATAVIGUIDES

36

ตวั อยา งประโยค
Mr. Ken : Thanks for the meal.
Miss Suda : That’s all right.

ตวั อยางประโยค
Miss Kate : Thank you so much for a lovely party.
Mr. Danael : You’re welcome.

ตวั อยา งประโยค
Miss Carolyn : That was one of the best meals I’ve ever eaten.
Mr.Dan : It’s nice of you to say so.

ตัวอยางประโยค
Mr. Ken : What a nice party!
Miss Suda : I’m glad you liked it.

ตวั อยางประโยค
Mr. Tom : Thank you for inviting me.
Mr. Dan : Thanks for coming.

37

1. 5 การพูดกลาวลากอนเขา นอน
ในการพดู กลา วลากอ นการเขานอนตามมารยาทของชาวตะวนั ตก มักจะใชส าํ นวน

กลาวลางาย ๆ เชน คาํ วา Good night โดยผูตอบรับก็ใชคาํ วา Good night เชนกัน
และนอกจากน้อี าจจะอวยพรขอใหหลับฝน ดี หรอื หลบั อยา งมคี วามสขุ โดยใชส าํ นวน
ดังน้ี

Sleep well. Good night.
Have a good dream. Good night.
การตอบรับ (Responding)
Good night.
Thank you. Good night.
ตัวอยางประโยค
Miss Anna : Sleep well. Good night.
Mr. Bill : Good night.

ตวั อยา งประโยค

Miss Sue : Have a good dream. Good night.
Mr. Jack : Thank you. Good night.

เรื่องที่ 2 การตอบรับการกลาวลาในโอกาสตาง ๆ

ในการตอบรับการกลา วลาในโอกาสตา ง ๆ มสี าํ นวนในการพดู ดังนี้

ตัวอยา งสาํ นวนการพดู กลาวลา ความหมาย
Good bye หรือ bye-bye หรือ Bye. ลากอน
See you. แลว พบกัน
So long. ลากอ น
Good night. ราตรีสวสั ดิ์
See you later. แลว พบกนั ใหม

38

ตวั อยางสาํ นวนการพูดกลา วลา ความหมาย
See you again. แลวพบกนั อกี
See you around. แลวคอยพบกนั
Have a good time. ขอใหมคี วามสุข
See you next week. แลวเจอกันใหมสปั ดาหห นา
Have a nice weekend. ขอใหม คี วามสขุ ในวันสุดสัปดาห
I’ll see you after class. แลว พบกันหลงั เลกิ เรยี น
Take care and have a nice day. ดูแลตัวเองและขอใหม คี วามสขุ นะคะ
Give my best wish to your sister. สงความปรารถนาดีถงึ พี่สาวคุณดวย
So long, Tony. Say hello to your ลากอ นนะ โทน่ี ฝากสวัสดถี งึ พ่ีชายคุณ
brother for me ดว ย
I must be going. Thank you so much ฉันตอ งกลบั แลว ขอบคุณสาํ หรับ
for a lovely party. งานเลย้ี งทีแ่ สนนา รักอยา งนี้
I have to go now. Call me when you ฉันตอ งไปแลวนะ โทรหาฉนั บาง
have time. Good bye. ถาคณุ มีเวลาวา ง ลากอ น

Exercise 1 Choose the best answer about leave taking.

(จงเลอื กคําตอบที่ถูกตองเกี่ยวกบั การกลา วลา )

1. Miss Suda: See you later.
Mr. Tom : _____________.
a. Take care
b. Yes, I will
c. Yes, see you

39

2. Miss Cathy : Give my regards to Mr. A.J.
Miss Suda : ________________.
a. Yes, I will
b. Yes, see you
c. Yes, I hope so

3. Miss Carolyn : Hope to see you soon, bye.
Mr. Dan : ______________________.
a. Yes, see you
b. Yes, I hope so
c. Yes, I will see you.

4. Miss Aliz : It was nice meeting you.
Mr. Bob : ___________________. Good bye.
a. Yes, I will
b. Nice meeting you, too
c. Thank you, Good night

5. Miss Cathy : I’m got to go now, bye.
Mr. Dan : ____________.
a. Bye
b. Yes, I will
c. Yes, I hope so

40

6. Miss Anna : It’s time to say good bye, see you.
Mr. Bill : ______________.
a. See you
b. Yes, I will
c. Yes, I hope so

7. Miss Sue : Excuse me,_______________.
Mr. Jack : O.K, see you again.
a. Take care
b. See you again
c. I have to go now

8. Miss Lauca : Well I must be going. __________, Joe.
Mr. Joe : Nice meeting you, too. Good bye.
a. See you again
b. I have to go now
c. It was nice meeting you

9. Miss Suda : See you later.
Mr. Tom : Yes, _______________.
a. I will
b. see you
c. I hope so

41

10. Miss Cathy : Give my regards to Mr. A.J.
Miss Suda : Yes, ___________________.
a. I will
b. see you again
c. I have to go now

11. Miss Carolyn : Hope to see you soon, bye.
Mr. Dan : Yes, ____________________.
a. I hope so
b. see you again
c. I have to go now

12. Miss Aliz : I wish you luck.
Mr. Bob : ___________________. Good bye.
a. You too
b. You will
c. You wish

13. Miss Suda : Have a safe journey back home.
Mr. Tom : ___________________________.
a. Good bye
b. Thank you
c. You’re welcome

42

14. Miss Cathy : Well, Thanks for the information.
Mr. Dan : ____________________. Good bye.
a. I call you later
b. You’re welcome
c. Thanks for the information

15. Miss Kate : I look forward to hearing from you.
Mr. Danael : ___________________________.
a. I’m much obliged to you.
b. I’ll speak to you tomorrow.
c. I look forward to hearing from you too.

16. Mr. Ken : What a nice party!
Miss Suda : _________________________.
a. Thanks for coming
b. I’m glad you liked it
c. Thank you for inviting me

17. Mr. Ken : Thanks for the meal.
Miss Suda : _________________________.
a. That’s all right
b. I’m glad you liked it
c. It’s nice of you to say so

43

18. Miss Suda : I must be going. ___________________.
Mr.Tom : You’re welcome.
a. I’m glad you liked it
b. It’s nice of you to say so
c. Thank you for this lovely meal

19. Miss Anna : Sleep well. _________________.
Mr. Bill : Good night.
a. Good bye
b. Good night
c. See you again

20. Miss Sue : ________________. Good night.
Mr. Jack : Thank you, Good night.
a. Good bye
b. See you again
c. Have a good dream

Exercise 2 Complete the following dialogue about leave taking.

(เติมบทสนทนาเกย่ี วกับการกลา วลาใหส มบรู ณ)
1. Miss Suda : See you later.

Mr. Tom : Yes, ___________________.
2. Miss Cathy : Give my regards to Mr. A.J.

Miss Suda : Yes, ___________________.
3. Miss Carolyn: ___________________, bye.

Mr. Dan : Yes, I hope so.

44

4. Miss Aliz : I wish you luck.
Mr. Bob : ___________________. Good bye.

5. Miss Suda : Good bye.
Mr. Tom : ___________________.

6. Miss Sue : Have a nice trip.
Mr. Jack : ___________________, Bye.
Miss Sue : Bye.

7. Miss Laura : Have a good time, Joe.
Mr. Joe : ___________________ Good bye.
Miss Laura : Good bye.

8. Mr. Tom : Thank you for inviting me.
Mr. Dan : ___________________.

9. Mr. Tom : Good night.
Mr. Dan : ___________________.

10. Miss Anna : Sleep well. Good night.
Mr. Bill : ___________________.

45

บทที่ 4
การเขยี น การอานพยัญชนะ สระ และการประสมคาํ

สาระสาํ คญั

การเขียน การอาน พยัญชนะ สระ และประสมคํา เปน ทกั ษะพนื้ ฐานในการเรียนรู
เกีย่ วกับการใชภาษาอังกฤษและการสือ่ สาร

ผลการเรียนรูทค่ี าดหวัง

ผเู รียนสามารถ เขียน อาน พยญั ชนะ สระ และประสมคําไดอยา งถกู ตอ ง

ขอบขายเน้ือหา

เร่อื งที่ 1 การเขยี นพยัญชนะ
1.1 ตวั พมิ พใหญและตวั พิมพเ ลก็
1.2 ตัวเขียนใหญ ตัวเขยี นเลก็

เรื่องท่ี 2 การออกเสยี งสระแทแ ละสระประสม
เรอื่ งที่ 3 วิธกี ารประสมคาํ

3.1 คําประกอบดวยพยัญชนะและสระแท
3.2 คาํ ประกอบดว ยพยัญชนะ สระแท และตัวสะกด
3.3 คาํ ประกอบดวยอักษรนาํ 2 ตัว
3.4 คําประกอบดว ยตัวสะกด 2 ตวั
3.5 คําประกอบดวยสระประสม
3.6 คาํ ขน้ึ ตน ดวยสระ
3.7 คําที่ขึ้นตนดวย ch และ sh

46

เรอื่ งที่ 1 การเขียนพยญั ชนะ

1.1 ตัวพมิ พใหญและตวั พมิ พเลก็

Aa Bb Cc Dd Ee Ff

เอ บี ซี ดี อี เอฟ

Gg Hh Ii Jj Kk Ll

จี เอช ไอ เจ เค แอล

Mm Nn Oo Pp Qq Rr

เอ็ม เอ็น โอ พี คิว อาร

Ss Tt Uu Vv Ww Xx

เอส ที ยู วี ดบั เบิลยู เอก็ ซ

Yy Zz

วาย ซี

47

1.2 ตัวเขียนใหญ ตวั เขยี นเลก็

Aa Bb Ce Dd Ee Ff

เอ บี ซี ดี อี เอฟ

Gg Hh Ii Jj Kk Ll

จี เอช ไอ เจ เค แอล

Mm N n Oo P p Qq Rr

เอม็ เอ็น โอ พี คิว อาร

Ss Tt Uu Vv Ww Xx

เอส ที ยู วี ดบั เบิลยู เอก็ ซ

Yy Zz

วาย ซี

48

เรอ่ื งที่ 2 การออกเสยี งสระแทแ ละสระประสม u ยู

สระแทใ นภาษาองั กฤษ ประกอบไปดวย ตัวอักษร ดงั นี้

a เอ e อี i ไอ o โอ

สระประสม มีการใชด ังตอ ไปน้ี

 ee เสยี ง อี เชน meet มที
 a_e เสียง เอ เชน fade เฟด
 oo เสียงสระอู เชน boot บทู
 ull เสยี งทอ่ี ยูระหวา ง สระ อุ กับสระอู เชน bull
 o_e เสียง โอ เชน bone โบน
 i_e เสียง ไอ เชน fine ไฟน
 oi เสียง ออย เชน coin คอยน
 ou เสยี ง อาว เชน round ราวน

