[NEW] Present simple tense คืออะไร มีการใช้อย่างไร | resent แปล ว่า – NATAVIGUIDES

Present simple tense เป็น tense พื้นฐานที่มีโครงสร้างเรียบง่ายมากที่สุด แต่ก็ถือว่ามีความสำคัญมาก เพราะเป็นหนึ่งใน tense ที่ใช้บ่อย และเป็นพื้นฐานของแกรมม่าหัวข้ออื่นๆอีกมากมาย

สำหรับใครที่ยังไม่ค่อยแม่นเรื่อง present simple tense ในบทความนี้ ชิววี่ก็ได้เรียบเรียงเนื้อหามาให้ได้เรียนรู้กันแบบง่ายๆแล้ว เอาล่ะ ถ้าเพื่อนๆพร้อมแล้ว เราไปดูกันเลย

Present simple tense คืออะไร

Present simple tense คือรูปคำกริยาที่ใช้กับข้อเท็จจริงทั่วไป สิ่งที่เป็นกิจวัตร หรือแผนการและตารางเวลา ซึ่งจะใช้คำกริยาช่อง 1 (เช่น go, come, eat) อย่างเช่น

I go to school every day.
ฉันไปโรงเรียนทุกวัน

แต่ถ้าประธานเป็นเอกพจน์บุรุษที่ 3 เราจะต้องใช้คำกริยารูป s/es แทน (เช่น goes, comes, eats) อย่างเช่น

He goes to school every day.
เขาไปโรงเรียนทุกวัน

โครงสร้าง present simple tense

เมื่อเทียบกับ tense อื่นๆ present simple tense นั้นถือว่ามีโครงสร้างที่เรียบง่าย โดยหัวใจหลักอย่างหนึ่งของมันก็คือการใช้คำกริยาช่อง 1

แต่ present simple tense ก็มีความซับซ้อนนิดหน่อยตรงที่ว่า จะมีการใช้คำกริยารูป s/es ด้วย โดยจะมีหลักการคือ

• ถ้าประธานเป็นพหูพจน์ (เช่น we, they, boys, teachers, cats, pens) หรือเป็นเอกพจน์บุรุษที่ 1 และ 2 (I และ you) เราจะต้องใช้คำกริยารูปปกติ (เช่น go, come, eat)
• ถ้าประธานเป็นเอกพจน์บุรุษที่ 3 (เช่น he, she, it, boy, teacher, cat, pen) เราจะต้องใช้คำกริยารูปที่เติม s/es (เช่น goes, comes, eats)

นอกเหนือจากนี้แล้ว ยังมีประเด็นในเรื่องชนิดของประโยคอีก ซึ่งประโยคแต่ละชนิด อย่างเช่น ประโยคบอกเล่า ประโยคปฏิเสธ และประโยคคำถาม ก็จะมีโครงสร้างและรายละเอียดการใช้ tense ที่ต่างกัน ซึ่งก็คือ

ทบทวนความรู้
Subject แปลว่า ประธาน
Verb แปลว่า คำกริยา
Object แปลว่า กรรม หรือ ผู้ถูกกระทำ เช่นในประโยค I love you.
Complement แปลว่า ส่วนเติมเต็ม ซึ่งก็คือคำที่ให้ข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับประธาน เวลาใช้มักจะตามหลัง linking verb (เช่น is, am, are, feel, seem) เช่นในประโยค I am a student.

ประโยคบอกเล่า

การใช้ present simple tense ในประโยคบอกเล่า จะมีโครงสร้างและตัวอย่างประโยคดังนี้

โครงสร้าง
Subject + verb 1 + (object/complement)

ตัวอย่างประโยคเช่น

I love my cat.
ฉันรักแมวของฉัน

The sun rises in the east.
พระอาทิตย์ขึ้นทางทิศตะวันออก

ประโยคปฏิเสธ

การใช้ present simple tense ในประโยคปฏิเสธ จะมีโครงสร้างหลักๆ 2 แบบ คือ

1. ประโยคที่ใช้ verb to be เป็นคำกริยาหลัก

ถ้าประโยคมี verb to be (is, am, are) เป็นคำกริยาหลัก เราสามารถใช้ not หลัง verb to be ได้เลย โดยเราสามารถเขียนย่อ is not ให้เป็น isn’t และย่อ are not ให้เป็น aren’t ได้ แต่สำหรับ am not นั้น เราจะไม่ใช้รูปย่อ

โครงสร้าง
Subject + verb to be + not + (object/complement)

He isn’t an engineer.
เขาไม่ใช่วิศวกร
(รูปประโยคบอกเล่าคือ He is an engineer.)

They aren’t students.
พวกเขาไม่ได้เป็นครู
(รูปประโยคบอกเล่าคือ They are students.)

2. ประโยคที่ไม่ได้ใช้ verb to be เป็นคำกริยาหลัก

ถ้าประโยคมีคำกริยาหลักเป็นคำกริยาอื่นที่ไม่ใช่ verb to be เราจะใช้ do/does + not ไว้หน้าคำกริยาหลัก โดยเราสามารถเขียนย่อ do not เป็น don’t และย่อ does not ให้เป็น doesn’t ได้

โครงสร้าง
Subject + do/does + not + verb 1 + (object/complement)

(ในประโยคปฏิเสธที่ใช้ do/does เราจะใช้ does กับประธานเอกพจน์บุรุษที่ 3 และจะใช้ do กับประธานชนิดอื่นๆ และเราจะใช้คำกริยาหลัก เป็นคำกริยารูปปกติที่ไม่ได้เติม s/es เสมอ)

He doesn’t love me.
เขาไม่ได้รักฉัน
(รูปประโยคบอกเล่าคือ He loves me.)

Her friends don’t like me.
เพื่อนๆของเธอไม่ชอบฉัน
(รูปประโยคบอกเล่าคือ Her friends like me.)

ประโยคคำถาม

การใช้ present simple tense ในประโยคคำถาม จะมีโครงสร้างหลักๆ 2 แบบ คือ

1. ประโยคที่ใช้ verb to be เป็นคำกริยาหลัก

ถ้าประโยคมี verb to be (is, am, are) เป็นคำกริยาหลัก เราจะขึ้นต้นประโยคด้วย verb to be

โครงสร้าง
Verb to be + subject + (object/complement)?

ตัวอย่างประโยคเช่น

Is she angry?
เธอโกรธรึเปล่า
(รูปประโยคบอกเล่าคือ She is angry.)

Are they students?
พวกเขาเป็นนักเรียนรึเปล่า
(รูปประโยคบอกเล่าคือ They are students.)

2. ประโยคที่ไม่ได้ใช้ verb to be เป็นคำกริยาหลัก

ถ้าประโยคมีคำกริยาหลักเป็นคำกริยาอื่นที่ไม่ใช่ verb to be เราจะขึ้นต้นประโยคด้วย do/does แล้วคงคำกริยาหลักไว้หลังประธาน เหมือนประโยคบอกเล่า

โครงสร้าง
Do/Does + subject + verb 1 + (object/complement)?

(ในประโยคคำถามที่ใช้ do/does เราจะใช้ does กับประธานเอกพจน์บุรุษที่ 3 และจะใช้ do กับประธานชนิดอื่นๆ และเราจะใช้คำกริยาหลัก เป็นคำกริยารูปปกติที่ไม่ได้เติม s/es เสมอ)

ตัวอย่างประโยคเช่น

Does he eat spicy food?
เขากินอาหารเผ็ดมั้ย
(รูปประโยคบอกเล่าคือ He eats spicy food.)

Do they speak English?
พวกเขาพูดภาษาอังกฤษมั้ย
(รูปประโยคบอกเล่าคือ They speak English.)