เรอื่ งท่ี 3 วิธกี ารประสมคํา

3.1 คาํ ประกอบดวยพยัญชนะและสระแท
ในการประสมคํา สามารถนําพยัญชนะในภาษาอังกฤษ มาประสมกับสระ
แท a e i o u ดงั ตวั อยาง

d+ a = da
m+e = me
h+i = hi
g+o = go
r+u = ru

49

3.2 คาํ ประกอบดว ยพยัญชนะ สระแท และตัวสะกด
ในการประสมคํา สามารถนําพยัญชนะในภาษาอังกฤษ มาประสมกับสระ
แท a e i o u และตวั สะกด ดังตวั อยาง

c+a+t = cat
m+a+p = map
v+a+n = van
r+e+d = red
b+e+d = bed
p+e+n = pen
h+i+t = hit
d+o+g = dog
s+o+n = son
h+o+p = hop
g+u+n = gun
j+u+g = jug
s+u+n = sun

3.3 คําประกอบดว ยอักษรนํา 2 ตวั
การประสมคําในภาษาองั กฤษ สามารถใชพ ยญั ชนะ/ ตวั อักษรนํา 2 ตวั
มาประสมกับสระ เชน

gr+a+y = gray
th+e+m = them
th+i+n = thin
st+o+p = stop
pl+u+m = plum

50

3.4 คําประกอบดว ยตัวสะกด 2 ตวั
คําในภาษาองั กฤษ ประกอบตัวสะกด 2 ตวั เชน

d+a+r+k = dark
l+a+s+t = last
l+a+m+p = lamp
f+i+s+h = fish
d+i+s+h = dish
p+i+n+k = pink
c+o+l+d = cold
m+o+n+k = monk

3.5 คาํ ประกอบดวยสระประสม
การสรางคาํ ในภาษาอังกฤษ สามารถใชสระประสม ดงั ตัวอยา ง

g+o+o+d = good
k+e+e+p = keep
m+e+e+t = meet
r+o+o+f = roof
m+o+o+n = moon
t+o+o+l = tool
t+e+a+m = team
p+a+i+n = pain
g+o+a+t = goat
r+o+a+d = road

51

3.6 คาํ ขน้ึ ตนดว ยสระ
คาํ ในภาษาอังกฤษที่ขึ้นตนดวยสระ เชน

o+n = on
a+n = an
a+s = as
a+t = at
i+t = it
i+n = in
u+s = us

3.7 คาํ ทขี่ ้ึนตนดวย ch และ sh
คาํ ในภาษาอังกฤษทีข่ ึ้นตน ดวย ch และ sh เชน
c+h+a+t = chat
s+h+o+p = shop
s+h+o+t = shot
s+h+o+w = show
s+h+u+t = shut

52

Exercise 1 จงเขยี นตัวพมิ พใหญ

………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………

Exercise 2 จงเขียนตัวพมิ พเลก็

………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………

Exercise 3 จงเขยี นตัวเขียนใหญ

………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………

Exercise 4 จงเขียนตวั เขียนเล็ก

………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………

53

Exercise 5 จงเขียนสระแทในภาษาองั กฤษ

………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………..………

Exercise 6 จงสรางคําโดยใชส ระประสมตอ ไปนี้

1. ee …………………………………………….

2. a_e …………………………………………….

3. oo …………………………………………….

4. ull …………………………………………….

5. o_e …………………………………………….

6. i_e …………………………………………….

7. oi …………………………………………….

8. ou …………………………………………….

Exercise 7 จงนําพยัญชนะในภาษาองั กฤษ มาประสมกบั สระแท

1. a : ……………………………………………………………………
2. e : ……………………………………………………………………
3. i : ……………………………………………………………………
4. o : ……………………………………………………………………
5. u : ……………………………………………………………………

54

Exercise 8 จงนาํ พยัญชนะในภาษาอังกฤษ มาประสมกบั สระแท และตัวสะกด

1. ………………………………………………….
2. ………………………………………………….
3. ………………………………………………….
4. ………………………………………………….
5. ………………………………………………….

Exercise 9 จงนําพยัญชนะในภาษาอังกฤษ/ ตัวอกั ษรนํา 2 ตวั มาประสมกบั สระ

6. ………………………………………………….
7. ………………………………………………….
8. ………………………………………………….
9. ………………………………………………….
10. ………………………………………………….

Exercise 10 จงเขียนคําในภาษาอังกฤษท่ีมตี วั สะกด 2 ตวั

11. ………………………………………………….
12. ………………………………………………….
13. ………………………………………………….
14. ………………………………………………….
15. ………………………………………………….

55

Exercise 11 จงเขียนคาํ ในภาษาอังกฤษโดยใชส ระประสม

16. ………………………………………………….
17. ………………………………………………….
18. ………………………………………………….
19. ………………………………………………….
20. ………………………………………………….

Exercise 12 จงเขียนคาํ ในภาษาอังกฤษท่ีขนึ้ ตน ดวยสระ

21. ………………………………………………….
22. ………………………………………………….
23. ………………………………………………….
24. ………………………………………………….
25. ………………………………………………….

Exercise 13 จงเขยี นคําในภาษาองั กฤษทข่ี ึ้นตนดว ย ch และ sh

26. ………………………………………………….
27. ………………………………………………….
28. ………………………………………………….
29. ………………………………………………….
30. ………………………………………………….

56

บทท่ี 5 จาํ นวนนับและลําดับที่
Cardinal numbers and Ordinal numbers

สาระสําคญั

จาํ นวนนับและลาํ ดับท่ี เปน สง่ิ จําเปน ในการเรียนรูเก่ยี วกบั
การใชภ าษาองั กฤษและการสื่อสารในชีวิตประจาํ วนั

ผลการเรียนรูท ่ีคาดหวัง

ผูเ รียนสามารถใชจ ํานวนนบั และลาํ ดับทีไ่ ดอ ยางถูกตอง

ขอบขายเนอ้ื หา

เร่อื งที่ 1 การอานและเขียนจาํ นวนนับ
เรอื่ งที่ 2 การอานและเขยี นลาํ ดับที่
เรือ่ งที่ 3 การเขียนประโยคทีม่ ีจาํ นวนนบั หรือลําดับที่
เรอ่ื งท่ี 4 การพูดประโยคทมี่ ีจาํ นวนนบั หรอื ลาํ ดับท่ี

57

เร่ืองที่ 1 การอานและการเขียนจํานวนนบั (Cardinal numbers)

เลขจํานวนนบั Cardinal numbers คอื ตวั เลขทีน่ ับจากหลกั หนว ยเปนตนไป เชน
จงอา นตัวเลขทีน่ บั จากหลักหนว ย 1-9

1 = one (วนั )
2 = two (ทู)
3 = three (ทรี)
4 = four (โฟร)
5 = five (ไฟว)
6 = six (ซกิ ส)
7 = seven(เซเวน )
8 = eight (เอ็ท)
9 = nine (ไนน)

จงอานตวั เลขท่ีนบั จากหลักสบิ 10-99

10= ten (เท็น)

11= eleven (อิเลเวน)

12= twelve (ทเวลฟ)

13= thirteen (เทอรทีน)

14= fourteen (โฟรทีน)

19= nineteen (ไนนท ีน)

20= twenty (ทะเวนทิ)

21= twenty-one (ทะเวนทิ-วัน)

58

ตวั เลขทน่ี บั จาก 21-99 จะนาํ คาํ one ถงึ nine มาตอ ทา ยหลังเครื่องหมาย – (hyphen) ดังน้ี

21 = twenty-one
22 = twenty-two
29 = twenty-nine
30-39 = thirty – thirty-nine
40-49 = forty – forty-nine
50-59 = fifty – fifty-nine
60-69 = sixty – sixty-nine
70-79 = seventy – seventy-nine
80-89 = eighty – eighty-nine
90-99 = ninety – ninety-nine
100 = one hundred (a hundred)

การนับเลขจากหลักรอย จะใชหลักการแบบหลักหนวย หลักสิบ เหมือนกันแตจะใช
and ดวย เชน

101 = one hundred and one
111 = one hundred and eleven
199 = one hundred and ninety-nine
200 = two hundred
300 = three hundred
1,000 = one thousand (a thousand)
1,001 = one thousand and one
2,000 = two thousand
1,000,000 = one million (a million)
2,000,000 = two million

59

ขอสังเกต เลข 0 อานวา Zero (ซโี ร) หรือ o /oh (โอ)
เลขจํานวนนับของภาษาองั กฤษไมม ีหลักหมื่น แสน หรือลาน
ดงั นน้ั จํานวนนับทเ่ี กินพนั จึงตอ งอานจํานวนหนวยพันหรือรอยดว ย เชน
1,010 one (a) thousand and ten หรอื ten hundred and ten.
3,450 three thousand four hundred and fifty.
52,560 fifty-two thousand five hundred and sixty.