หลักการใช้ present simple tense

ใช้ present simple tense เมื่อใด

เราจะใช้ present simple tense เมื่อ

1. กล่าวถึงสิ่งที่เป็นจริงในปัจจุบัน

I am a student.
ฉันเป็นนักเรียน

Joe lives in Japan with his friend.
โจอาศัยอยู่ที่ญี่ปุ่นกับเพื่อน

My parents own a restaurant.
พ่อแม่ฉันเป็นเจ้าของร้านอาหาร

2. กล่าวถึงสิ่งที่เป็นกิจวัตร

I play football every day.
ฉันเล่นฟุตบอลทุกวัน

The train leaves every morning at 7 a.m. 
รถไฟจะออกทุกๆเช้าตอน 7 โมง

We often watch movies together.
พวกเราดูหนังด้วยกันบ่อยๆ

3. กล่าวถึงข้อเท็จจริงตามธรรมชาติ

The sun rises in the east.
พระอาทิตย์ขึ้นทางทิศตะวันออก

Water boils at 100°C.
น้ำเดือดที่ 100 องศาเซลเซียส

Students don’t generally have much money.
เด็กนักเรียนโดยทั่วไปแล้วไม่ได้มีเงินมาก

4. กล่าวถึงแผนการหรือตารางเวลา

The bus arrives at the bus stop every 15 minutes.
รถบัสจะมาถึงป้ายทุกๆ 15 นาที

The party starts at 9 o’clock.
ปาร์ตี้จะเริ่มตอน 9 โมง

The school term starts next month.
โรงเรียนจะเปิดเทอมในเดือนหน้า

5. ให้คำแนะนำ ข้อมูล หรือรายละเอียดขั้นตอนต่างๆ

To start the program, first you click the icon on the desktop.
ในการเริ่มโปรแกรม ก่อนอื่นให้คุณคลิกที่ไอคอนบนเดสก์ท็อป

First of all, you break the eggs and whisk with sugar.
ก่อนอื่นให้คุณตอกไข่และตีไข่กับน้ำตาล

You go straight along the road and turn right at the corner.
คุณตรงไปตามถนนแล้วเลี้ยวขวาตรงหัวมุม

(การให้คำแนะนำ หรือรายละเอียดขั้นตอนต่างๆ เราอาจละประธานได้ เช่น Go straight along the road and turn right at the corner. ซึ่งเราจะเรียกรูปประโยคที่ละประธานนี้ว่า imperative form)

เกร็ดความรู้
นอกจากกรณีเหล่านี้แล้ว เรายังสามารถใช้ present simple tense ในการเล่ามุขตลก หรือเล่าเรื่องราวต่างๆ (เช่น เรื่องราวชีวิต เรื่องราวคนอื่น เรื่องราวจากหนังสือ เรื่องราวจากหนัง) ได้อีกด้วย การใช้ present simple tense ในการเล่าเรื่อง จะช่วยให้เรื่องที่เล่านั้นดูสดใหม่และดูใกล้ตัวมากขึ้น เมื่อเทียบกับการใช้ past tense

คำบอกเวลากับ present simple tense

เนื่องจาก present simple tense จะถูกใช้เมื่อกล่าวถึงสิ่งที่เป็นกิจวัตร เราจึงมักจะเห็นคำบอกเวลาจำพวกคำบอกความถี่ (adverbs of frequency) ใน present simple tense บ่อยๆ ซึ่งคำเหล่านี้นั้นได้แก่

Adverbs of frequencyความหมายAlwaysเป็นประจำ, เสมอUsuallyมักจะNormallyโดยปกติGenerallyโดยปกติOftenบ่อยครั้งFrequentlyบ่อยครั้งSometimesบางครั้งOccasionallyเป็นครั้งคราวSeldomไม่ค่อยRarelyนานๆครั้งHardlyนานๆครั้งNeverไม่เคย