เรื่องท่ี 2 การอา นและเขยี นลําดบั ที่ (Ordinal numbers)

Ordinal numbers คอื ตัวเลขท่ีบอกลาํ ดับที่ จาก 1 เปน ตน ไป
การบอกลาํ ดบั ทีจ่ ะใชคาํ เหมือนกับเลขจาํ นวนนับ ยกเวน บางลําดบั เชน

ลาํ ดับที่ 1 First
ลําดับที่ 2 Second
ลาํ ดับท่ี 3 Third
ลาํ ดับท่ี 4 Fourth
ลําดบั ที่ 5 Fifth
ลาํ ดบั ที่ 6 Sixth
ลําดับที่ 7 Seventh
ลําดบั ท่ี 8 Eighth
ลาํ ดบั ที่ 9 Ninth
ลาํ ดับที่ 10 Tenth
ลาํ ดบั ท่ี 11 Eleventh
ลําดับท่ี 12 Twelfth
ลําดับที่ 13 Thirteenth
ลาํ ดับที่ 19 Nineteenth

60

ขอ สังเกต การใชลําดับที่น้ันจะใชคําเหมือนกับเลขจํานวนนับ แตจะเติม
“th” ไปขางหลัง ยกเวน 1-3 ที่เปลี่ยนรูป และ 5, 9, 12 จะ
แตกตา งกบั เลขจาํ นวนนับเล็กนอ ย
ท่ี 1 ใช first
ที่ 2 ใช second
ที่ 3 ใช third
ที่ 5, 15 และลําดับอน่ื ๆ ทล่ี งทา ยดวย 5 เปล่ยี น five เปน fifth
แลวเตมิ th
สว น 9 ตดั e ออกจาก nine เปน nin แลวจึงเตมิ th
สาํ หรบั ตัวท่ลี งทา ยดวยหลกั สิบใหเปลยี่ น ty เปน tie
แลวจึงเติม th

การบอกลําดับที่ 20-29 ทล่ี งทายดวยเลข 0

ลาํ ดบั ที่ 20 Twentieth
ลาํ ดบั ท่ี 30 Thirtieth
ลาํ ดับที่ 40 Fortieth
ลําดับที่ 50 Fiftieth
ลําดับที่ 90 Ninetieth

61

การบอกลาํ ดบั ที่ ทีเ่ ปนหลักสิบจะใชคําเหมอื นกบั เลขจาํ นวนนับ แตจะเปลีย่ นเฉพาะ
ตัวหลงั ใหเปนลําดับที่หลังเคร่อื งหมาย – (hyphen) เชน

ลาํ ดบั ท่ี 21 Twenty-first
ลําดับที่ 22 Twenty-second
ลาํ ดบั ท่ี 23 Twenty-third
ลําดับท่ี 29 Twenty-ninth

รูปยอ ของเลขลําดบั ท่ี

1 st the first 12 th the twelfth
2 nd the second 13 th the thirteenth
3 rd the third 14 th the fourteenth
4 th the fourth 19 th the nineteenth
5 th the fifth 20 th the twentieth
6 th the sixth 21 st the twenty-first
7 th the seventh 22 nd the twenty-second
8 th the eighth 23 rd the twenty-third
9 th the ninth 24 th the twenty-fourth
10 th the tenth 30 th the thirtieth
11 th the eleventh 31 st the thirty-first

ขอ สงั เกต 1. การเขยี นเลขบอกลําดับที่ สว นใหญจะเติม th ไวข างทา ย
ยกเวน ลําดบั ท่ี หนึง่ สองและสาม

2. ตวั เลขท่ีลงทา ยดวย y เชน twenty, thirty เม่ือเขยี นเปน
ลาํ ดับท่ี จะเปลี่ยน y เปน ie กอนแลวจึงเติม th เชน
twentieth , thirtieth

3. คําบอกลําดบั ที่จะตองมี คําวา the นําหนา เสมอ

62

เร่ืองท่ี 3 การเขียนประโยคทม่ี ีจาํ นวนนบั หรอื ลาํ ดบั ท่ี

ใชโครงสรา งประโยค Present Simple Tense : Subject + Verb 1 + Object
ประธาน + กริยาชองที่ 1 ( s ) ถาประธานเปนเอกพจนบุรษุ ท่ี 3 หลงั คํากริยาจะตองเติม s

ตัวอยาง

ประธาน กรยิ าชอ งท่ี กรรม (Object) ความหมาย
(Subject)
1
I
She (Verb 1)
He
We have four pens. ฉันมีปากกาสี่ดา ม
It
They buys two shirts. เธอซอ้ื เสอื้ เช้ติ สองตัว
Please
Somsri is the third person. เขาเปน คนที่สาม

Wichai are the first group. พวกเราเปน กลุม แรก
The third
is on Rama the 5th road. มนั อยทู ่ถี นนพระรามหา
bus
are twenty baht. มนั ราคายสี่ ิบบาท

wait at the second building. กรุณารอทตี่ กึ ทส่ี อง

is the first girl in this line. สมศรีเปน เดก็ หญงิ คนแรกใน

แถวน้ี

lives in the fifth house. วชิ ัยอาศัยอยใู นบานหลังทีห่ า

has many students. รถบัสคนั ทสี่ ามมีนักเรยี น

มาก

63

เรอื่ งที่ 4 การพูดประโยคท่มี ีจํานวนนบั หรอื ลําดับที่

ในการพูดประโยคที่มีจํานวนนับหรือลําดับท่ีน้ัน จะใชโครงสรางประโยคใน

การพูดเชนเดยี วกบั การเขยี น ดังน้ี

ประธาน กรยิ าชอ งที่ 1 กรรม (Objective) ความหมาย

(Subject) (Verb 1) (s )

She washes four skirts. เธอซักกระโปรงสต่ี ัว

They live on the second floor. พวกเขาพักอยทู ่ชี ้นั สอง

He eats two oranges เขากินสม สองผล

I am the first child. ฉนั เปน เดก็ คนแรก

We have one million baht. เรามีเงนิ หน่ึงลา นบาท

ใหผ ูเรยี นฝก อา นออกเสียงประโยคจํานวนนบั และลาํ ดบั ท่ี ดังตอ ไปน้ี
1. I have four pens.
2. She buys two shirts.
3. He is the third person.
4. We are the first group.
5. It is on Rama the 5th road.
6. They are twenty baht.
7. Please wait at the second building.
8. Somsri is the first girl in this line.
9. Wichai lives in the fifth house.
10.The third bus has many students.
11.She washes four skirts.
12.They live on the second floor.
13.He eats two orange.

64

14.I am the first child.
15.We have one million baht.

Exercise 1 จับคูตวั เลข 1-9 ใหตรงกับความหมายในภาษาองั กฤษ

9 one
4 two
2 three
5 four
1 five
7 six
8 seven
6 eight
3 nine

Exercise 2 จับคตู ัวเลขตอไปนีใ้ หตรงกบั ความหมายในภาษาอังกฤษ

12 ten
14 eleven
20 twelve
21 thirteen
79 fourteen
100 nineteen
10 twenty
19 twenty-one
13 seventy-nine
11 one hundred

65

Exercise 3 จงเขยี นตวั เลขเหลา นเ้ี ปนภาษาอังกฤษและฝก อานออกเสียงกับเพ่อื น

25 = ______________________________________
30 = _______________________________________
44 = _______________________________________
101 = _______________________________________
155 = _______________________________________
157 = _______________________________________
178 = _______________________________________
198 = _______________________________________
200 = _______________________________________
256 = _______________________________________
300 = _______________________________________
303 = ______________________________________
418 = ______________________________________

66

Exercise 4 จบั คูเลขลําดบั ที่ตอไปนใ้ี หตรงกับภาษาองั กฤษ

1 st the twelfth
2 nd the twentieth
3 rd the fourteenth
4 th the twenty-third
5 th the twenty-first
6 th the nineteenth
7 th the first
8 th the twenty-second
9 th the third
10 th the second
11 th the seventh
12 th the thirty-first
13 th the twenty-fourth
14 th the sixth
19 th the thirteenth
20 th the fifth
21 st the fourth
22 nd the thirtieth
23 rd the eleventh
24 th the ninth
30 th the eighth
31 st the tenth

67

Exercise 5 เขียนเลขลาํ ดบั ท่ตี อ ไปน้เี ปนภาษาอังกฤษ

ลําดบั ท่ี เขียนเปนภาษาองั กฤษ
ลาํ ดบั ท่ี 1

ลําดับท่ี 2

ลําดับที่ 3

ลาํ ดบั ท่ี 4

ลําดบั ที่ 5

ลาํ ดบั ที่ 6

ลําดบั ที่ 7

ลําดับท่ี 8

ลาํ ดบั ท่ี 9

ลาํ ดับที่ 10

68

Exercise 6 เขียนประโยคตอ ไปนเี้ ปนภาษาอังกฤษ

1. ฉนั เปน คนท่ีหนึง่
——————————————————————
2. สมชายมีเสอ้ื เชิ้ตสองตวั

——————————————————————-
3. กระโปรงตัวน้ีราคาหนึ่งรอยบาท

——————————————————————-
4. ฉนั อยูท ่ชี ัน้ สอง

——————————————————————
5. บานของเขามีสามหอง

——————————————————————
6. เขาอยหู องท่สี าม

——————————————————————-
7. แมวตัวท่ีสเ่ี ปนของฉนั

—————————————————————-
8. ฉันมีนอ งสองคน

————————————————————-
9. บา นของฉันอยทู ่ีถนนพระรามสาม

————————————————————–
10. สมศรีมหี นงั สือหา เลม

—————————————————————–

69

Exercise 7 Complete the sentences.