ตัวอย่างประโยคก็อย่างเช่น

I always wake up at 6 o’clock.
ฉันตื่นนอนตอน 6 โมงเป็นประจำ

Peter often takes notes during conference.
ปีเตอร์จดโน้ตบ่อยๆเวลาประชุม

He is never late.
เขาไม่เคยสาย

อย่างไรก็ตาม ถึงแม้ว่า adverbs of frequency นั้นจะถูกใช้ใน present simple tense บ่อยๆ แต่จริงๆแล้วก็สามารถใช้กับ tense อื่นๆได้ด้วยเช่นกัน ตัวอย่างเช่น

I always woke up at 6 o’clock when I was a student.
ฉันตื่นนอนตอน 6 โมงเป็นประจำ เมื่อตอนที่ฉันยังเป็นนักเรียน
(เป็นกิจวัตรในอดีต ปัจจุบันไม่ใช่แล้ว เราจึงใช้ past simple tense)

I will always love you.
ฉันจะรักคุณเสมอ
(เป็นการพูดถึงอนาคต เราจึงใช้ future simple tense)

สรุป present simple tense

• Present simple tense คือรูปคำกริยาที่ใช้กับข้อเท็จจริงทั่วไป สิ่งที่เป็นกิจวัตร หรือแผนการและตารางเวลา ซึ่งจะใช้คำกริยาช่อง 1 (เช่น go, come, eat)
• แต่ถ้าประธานเป็นเอกพจน์บุรุษที่ 3 (เช่น he, she, it, boy, teacher, cat, pen) เราจะต้องใช้คำกริยารูปที่เติม s/es (เช่น goes, comes, eats) แทน
• ประโยคบอกเล่า ประโยคคำถาม และประโยคปฏิเสธ จะมีโครงสร้างประโยคและรายละเอียดการใช้ tense ที่ต่างกัน สำหรับประโยคคำถามและประโยคปฏิเสธ ถ้าคำกริยาหลักไม่ใช่ verb to be เราจะต้องนำ do/does เข้ามาใช้ด้วย
• เราจะใช้ present simple tense เมื่อ
  • กล่าวถึงสิ่งที่เป็นจริงในปัจจุบัน
  • กล่าวถึงสิ่งที่เป็นกิจวัตร
  • กล่าวถึงข้อเท็จจริงตามธรรมชาติ
  • กล่าวถึงแผนการหรือตารางเวลา
  • ให้คำแนะนำ ข้อมูล หรือรายละเอียดขั้นตอนต่างๆ
  • ใช้เล่าเรื่องหรือเล่ามุขตลก เมื่อเราต้องการให้เรื่องนั้นดูสดใหม่หรือใกล้ตัวมากขึ้น
• เรามักเจอคำบอกความถี่ (เช่น always, often, sometimes) ใน present simple tense บ่อยๆ เพราะเป็นคำที่ใช้บ่งบอกถึงความเป็นกิจวัตร แต่คำเหล่านี้ จริงๆแล้วก็สามารถใช้กับ tense อื่นๆได้ด้วยเช่นกัน ขึ้นอยู่กับใจความของประโยค

จบแล้วนะครับกับ present simple tense ทีนี้เพื่อนๆก็คงจะเข้าใจ และสามารถนำไปใช้ได้ถูกต้องมากขึ้นแล้วนะ

อย่าลืมนะครับ ภาษาอังกฤษยิ่งเรียนรู้ ยิ่งฝึก ก็ยิ่งเก่ง สำหรับบทความนี้ ชิววี่ต้องขอตัวลาไปก่อน See you next time

สวัสดีค่ะนักเรียนชั้นม.5 ที่น่ารักทุกคน วันนี้เราจะไปเรียนเรื่อง “Gerund” และฝึกวิเคราะห์โจทย์ข้อสอบเข้ามหาวิทยาลัยกันจร้า พร้อมแล้วก็ไปลุยกันโลดเด้อ

 