1. I have____________ dogs.
ฉนั มีหมาหา ตัว

2. She buys__________ skirts.
เธอซอ้ื กระโปรงสามตวั

3. They are ____________ baht.
มันราคาหน่งึ รอยบาท

4. Please wait at the __________ building.
กรุณารอท่ีตกึ แรก

5. Somsri is the ________ girl in this line.
สมศรเี ปน คนทห่ี กในแถวนี้

6. Wichai lives in the __________ room.
วิชยั อาศัยอยใู นหอ งท่หี า

7. The _____________ bus is full.
รถบัสคันทสี่ องเตม็ แลว

8. She washes _________ dishes.
เธอลา งจานสใ่ี บ

9. My room is on the__________ floor.
หองของฉันอยบู นช้ันที่สอง

10. We have __________________ baht.
เรามเี งินสามพนั บาท

70

บทที่ 6
คาํ นาม (Noun)และคาํ ศัพทหมวดตา ง ๆ

สาระสําคัญ

คํานามและคําศัพทหมวดตาง ๆ เปนภาษาอังกฤษเปนเรื่องท่ีผูเรียนควรเรียนรู
เพอ่ื นาํ ไปใชใ นชีวิตประจาํ วัน

ผลการเรียนรูที่คาดหวัง

ผูเรียนรูจักคํานามและคําศัพทเกี่ยวกับวัน เดือน ป สี เครือญาติ เคร่ืองใชใน
ชวี ิตประจําวนั และสภาพดนิ ฟาอากาศอยางงาย

ขอบขา ยเน้อื หา

เรื่องที่ 1 คํานาม
เร่ืองที่ 2 คําศัพทเ กย่ี วกับ วัน เดอื น ป
เร่ืองท่ี 3 คําศัพทเกย่ี วกบั สี
เร่อื งท่ี 4 คาํ ศพั ทเ กี่ยวกบั เครอื ญาติ
เรอื่ งที่ 5 คาํ ศพั ทเกย่ี วกับเคร่อื งใชในชวี ิตประจําวัน
เรื่องท่ี 6 คําศพั ทเก่ยี วกับสภาพดินฟา อากาศ

71

เร่ืองท่ี 1 คํานาม

คํานามคือ คําที่ใชเรียกชื่อคน สัตว สิ่งของ หรือสถานที่ เชน Tomas dog pencil
orange table

คํานามมี 2 ลกั ษณะ คอื
คาํ นามนบั ได (Countable Nouns) และคาํ นามนับไมได (Uncountable Nouns)

1.1 คํานามนับได (Countable Nouns) คือ นามที่นับจาํ นวนได ไดแก นามท่ีมี
รปู รางนบั เปน ชน้ิ เปน อันได และจะใชค ํานาํ หนา นาม a, an เมอื่ ไมเ ฉพาะเจาะจง และใชค าํ
นําหนา นาม the เม่อื ตองการเฉพาะเจาะจง และสามารถทําเปนพหูพจนไ ด เชน dogs, tables,
cats

a cat two cats

http://www.aromdee.net/pic_upload/ Jan09/p6026_1.jpg

a dog three dogs

http://fwmail.teenee.com/cute/img6/2986.jpg

a girl four girls

72

http://talk.mthai.com/uploads/2009/10/06/18088-2.jpg

a star six stars

http://www.oknation.net/blog/home/blog_data/6 http://www.oknation.net/blog/home/blog_data/663/2166
63/21663/images/c6_1_b.jpg 3/images/c6_1_b.jpg

a rose twelve roses

http://www.zheza.com/uploads/userimages/20080213/18
5557_248007.jpg

1.2 คํานามนบั ไมไ ด (Uncountable Nouns)เปนคํานามท่ีไมส ามารถแยกนับจํานวน
เปน หน่ึง สอง สาม ส่ีได มักเปนคาํ นามที่มีรูปรางไมแนนอน หรือไมมีรูปราง เชน
water, tea, milk, butter

คํานามท่เี ปน ของเหลว

milk (นม)

http://www.boxanddice.com.au/projects/prototyping/milk_c
up/milk_cup_lg.jpg

water (นํา้ ) http://watersecretsblog.com/archives/water-

glass.gif

73

butter (เนย)

http://www.moograssfarms.com/images/garlic_butter_bse.j
pg

คาํ นาม ที่มีขนาดเล็ก,ละเอยี ด

sugar (นา้ํ ตาล)http://beaut.ie/blog/wp-

content/uploads/2009/01/sugar.jpg

sand (ทราย)

http://www.rongit.com/images/knowledge/sand.jpg

rice (ขา ว) http://www.chaoprayanews.com/wp-

content/uploads/2009/09/e0b882e0b989e0b8b2e0b8a7e0b984e
0b897e0b8a2.jpg

74

เรอื่ งท่ี 2 คาํ ศพั ทเ กย่ี วกบั วนั เดือน ป

2.1 คาํ ศพั ทเ ก่ยี วกับวัน Days of the week
1 สปั ดาห มี 7 วนั ดังนี้

ภาษาไทย ภาษาองั กฤษ คําอา น คํายอ
วันอาทิตย Sunday ซนั เด SUN
วนั จันทร Monday มนั เด MON
วันองั คาร Tuesday ทวิ ซเด TUE
เวน็ ซเด WED
วนั พธุ Wednesday เธอซเด THU
วันพฤหสั บดี Thursday ไฟร เด FRI
Friday แซท เทอเด SAT
วันศุกร Saturday
วนั เสาร คาํ ยอ
Jan
2.2 คําศัพทเ กย่ี วกบั เดอื น Months of the year Feb
1 ป มี 12 เดอื น ดงั นี้ Mar
Apr
ภาษาไทย ภาษาองั กฤษ คาํ อาน May
มกราคม January แจนยัวรี Jun
กมุ ภาพันธ February เฟบบวั รี Jul
มนี าคม March มารช Aug
เมษายน April เอ พริว Sep
พฤษภาคม May Oct
มถิ ุนายน June เมย Nov
กรกฎาคม July จูน Dec
สิงหาคม August จไู ล
กันยายน September ออ กสั ท
ตลุ าคม October เซ็บเทมเบอะ
พฤศจิกายน November ออคโทเบอะ
ธันวาคม December โนเว็มเบอะ
ดีเซม็ เบอะ

75

2.3 คาํ ศพั ทเ กี่ยวกับป

การอา นตัวเลขจาํ นวนปในภาษาองั กฤษนัน้ เราจะแยกอานเปน คู ๆ ดังน้ี

ค.ศ. 1672 อานวา sixteen seventy – two

ค.ศ. 1782 อา นวา seventeen eighty – two

ค.ศ. 1983 อา นวา nineteen eighty – three

ค.ศ. 1990 อา นวา nineteen ninety

ค.ศ. 2008 อา นวา two thousand and eight

ค.ศ. 1995 อา นวา nineteen ninety five

ในการแปลงป พ.ศ. ใหเปนป ค.ศ. เราสามารถทําไดโดยการนํา 543 มาลบออกจาก

ป พ.ศ. จะไดป  ค.ศ. เชน

ป พ.ศ. 2536 ถาแปลงเปนป ค.ศ. จะได 2536 – 543 = 1993

ป พ.ศ. 2536 จงึ เปน ปเ ดียวกนั กับ ป ค.ศ. 1993

การเขยี น วัน เดือน ป นิยมเขยี นได 2 รูปแบบ
1. แบบอังกฤษ (English Style) เขียนโดยนําวันที่ขึ้นตน ตามดวยเดือนและป ค.ศ.
เชน

1 November 1998
หรือ 1 / 11 / 98
หรือ 1 – 11 – 98
การอานวนั ท่ีตอ งอา นโดยใชตัวเลขแบบลําดับท่ีและการอานป ค.ศ. อานดวยเลข
จํานวนนบั เชน
1 November 1998 = The first of November , nineteen ninety – eight.

วันที่ 1 เดือน พฤศจิกายน ค.ศ. 1998
2. แบบอเมรกิ ัน (American English Style) เขยี นโดยนําเดือนขึ้นตนแลวตามดวยวันท่ี
และป ค.ศ. เชน

76

November 1, 1998 = November (the) first, nineteen ninety – eight.
หรอื 11 / 1 / 98
หรือ 11 – 1 – 98

ตวั อยางประโยค
I will have a party next Sunday.
It’s on the tenth of April.
I was born in April.
It’s on the twenty – first of April.
I was born in nineteen seventy – three.
They will get marry next year.
There are too many students this year.
We were teachers last year.

ขอ สังเกต
1. การบอกเก่ียวกับวันในภาษาอังกฤษ จะใช “on” เสมอ ไมวาจะพูดถึงวัน

ทั้งเจ็ดในสปั ดาห หรอื วนั ท่มี ีเดือนป กาํ กบั อยดู วยก็ตาม เชน
My birthday is on Sunday.
We work on Monday.
I was born on the tenth of May.
She came here on the first of December.

2. การบอก ชือ่ เดือน หรือป โดยไมบ อกวนั จะใช “in” เสมอ เชน
I was born in June.
I was born in nineteen seventy – one.

3. คําวา “date” ในภาษาองั กฤษ หมายถึง การบอกวนั ที่เฉพาะเจาะจง
คือ บอกทง้ั วนั เดือน ป

4. ชอื่ วนั และเดอื น ไมวา จะอยูสวนใดของประโยค ตวั อักษรแรกของคาํ ตองเขียน
ดว ยตวั ใหญเ สมอ เชน Monday, Friday, December, June

77

ใหผ ูเรยี นฝก อา นออกเสียงประโยคตอไปนี้

I will have a party next Sunday.
It’s on the tenth of April.
I was born in April.
It’s on the twenty – first of April.
I was born in nineteen seventy – three.
They will get marry next year.
There are too many students in this year.
We were teachers last year.

เร่ืองที่ 3 คาํ ศพั ทเ กย่ี วกับสี (Color/Colour) 78

คําศพั ท คําอาน ความหมาย

Red เรด สแี ดง
สีเหลือง
Yellow เยลโล สีเขียว
สนี าํ้ เงนิ
Green กรนี สีฟา

Blue บลู สีดาํ
สีน้ําตาล
Light blue ไลท- บลู สนี ํา้ ตาลเขม
สีมว ง
Black แบล็ค สเี ทา
สขี าว
Brown บราวน สชี มพู

Dark brown ดารค-บราวน

Purple เพอ เพิล

Gray เกรย

White ไวท

Pink พิงค

79

ตวั อยางประโยค

The sea is blue.
(ทะเลเปน สีฟา)

http://www.212cafe.com/freewebboard/user_board/
chaba50/picture/00018_52.jpg

Her hair is red. http://www.ladysquare.com/uploads/poonoi/2008-
(ผมของเธอเปนสแี ดง) 06-27_215022_mygr01.jpg

This is a pink rose. The yellow bird is on the tree.
(ดอกกหุ ลาบมีสีชมพู) (นกสีเหลอื งอยบู นตนไม)

http://fpec.brinkster.net/wordpress/wp-
content/themes/LivingOS_UPSILON/
smoothgallery/images/slides/yellowbird2_wm.jpg

http://images.google.co.th/ -Red_rose.jpg

This T shirt is light blue.
(เสือ้ ยืดตัวน้สี ฟี า ออ น)

http://images.google.com/imgres?imgurl
=http://library.stlukes.org/images/L500_LightBlue
_Flat_Front_06.jpg

80

เรอื่ งที่ 4 คําศัพทเ กีย่ วกบั เครือญาติ

คําศัพท คาํ อา น ความหมาย
father ฟาร-เทอร พอ
mother มา-เทอร แม
sister ซสิ -เทอร
brother บรา-เทอร พสี่ าว/นองสาว
aunt อารนท พ่ีชาย/นองชาย
uncle องั -เคิล
grandfather แกรนด-ฟา-เทอร ปา
grandmother แกรนด-มารเ ทอร ลงุ
son ป/ู ตา
daughter ซนั ยา/ยาย
parents ดอท-เทอร ลกู ชาย
children พา-เร็นท ลกู สาว
ชิล-เด็น ผูป กครอง
ลกู หลายคนไมร ะบเุ พศ

http://pixton.com/th/img/comic/_07x99kown7rz0pt8.png?1244929681

81

ตัวอยางประโยค I have two son and ฉันมีลูกชาย 2 คน
a daughter. และลูกสาว 1 คน
http://variety.teenee.com/
foodforbrain/img3/64340.gif

Her uncle is a policeman. ลงุ ของเธอเปน ตาํ รวจ

http://www.copthailand.com/images/ พี่สาวของเขาเปนนักรอ ง
rsgallery/display/police1.jpg.jpg

His sister is a singer.

My father is an engineer. พอของฉันเปนวิศวกร

http://blog.eduzones.com/images/
blog/jipatar/20090112142029.jpg

My mother is a manager. แมข องฉันเปน ผูจดั การ

82

เรื่องที่ 5 คําศพั ทเก่ยี วกบั เครอ่ื งใชใ นชวี ิตประจาํ วนั

คาํ ศพั ท คําอาน ความหมาย

bottle บอท’เทลิ

ขวด

http://www.queensjournal.ca/media/
stories/v135/i14/bottled-water.jpg

spoon and fork สพูน แอนดฺ ฟอรค ชอนและสอ ม

http://zenbackpacking.net/Faltware/
REITiSet.jpg

glass กลาส

แกว

http://ecx.images-amazon.com/
images/I/31QNGY7X6pL._SL500_AA280_.jpg

Plate/Dish เพลท/ดชิ

จาน

http://www.healthyplates.com/art/daisy-plate-
lg-y.jpg

83

คําศัพท คาํ อา น ความหมาย

pan แพน

oven กระทะ

http://www.gadgetvenue.com/wp-content/
uploads/2008/11/digital-thermoter-pan.jpg

อฟั ’เวนิ

เตาอบ

http://www.lakewoodconferences.com/direct
/dbimage/50196797/Toaster_Oven.jpg

rice cooker ไรซฺ คุคเคอะ หมอ หุงขา ว

http://www.comparestoreprices.
co.uk/images/br/breville-rc2.jpg

electric pot อิเลค’ทริค พอ็ ท หมอน้ํารอนไฟฟา

http://www.pamperedkitchenchefaid.com/ site/
745900/uploaded/nwp360-thermal-pump-
pot.jpg

84

คําศพั ท คาํ อาน ความหมาย

toaster โทส’เทอะ

ทป่ี ง ขนมปง

http://janeheller.mlblogs.com/toaster.jpg

refrigerator รฟิ รจิ ’จะเรเทอะ

ตูเย็น

http://www.sinsiamelectronics.com/
catalog/images/SJ-D46N.jpg

sink ซิงคฺ
cupboard
อา งลางมอื

http://www.tradeplumbing.co.uk/
assets/images/rak_cer/RAKCeramic
KitchenSinkGourmentSink1Big.jpg

คพั ’บอรด

ตเู กบ็ ถวยชาม

http://tang.skidmore.edu/documents/images/a-
g/ez_dutch_cupboard_lg.jpg

คาํ ศัพท 85

chair คําอา น ความหมาย

bench แชร เกาอี้
table เบนชฺ
lamp http://www.konteakifurniture.co.uk/
images/solid_oak_dining_chair.gif

มานง่ั ยาว

http://www.oxfordgarden.com/html/images
/more_primaries/SIG60_signature%205ft

%20bench_silo_07.jpg

เท’เบลิ

โตะ

http://www.ppwoodworker.com/Art%20
&%20Craft%20Library%20Table_1.jpg

แลมพฺ

โคมไฟ

http://reigninggifts.com/images/
AutumnBeadedLamp4034324.jpg

No Text Content!

หนงั สือเรียนสาระความรู้พ้ืนฐาน รายวชิ าภาษาองั กฤษพนื้ ฐาน (พต11001) ระดบั ประถมศึกษา (ฉบบั ปรับปรุง พ.ศ. 2560) หลกั สูตรการศึกษานอกระบบระดบั การศึกษาข้นั พ้ืนฐาน พทุ ธศกั ราช 2551 สานกั งานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั สานกั งานปลดั กระทรวงศึกษาธิการ กระทรวงศึกษาธิการห้ามจาหน่ายหนังสือเรียนเล่มน้ีจดั พิมพด์ ว้ ยเงินงบประมาณแผ่นดินเพื่อการศึกษาตลอดชีวิตสาหรับประชาชน ลิขสิทธ์ิเป็นของ สานกั งาน กศน. สานกั งานปลดั กระทรวงศึกษาธิการเอกสารทางวชิ าการลาดบั ที่ 4/2555

หนงั สือเรียนสาระความรู้พ้ืนฐานรายวชิ าภาษาองั กฤษพนื้ ฐาน (พต11001)ระดบั ประถมศึกษาฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560ลิขสิทธ์ิเป็นของ สานกั งาน กศน. สานกั งานปลดั กระทรวงศึกษาธิการเอกสารทางวชิ าการลาดบั ที่ 4/2555

คํานํา กระทรวงศึกษาธิการไดประกาศใชหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพ้ืนฐานพทุ ธศักราช 2551 เมือ่ วนั ท่ี 18 กนั ยายน พ.ศ. 2551 แทนหลกั เกณฑและวธิ กี ารจัดการศึกษานอกโรงเรียนตามหลักสูตรการศึกษาขัน้ พ้นื ฐาน พทุ ธศักราช 2544 ซึ่งเปนหลักสูตรท่ีพัฒนาข้ึนตามหลักปรัชญาและความเช่ือพื้นฐานในการจัดการศึกษานอกโรงเรียนท่ีมีกลุมเปาหมายเปนผูใหญมีการเรียนรูและส่ังสมความรูและประสบการณอยางตอ เนอื่ ง ในปงบประมาณ 2554 กระทรวงศึกษาธิการไดกําหนดแผนยุทธศาสตรในการขับเคลื่อนนโยบายทางการศึกษาเพื่อเพ่ิมศักยภาพและขีดความสามารถในการแขงขันใหประชาชนไดมีอาชีพท่ีสามารถสรางรายไดท ่มี ่งั ค่ังและมัน่ คง เปน บุคลากรทม่ี ีวินยั เปยมไปดว ยคุณธรรมและจริยธรรม และมีจิตสํานึกรับผิดชอบตอตนเองและผูอ่ืน สํานักงาน กศน. จึงไดพิจารณาทบทวนหลักการ จุดหมาย มาตรฐาน ผลการเรียนรูท่ีคาดหวงั และเน้ือหาสาระ ทั้ง 5 กลุมสาระการเรียนรู ของหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน พุทธศักราช 2551 ใหมีความสอดคลองตอบสนองนโยบายกระทรวงศึกษาธิการ ซึ่งสงผลใหตองปรับปรุงหนังสือเรียน โดยการเพิ่มและสอดแทรกเนื้อหาสาระเกี่ยวกับอาชีพ คุณธรรม จริยธรรมและการเตรียมพรอม เพ่ือเขาสูประชาคมอาเซียน ในรายวิชาท่ีมีความเก่ียวของสัมพันธกัน แตยังคงหลักการและวิธีการเดิมในการพัฒนาหนังสือท่ีใหผูเรียนศึกษาคนควาความรูดวยตนเอง ปฏิบัติกิจกรรม ทําแบบฝกหัดเพื่อทดสอบความรูความเขาใจ มีการอภิปรายแลกเปลี่ยนเรียนรูกับกลุม หรือศึกษาเพ่ิมเติมจากภูมิปญญาทอ งถ่ิน แหลง การเรยี นรแู ละสอื่ อื่น การปรับปรงุ หนงั สอื เรียนในครั้งน้ี ไดรับความรวมมืออยางดีย่ิงจากผูทรงคุณวุฒิในแตละสาขาวิชาและผเู ก่ยี วขอ งในการจดั การเรยี นการสอนทศี่ ึกษาคน ควา รวบรวมขอมูลองคความรูจากสอ่ื ตาง ๆ มาเรียบเรียงเนอื้ หาใหครบถว นสอดคลองกบั มาตรฐาน ผลการเรยี นรูท่คี าดหวัง ตวั ชวี้ ัดและกรอบเน้ือหาสาระของรายวิชาสํานักงาน กศน.ขอขอบคุณผูมีสวนเก่ียวของทุกทานไว ณ โอกาสน้ี และหวังวาหนังสือเรียนชุดนี้จะเปนประโยชนแกผูเ รียน ครู ผูสอน และผูเ กยี่ วของในทกุ ระดบั หากมขี อ เสนอแนะประการใด สํานักงาน กศน. ขอนอมรบั ดว ยความขอบคณุ ยงิ่

สารบญั หนาคํานาํ 1โครงสรา งรายวิชา พต 11001 ภาษาองั กฤษพ้ืนฐานบทท่ี 1 การทกั ทายและการตอบรับคําทกั ทาย (Greeting)เรื่องท่ี 1 การทักทายในชว งเวลาตา ง ๆ 2เรอ่ื งท่ี 2 การทักทายบคุ คลเม่อื พบกนั ครง้ั แรก 3เรือ่ งท่ี 3 การทกั ทายบคุ คลทรี่ จู กั กนั มากอ น 5แบบฝกหัดทา ยบท 10บทที่ 2 การแนะนาํ ตนเองและการแนะนําผูอ น่ื (Introducing oneself and others) 14เรอ่ื งท่ี 1 การแนะนําตนเองกับผูอน่ื 15เรอ่ื งที่ 2 การแนะนาํ บคุ คลอนื่ ใหร จู กั กนั 19แบบฝกหัดทา ยบท 22บทที่ 3 การกลาวลาและการตอบรบั การกลา วลา (Leave Taking) 26เรื่องท่ี 1 การกลาวลาในโอกาสตาง ๆ 27เรอ่ื งท่ี 2 การตอบรบั การกลาวลาในโอกาสตา ง ๆ 37แบบฝกหัดทายบท 38บทที่ 4 การเขียน การอา นพยญั ชนะ สระ และการประสมคาํ 45เรอ่ื งท่ี 1 การเขยี นพยัญชนะ 46เรื่องที่ 2 การออกเสียงสระแทแ ละสระประสม 48เรื่องที่ 3 วธิ ีการประสมคาํ 48แบบฝก หัดทายบท 52บทที่ 5 จํานวนนบั และลาํ ดบั ที่ (Cardinal numbers and Ordinal numbers) 56เรื่องที่ 1 การอา นและเขยี นจาํ นวนนบั 57เรอื่ งที่ 2 การอา นและเขียนลําดบั ที่ 59เรื่องที่ 3 การเขยี นประโยคท่มี จี าํ นวนนับ หรอื ลาํ ดบั ท่ี 62

เร่อื งที่ 4 การพูดประโยคทมี่ ีจาํ นวนนบั หรอื ลําดบั ที่ 63 แบบฝกหัดทา ยบท 64 70บทท่ี 6 คํานาม และคาํ ศัพทห มวดตา ง ๆ 71 เรื่องท่ี 1 คาํ นาม 74 เรื่องที่ 2 คาํ ศัพทเกย่ี วกบั วนั เดือน ป 78 เรื่องที่ 3 คาํ ศพั ทเ กีย่ วกับสี 80 เรอ่ื งที่ 4 คําศัพทเ กีย่ วกับเครือญาติ 82 เร่อื งท่ี 5 คําศพั ทเกี่ยวกับเครื่องใชในชวี ิตประจาํ วนั 88 เรื่องท่ี 6 คาํ ศัพทเกี่ยวกบั สภาพดนิ ฟาอากาศ 90 แบบฝก หดั ทายบท 103 104บทท่ี 7 สัญลกั ษณ 107 เร่อื งท่ี 1 สญั ลักษณตามทอ งถนน 110 เรื่องท่ี 2 สญั ลกั ษณตามโรงพยาบาล 112 เรอ่ื งที่ 3 สญั ลักษณใ นบรเิ วณโรงเรยี น 113 เรื่องท่ี 4 สญั ลกั ษณต ามรา นอาหาร 115 แบบฝกหัดทา ยบท 116 118บทท่ี 8 การขอรอ ง การออกคําส่ัง และการขอโทษ 119 เรื่องที่ 1 การพูดขอรอ งและการตอบรับ 120 เรื่องท่ี 2 การออกคาํ ส่ังและการตอบรบั 124 เร่อื งท่ี 3 ประโยคขอโทษและการตอบรบั แบบฝก หดั ทา ยบท 125บทที่ 9 ประโยคความเดียว 129 เรื่องท่ี 1 การสรา งประโยคความเดยี วเพอ่ื เลา เรอ่ื งเกย่ี วกับตนเอง โดยใช Present Simple Tense 132 เรื่องท่ี 2 การสรางประโยคความเดยี วเพื่อเลาเรอ่ื งเกีย่ วกับตนเอง โดยใช Present Continuous Tense เรอ่ื งท่ี 3 การสรา งประโยคความเดยี วเพื่อเลา เรอ่ื งเกี่ยวกบั ตนเอง โดยใช Future Simple Tense

แบบฝกหดั ทา ยบท 135บทท่ี 10 ประโยคคําถาม ประโยคคาํ ตอบ คาํ สรรพนาม คําบุพบท และคาํ คณุ ศัพท 136เรื่องท่ี 1 คําสรรพนาม (Pronoun) 137เรอื่ งที่ 2 คําบพุ บท (Preposition) 139เรื่องที่ 3 คําคุณศพั ท (Adjective) 141เรอ่ื งที่ 4 ประโยคคําถาม และประโยคคาํ ตอบ (Questions & Answers) 143แบบฝกหดั ทา ยบท 145บทท่ี 11 ภาษาองั กฤษสาํ หรับอาชพี แมบาน 148เรือ่ งที่ 1 การทักทาย การตอบรบั การทกั ทาย และการแนะนําตนเอง 149เรื่องที่ 2 การกลาวลาและการตอบรบั การกลา วลา 150เรื่องที่ 3 จาํ นวนนับและลําดบั ที่ 151เรื่องท่ี 4 คําศัพทเ กย่ี วกับอาชีพแมบ าน 152เรอ่ื งที่ 5 การขอรอ งและการขอโทษ 157แบบฝกหัดทายบท 159แบบทดสอบหลงั เรยี น 163เฉลยแบบฝกหดั 169บรรณานกุ รม 200คณะผูจดั ทาํ 203

คาํ แนะนาํ การใชห นงั สือเรียน หนังสือเรียนสาระความรูพื้นฐาน รายวิชาภาษาอังกฤษพ้ืนฐานระดับประถมศึกษารหัส พต11001 เปนหนังสือเรียนท่ีจัดทําขึ้น สําหรับผูเรียนท่ีเปนผูเรียนนอกระบบในการศึกษาหนังสือเรยี นสาระความรพู ้นื ฐาน รายวิชาภาษาอังกฤษ ผูเ รยี นควรปฏบิ ตั ดิ งั น้ี 1. ศึกษาโครงสรางรายวิชาใหเขาใจในหัวขอและสาระสําคัญ ผลการเรียนรูทคี่ าดหวงั และขอบขา ยเนือ้ หาของรายวิชาน้นั ๆ โดยละเอียด 2. ศึกษารายละเอียดเน้ือหาของแตละบทอยางละเอียด และทํากิจกรรมตามที่กําหนดถาผูเรียนตอบผิดควรกลับไปศึกษาและทําความเขาใจในเน้ือหานั้นใหมใหเขาใจ กอนท่ีจะศึกษาเร่ืองตอ ๆ ไป 3. ปฏิบัติกิจกรรมทายเร่ืองของแตละเร่ือง เพ่ือเปนการสรุปความรู ความเขาใจของเน้ือหาในเร่ืองน้ัน ๆ อีกคร้ัง และการปฏิบัติกิจกรรมของแตละเนื้อหา แตละเรื่อง ผูเรียนสามารถนําไปตรวจสอบกบั ครู และเพ่ือน ๆ ทีร่ วมเรยี นในรายวชิ าและระดับเดียวกันได 4. หนงั สือเรยี นเลมนี้มี 11 บท บทท่ี 1 การทักทายและการตอบรบั คาํ ทักทาย (Greeting) บทท่ี 2 การแนะนาํ ตนเองและผอู น่ื บทท่ี 3 การกลาวลาและการตอบรบั การกลา วลา (Leave Taking) บทที่ 4 การเขียน การอานพยญั ชนะ สระ และการประสมคํา บทที่ 5 จํานวนนับและลาํ ดบั ท่ี บทที่ 6 คาํ นาม และคาํ ศัพทหมวดตาง ๆ บทที่ 7 สัญลกั ษณ บทที่ 8 การขอรอ ง การออกคําสัง่ และการขอโทษ บทที่ 9 ประโยคความเดยี ว บทท่ี 10 ประโยคคําถาม ประโยคคาํ ตอบ คาํ สรรพนาม คําบพุ บท และ คําคณุ ศพั ท บทท่ี 11 ภาษาอังกฤษสําหรบั แมบาน

โครงสรา งรายวชิ าภาษาองั กฤษพ้ืนฐาน ระดับประถมศกึ ษาสาระสําคญั ภาษาอังกฤษพ้ืนฐานมีสาระสําคัญท่ีจะเนนใหผูเรียนมีความรู ความเขาใจ มีทักษะและเจตคติเกย่ี วกับการฟง การพูด การอาน การเขยี นภาษาอังกฤษเพ่อื การสอ่ื สารในชวี ติ ประจาํ วันไดถ ูกตอ งตามหลกั ภาษาและวัฒนธรรมของเจาของภาษาผลการเรยี นรูทคี่ าดหวงั 1. ฟง พูด อาน เขียนภาษาอังกฤษ เพอ่ื การสอื่ สารในชวี ติ ประจาํ วันได 2. ยอมรับและเห็นคุณคา ภาษาองั กฤษเพอ่ื การส่อื สารในชวี ติ ประจําวัน 3. มที ักษะทถ่ี ูกตอ งในการส่ือสารตามหลกั ภาษาและวฒั นธรรมของเจาของภาษาขอบขายเนือ้ หา เรอ่ื งท่ี 1 การทกั ทายและการตอบรบั คาํ ทกั ทาย เร่ืองที่ 2 การแนะนําตนเองและการแนะนําผูอน่ื เรื่องที่ 3 การกลาวลาและการตอบรับการกลาวลา เรอ่ื งที่ 4 การเขยี น การอา นพยญั ชนะ สระและการประสมคาํ เรือ่ งท่ี 5 จาํ นวนนบั และลาํ ดับที่ เรอ่ื งที่ 6 คํานามและคําศพั ทห มวดตา ง ๆ เรื่องที่ 7 สญั ลักษณ เรื่องท่ี 8 การขอรอ ง การออกคําสัง่ และการขอโทษ เรื่องที่ 9 ประโยคความเดียว เรื่องที่ 10 ประโยคคาํ ถาม ประโยคคาํ ตอบ คาํ สรรพนาม คาํ บพุ บทและคําคุณศัพท เรื่องที่ 11 ภาษาอังกฤษสาํ หรบั อาชพี แมบ า น

ส่อื การเรยี นรู 1. ใบงาน 2. หนังสอื เรยี น

แบบทดสอบกอนเรยี น Pre-testเลอื กคาํ ตอบท่ีถูกท่สี ดุ1. A : Thank you.B : _______________________.a. You’re welcomeb. I’m sorryc. O.K2. A : ________________________. B : That’s all right. a. I’m fine. b. I’m sorry. c. How are you?3. A : I live in Ratchaburi. Where do you live? B : ________________________. a. I live in Ratchaburi, too b. You’re welcome c. Thank you4. A : Good morning. B : _______________________. a. Good afternoon b. Good morning c. Good night

5. A : How are you? B : _______________________. a. How are you? b. I’m fine, thanks. c. And you?6. Bill : Tom, this is Bob. Tom : Nice to meet you. Bob : _____________________ a. How do you do? b. Nice to meet you , too. c. Nice to meeting you, too.7. Linda : Tom, this is Ken Woods. Tom : How do you do, Sir? Ken : ___________________ a. I’m fine, thanks. b. How do you do? c. Nice to meet you.8. A : Fine, thanks. And you? B : _________________________. a. Not bad b. Good morning c. Good afternoon

9. Louis : Hi! Laura, how are you? Laura : Hi! Louis. I’m not so well.________. a. I am a fever b. I have a good luck c. I have a new friend10. A : I am a nurse. What’s your occupation ? B : ________________________. a. I live in Petchaburi b. I am a teacher c. I am a woman11. My name is __________________. I’m __________________ years old. a. 17, Suda b. Suda, 17 c. Petchaburi,1712. Miss Suda : See you later. Mr.Tom : __________. a. See you b. Yes, thank you c. Yes. You’re welcome

13. Miss Cathy : Give my regards to Mr. A.J. Miss Suda : ______________. a. Yes, I do b. Yes, I will c. Yes, alright14. Miss Carolyn : Hope to see you soon, bye. Mr. Dan : ________________. a. Yes, I will b. Yes, I hope so c. Yes, thank you15. Miss Aliz : I wish you luck. Mr.Bob : _____________. Good bye. a. You too b. You will c. You wish16. Miss Cathy : Well, thanks for the information. Mr. Dan : _________________. Good bye. a. I call you later b. You’re welcome c. Thanks for the information

17. Miss Kate : I look forward to hearing from you. Mr. Danael : ______________________ . a. I’m much obliged to you b. I’ll speak to you tomorrow c. I look forward to hearing from you, too18. Mr. Ken : What a nice party! Miss Suda : _________________. a. Thanks for coming b. I’m glad you liked it c. Thank you for inviting me19. Mr. Ken : Thanks for the meal. Miss Suda : ____________________. a. That’s all right b. I’m glad you liked it c. It’s nice of you to say so20. A : What’s your job? B : I am _____________ . a. a teacher b. a cat c. a man

1 บทที่ 1 การทกั ทายและการตอบรบั คําทกั ทาย (Greeting)สาระสําคญัการทกั ทายและการตอบรับการทกั ทายเปน มารยาททางสังคมของการสอื่ สารในชีวติ ประจาํ วันผลการเรียนรทู คี่ าดหวังผูเรียนเขา ใจและใชภาษาองั กฤษในการทกั ทายและตอบรับคําทักทายเพ่ือสรางความสัมพันธร ะหวา งบุคคลไดถ ูกตองตามโอกาสและสถานการณขอบขา ยเน้ือหาเร่ืองท่ี 1 การทกั ทายในชว งเวลาตาง ๆเรื่องท่ี 2 การทักทายบุคคลเมือ่ พบกนั คร้งั แรกเรื่องที่ 3 การทกั ทายบุคคลทรี่ ูจกั กนั มากอ น

2เร่ืองท่ี 1 การทกั ทายในชว งเวลาตา ง ๆ การทักทายและตอบรับการทักทายเพื่อสรางความสัมพันธระหวางบุคคลในการทักทายมีชว งเวลา ดงั นี้Good morning สวสั ดีตอนเชา (หลงั เทย่ี งคืน ถึงเท่ียงวัน)Good afternoon สวัสดตี อนบา ย (หลังเท่ียงวัน ถึงเวลา 18.00 น.)Good evening สวสั ดตี อนเย็น/คาํ่ (หลงั 18.00 น. ถึงเที่ยงคืน)Good night ราตรีสวสั ด์ิ (เปนคาํ ใชก ลา วลาในตอนกลางคนื ไมใชค าํ ทกั ทายหรอื ตอบรบั คําทักทาย)การตอบรบั คาํ ทกั ทายGood morning ผกู ลาวตอบใช Good morning Good afternoonGood afternoon ผกู ลาวตอบใช Good evening Good nightGood evening ผูกลาวตอบใชGood night ผูกลา วตอบใชตวั อยา งประโยคMrs. Laura : Good morning, Mr. Smith.Mr. Smith : Good morning, Mrs. Laura.

3ตวั อยา งประโยคMrs.Anna : Good afternoon, Mr. Sam.Mr.Sam : Good afternoon, Mrs. Anna.เร่ืองที่ 2 การทกั ทายบคุ คลเม่อื พบกันครัง้ แรก ในการทกั ทายเม่อื พบกันครั้งแรกกับบุคคลที่เราไมรูจักคุนเคย หรือเพิ่งพบกันจะใชประโยคดังนี้ How do you do? Nice to meet you. I’m glad to meet you. Nice to know you.How do you do? มกั ใชกบั คนทรี่ ูจกั กนั ครั้งแรกหรือไมคุนเคยกนั ประโยคนม้ี ีความหมายเหมือนคําวา สวสั ดแี ตไ มต อ งการคําตอบ ผูกลาวตอบจงึ ใชป ระโยค How do you do?ตอบกลับไดเ ชน เดียวกนัGood morning My name is How do you do? I’mLinda. Jerry Smith.

4ตัวอยางประโยคMr. Sam : Good morning, Mr. Jack. I’m glad to meet you.Mr. Jack : Good morning, Mr. Sam. I’m glad to meet you, too.ตัวอยา งประโยคMr. Smith : Good afternoon, Mr. Joey. Nice to know you.Mr. Joey : Good afternoon, Mr. Smith. Nice to know you, too.ตัวอยา งประโยคMr. Tom : Good evening, Mr. Jim. Nice to meet you.Mr. Jim : Good evening, Mr. Tom. Nice to meet you, too.ตัวอยา งประโยคBobby : How do you do? Pleased to meet you.Aliz : How do you do? Pleased to meet you, too.ตัวอยา งประโยคLinda : Good morning. My name is Linda. How do you do?Jerry : How do you do? I’m Jerry Smith.Linda : How do you do?

5เร่อื งท่ี 3 การทกั ทายบุคคลทรี่ ูจกั กันมากอนการทักทายกับบุคคลที่เรารูจักคุนเคย ปกติเราจะใชคําพูดไมเหมือนกันโดยทว่ั ไปการทักทายมี 2 แบบ ดงั น้ีการทักทายแบบเปนทางการ (Formal Greeting)การทักทายแบบไมเ ปน ทางการ (Informal Greeting)การทักทายแบบเปนทางการ (Formal Greeting) ใชกบั บุคคลท่ีอาวุโสกวาหรือในวงการธุรกจิ ราชการ yMGooru.oJdtaocmdka.oyr?Hnionwg are Good morning Mr.Teeตัวอยา งประโยคMr. Jack : Good morning Mr. Tee.Mr. Tee : Good morning Mr. Jack How are you today?Mr. Jack : Fine, thank you. And how are you? /And you?Mr. Tee : Fine, thank you.ตวั อยา งประโยคSusan : Good evening, Laura. How are you?Laura : Good evening, Susan. Not so well. I have a fever.Susan : Take care of yourself. You ought to see the doctor.Laura : Yes, I will.

6หรอื หลังคาํ ทักทาย อาจเปนคําถามเกยี่ วกับเรอื่ งดิน ฟา อากาศ ในขณะนั้น เชนIt’s a lovely day, isn’t it. (วนั น้ีอากาศดนี ะ)It isn’t very nice today, is it? (วนั นีอ้ ากาศไมด เี ลยนะ)It’s nice and warm, isn’t it? (วนั นอี้ ากาศดแี ละอบอนุ นะ)It isn’t a lovely day, is it? (วนั นีอ้ ากาศไมดีเลยนะ)การตอบรบั (Responding) (คะ วันนอี้ ากาศดี)Yes, it is. (คะ วันนอ้ี ากาศดี)Yes, it’s lovely. (คะ วนั นีอ้ ากาศดี)Yes, it’s beautiful. (วันนี้อากาศไมด ีเลย)No, it isn’t. (วนั นอี้ ากาศไมดเี ลย)No, it’s terrible.ตวั อยางประโยคMr. Paul : Good morning. Mrs. Mali.Mrs. Mali : Good morning. Mr. Paul. It’s a lovely day today, isn’t it?Mr. Paul : Yes, it is.ตวั อยา งประโยคMr. George : Good afternoon, Mr. Ken.Mr. Ken : Good afternoon, Mr. George. It isn’t very nice today, is it?Mr. George: No, it’s terrible.

7ขอสงั เกต 1. การถามประโยคที่ผถู ามคาดวา คําตอบของผูต อบจะเห็นดวยมกั จะใชคาํ ถาม ทเ่ี ปนปฏิเสธ เชน ถาม It’s lovely day, isn’t it? ตอบ Yes, it is. และ ถาผูถามคาดวาคาํ ตอบจะไมเหน็ ดว ย ประโยคคําถามจะเปน It isn’t nice and sunny today, is it? ตอบ No, it isn’t. 2. ประโยค Present Simple. S + V1 ประธาน + กริยาชอ งท่ี 1ใชกบั เหตกุ ารณท ่เี ปน ปจจุบันหรือเหตกุ ารณท่เี ปน จรงิ เชนIt’s a lovely day today, isn’t it? (วันนอ้ี ากาศดนี ะ)It isn’t very nice today, is it? (วนั นอ้ี ากาศไมด เี ลย)Today is Monday. (วันนเ้ี ปนวนั จนั ทร)การทักทายแบบไมเปนทางการ (Informal Greeting) จะใชกับเพื่อนสนิท หรือคนท่ีเราคุน เคย ซ่ึงจะใช Hi หรือ Hello นํากอ นชือ่ เพื่อนหรือไมตองมีช่ือเพื่อนก็ได แลวตามดวยประโยคตอ ไปนี้Hi, Sam. / Hello Joe. (สวัสดี)Hi, Sam. How are things? (เปน อยางไรบา ง)Hello, Joe. How’re you doing? (เปน อยา งไรบาง)Hello, Liz. How’s life? (เปน ไงบาง)Hi, How’s everything? (เปน อยา งไรบาง)

8Hi, What’s new? (มอี ะไรใหม ๆ ไหม)What’s up? (ทําอะไรอยู)การตอบรับคาํ ทักทาย (Responding) คาํ ตอบทั่ว ๆ ไปกจ็ ะเปนSo so. (ก็เรื่อย ๆ, ก็ง้นั ๆ)All right, thank you. (สบายดี ขอบคุณ)Very well, thank you. (สบายดีจริง ๆ ขอบคณุ )Not bad. (ไมเ ดอื ดรอ น, กไ็ มเลว)Not much. (ไมม อี ะไรพิเศษ)Nothing special. (ไมม ีอะไรพิเศษ)ตัวอยางประโยค Sam : Hello, Liz. How’s life? Liz : All right, thank you. What’s new? Sam : Nothing special.ตัวอยางประโยค Jai : Hi! How are things? Porn : Very well indeed. How about you? Jai : Not so bad.หลังคําทกั ทายจะเปน คําถามเกย่ี วกบั สุขภาพ เชน How are you? How are you today? How are you this morning? How are you this afternoon?

9การตอบรบั (Responding)ถาสบายดจี ะตอบวา I’m fine, thank you. And how are you? (สบายดี แลวคณุ ละ ) Fine, thank you. And you? (สบายดี แลวคุณละ ) Very well, thank you. (สบายดี ขอบคุณ)ถา ไมสบายจะตอบวา I’m not so well today. (วันน้ีฉนั ไมคอ ยสบาย) Not so well. I have a fever. (วันนฉ้ี ันไมสบาย เปนไข) Not very well. I have a flu. (วันนี้ฉนั ไมส บายเปนไขหวดั ใหญ)คูสนทนาจะตอบวาI’m sorry to hear that. (เสยี ใจดว ยนะ)Take care of yourself. (ดูแลสขุ ภาพคณุ ดว ยนะ)That’s too bad. (แยจังเลย)

10Exercise 1 Complete the conversation. (จงเตมิ บทสนทนาที่เกี่ยวกบั การทกั ทายใหส มบรู ณ)1. Linda : Good morning. John : _______________.2. Louis : _______________. Jack : Good afternoon.3. Susan : Good evening. Laura : _________________.4. John : Good night. Linda : ______________.5. Bobby ทักทาย Jinny ซง่ึ เปน เพ่ือนใหม ในเวลา 09.00 น. Bobby : ______________Jinny.6. Jinny พบกบั David ซึง่ เปนหัวหนา งานในเวลา 13.00 น. Jinny : ________________ Mr. David.7. Susan กลา วลา Daddy กอนเขานอน Susan : ________________. Daddy : ________________.8. Mr. Sam : Good morning, Mr. Jack. _____________________. Mr. Jack : Good morning, Mr. Sam. I’m glad to meet you, too.

119. Mr. Smith : Good afternoon, Mr. Joey. Nice to know you. Mr. Joey : Good afternoon, Mr. Smith., _______________too.10. Bobby ทักทาย Jinny ซง่ึ เปนเพอื่ นใหม ในเวลา 10.00 น. Bobby: ______________________. Jinny, how are you?Exercise 2 Complete the conversation.(จงเตมิ บทสนทนาที่เกี่ยวกับการทกั ทายใหส มบรู ณ)1. Amnath : _____________. My name is Amnath. Nipon : Hello, I’m Nipon ___________. Amnath : __________too. Are you a new student? Nipon : Yes, are you a new student, too? Amnath : Yes.2. Mr. Jack : Good morning Mr. Tee. Mr. Tee : ____________. Mr. Jack, How are you today? Mr. Jack : ____________. And how are you? Mr. Tee : Fine, thank you.3. Susan : ______________, Laura. How are you? Laura : Good evening, Susan. _______________. I have a fever. Susan : Take care of yourself. You ought to see the doctor. Laura : I will.

12Exercise 3 จับคคู ําศัพทและความหมายใหถกู ตอ งHello ไมม ีอะไรพเิ ศษHow are things? เปน ไงบางHow’re you doing? แยจงั เลยHow’s life? สวัสดีHow’s everything? เปนอยางไรบา งWhat’s new? มีอะไรใหม ๆ ไหมWhat’s up? เปนอยา งไรบา งVery well, thank you. ไมเดอื ดรอ น, ก็ไมเ ลวNot bad. สบายดจี ริง ๆ ขอบคุณNot much. ทําอะไรอยูThat’s too bad. เปนอยางไรบา งExercise 4 จบั คูค ําศพั ทใ หถ ูกตอ ง A BGood morning. ราตรสี วัสด์ิGood afternoon. สวัสดตี อนเชาGood evening. สวสั ดีตอนบายGood night. สวัสดีตอนเย็น

13Exercise 5 จงเตมิ ความหมายของคําศพั ทตอ ไปน้ี Good morning. ______________________ Good afternoon. _____________________ Good evening. _____________________ Good night. ______________________

14 บทท่ี 2การแนะนําตนเองและการแนะนําผอู ื่น ( Introducing oneself and others)สาระสําคญั การแนะนาํ ตนเองและการแนะนาํ ผูอื่น เปน มารยาททางสังคมทสี่ าํ คญัในการสือ่ สารในชีวิตประจําวนัผลการเรียนรทู ่ีคาดหวงั ผเู รยี นเขาใจและใชภ าษาองั กฤษในการพดู เก่ยี วกบั การแนะนาํ ตนเองและการแนะนําผอู ืน่ ตามมารยาททด่ี ีทางสังคมขอบขายเน้อื หา เร่ืองท่ี 1 การแนะนําตนเองกับผูอนื่ เร่อื งที่ 2 การแนะนาํ บคุ คลใหรูจักกนั

15เร่อื งท่ี 1 การแนะนําตนเองกบั ผูอ่นื 1.1 การแนะนําตนเองอยางเปนทางการ (formal Introduction) เชน May I introduce myself? My name is Somporn Wansawang. (ขออนญุ าตแนะนําตัว ผมชื่อสมพร วันสวา ง) Can / Could I introduce myself? My name is Jack Smith. (ขออนุญาตแนะนาํ ตัว ผมชื่อแจค สมธิ ) Let me introduce myself? I am Amporn Ploysang. (ขออนญุ าตแนะนาํ ตัว ดิฉันชอื่ อัมพร พลอยแสงคะ ) How do you do? Mr. Steven. My name is Mary. (สวสั ดีคะ คุณสตีเวน ดิฉันชื่อแมร่คี ะ ) How do you do? Miss Suzie. I’m glad to meet you. (สวัสดี คณุ ซซู ่ี ยินดที ี่ไดรจู ัก)

16 ขอสังเกต How do you do. เปนสํานวนท่ีใชในการทักทายอยางสุภาพ เม่ือพบกนั ครง้ั แรก การตอบรับ (Responding) เชน I’m glad to meet you. Pleased to meet you. Nice to meet you. ยนิ ดีที่ไดร ูจกั Nice to know you. How do you do?ขอสงั เกต I’m glad to meet you, Pleased to meet you, Nice to meet you.(ควรสังเกตประโยคที่เปนรูป infinitive with to ที่ใชตามหลัง Adjective (คําคุณศัพท)และสามารถใชเ ปนรูป gerund (V. ing) ก็ได เชน Nice meeting you. Glad meeting you. Nice knowing you.หลังจากแนะนําตนเองแลวอาจบอกชอ่ื ทท่ี ํางานหรืออาชีพ เชน I come from Nakorn Pathom, Thailand. (ดิฉนั มาจากจังหวดั นครปฐม ประเทศไทยคะ) I work at / in the post office near here. (ผมทํางานทท่ี ่ีทาํ การไปรษณียใกล ๆ ที่นี่) I’m a student. (ดิฉันเปน ผเู รียน) I’m a doctor. (ผมเปนหมอ)

17ตวั อยาง เชน Good morning, My mane is Sombat Phosri. I come from Bangkok, Thailand. I work at the hospital.Hello. I’m Liza fHroelmloE. In’gmlaBndo.b Robinfrom Canadaหรอื จะใชค าํ ถามวามาจากที่ไหนหรอื ถามเกี่ยวกบั อาชพี ในการสนทนาโตต อบกัน เชน Where do you come from? / Where are you from? (คณุ มาจากไหน) What do you do? (คุณมอี าชีพอะไร) What’s your job? (คณุ มอี าชีพอะไร)ตวั อยางประโยคDavid : May I introduce myself? My name is David.William : How do you do? My name is William.David : Nice to know you. Where are you from?William : I’m from Australia. And you?David : I’m from America. How do you do?May I introduce myself? My name is William.My name is David

18ตัวอยา งประโยคSusan : Let me introduce myself. I am Susan Steven. I’m a secretary.Laura : Glad to meet you. I’m Laura Carpenter. Where do you come from?Susan : From New York. And you?Laura : I’m from Spain.Susan : What do you do?Laura : I’m a nurse. 1.2 การแนะนําตนเองอยา งไมเ ปน ทางการ (Informal Introduction)เชน Hi / Hello. I’m Andy From France. Hi / Hello. My name is William From England.HCaenllaod.aI’m Liza from HEnegllloa.nId’.m Bob Robin fromตัวอยางประโยค Bob : Hello. I’m Bob Robin from England. Liza : Hello. I’m Liza from Canada. Bob : It’s a nice party, isn’t it? Liza : Lovely. How do you do? Bob : How do you do? Glad to know you. Liza : Glad to know you, too.

19ขอ สงั เกต Verb to be ในประโยค ยอ รูปไดดังนี้ I am ยอ รปู เปน I’m You are ยอรปู เปน You’re It is ยอ รปู เปน It’s We are ยอรูปเปน We’re They are ยอรปู เปน They’re She is ยอ รปู เปน She’s He is ยอรปู เปน He’sเร่อื งท่ี 2 การแนะนําบุคคลอ่นื ใหร ูจักกัน การแนะนําบุคคลอน่ื ใหรจู กั กัน (Introducing Others) มี 2 แบบ คือ 2.1 การแนะนําบคุ คลอน่ื แบบเปน ทางการ (Formal Introduction) เชน I’d like to introduce you to Mr. Dacha. I’d like you to meet Miss Suporn. John, may / can / could I introduce you to Miss Sopa Sangduen? Let me introduce you to Miss Sopa Sangduen. I’m pleased to introduce Miss Sangduen. การตอบรับ (Responding) เชน How do you do? Nice to meet you. Glad to meet you. Pleased to meet you. หรือถาผูแนะนําไมแนใจวาบุคคลท่ีจะแนะนําใหรูจักกันเคยรูจักกันมากอนหรือเปลาอาจใชประโยคน้ี By the way , have you meet Miss Liza Barker?