ความหมายของ Gerund

อธิบายแบบง่ายๆ เลยว่า Gerund หรือ Ing-form ในบริติชอิงลิช ที่จริงแล้ว มันก็คือ คำกริยาเติม ing (V-ing) แล้วหน้าที่เป็นคำนาม
ในภาษาไทยถูกนำมาใช้ในไวยากรณ์เรียกว่า กริยานาม นั่นเองจร้า

 

หน้าที่ของ Gerund

Gerund เป็นเหมือนคำนาม สามารถอยู่ได้ทั้งหน้า กลาง และหลังของ ประโยค เรียกได้ว่า
คำนามทำหน้าที่อะไรได้ Gerund ก็จะทำตามทุกอย่าเลยจร้า

 

Gerund ทำหน้าที่เป็นประธานของประโยค

 

ตัวอย่าง เช่น

Jogging in the morning is good for your health.
แปล วิ่งออกกำลังกายตอนเช้าดีต่อสุขภาพ

 

Getting into a good university requires hard work.

แปล การจะเข้าเรียนในมหาวิทยาลัยดีๆต้องอาศัยความพยายามนะ

 

Swimming is a good exercise.

แปล การว่ายน้ำเป็นการออกกำลังกายที่ดี

 

 

 

 

Gerund ทำหน้าที่เป็นกรรม (Object) ของประโยค

 

ดังในประโยคด้านล่าง เช่น

 

Danny enjoys watching Netflix.

แดนนี่ชอบดูเน็ตฟลิค

 

Elizabeth avoids cleaning her room.
อลิซาเบธหลีกเลี่ยงการทำความสะอาดห้องของหล่อน

 

I can’t bear seeing him and her together.
ฉันทนดูเขาทั้งสองอยู่ด้วยกันไม่ไหวแล้ว

 

เพิ่มเติม: นักเรียนที่รักจะเจอกริยากลุ่มนี้ แล้วตามด้วย Gerund

1. กริยาต่อไปนี้ตามด้วย gerund (กริยาเติม -ing)

 

admit  (ยอมรับ)               appreciate  (ซาบซึ้ง)     avoid (หลีกเลี่ยง)

 

compare  (เปรียบเทียบ)      confess   (สารภาพ)      consider (พิจารณา)

 

delay (ทำให้ช้า)               deny  (ปฏิเสธ)            detest    (รังเกียจ)

 

dislike (ไม่ชอบ)               enjoy   (สนุก)             escape (หลบหนี)

 

excuse (แก้ตัว อ้าง)           fancy (นึก จินตนาการ)     finish (เสร็จ)

 

forgive  (ยกโทษ)             imagine (จินตนาการ)      involve (เกี่ยวข้อง)

 

mention (อ้างถึง)              mind (รังเกียจ)                 miss  (พลาด)

 

practice (ฝึกฝน)               postpone(เลื่อน)             recognize  (จำได้)

 

recollect  (ย้อนระลึก)      report (รายงาน)              resent  (ขุ่นเคือง)

 

resist (ต้านทาน)               risk (เสี่ยง)                      suggest (แนะนำ)

 

และจะเจอกลุ่มคำและสำนวนเหล่านี้บ่อยเวอร์
โครงสร้าง: คำกริยาวลี (Phrasal Verbs) /สำนวน + Gerund

ในบางครั้ง คำที่ประกอบด้วยคำว่า “to” ที่เป็นคำบุพบท เช่น look forward to (ตั้งตารอ), be accustomed to (คุ้นเคย, เคยชิน) ในกริยาวลีเหล่านี้เป็นคำบุพบท จึงต้องตามด้วย Gerund และสำนวนอื่นๆอีกมากมายด้านล่างเลยจร้า

ดังเช่น กริยาวลีต่อไปนี้

give up (หยุด, ละเลิก)
carry on / go on (สู้กับบางสิ่ง, เดินหน้าต่อไป)
put off (เลื่อน)
can’t bear , can’t stand (อดทนไม่ไหว)
to be worth (คุ้มค่าที่จะ)
It’s no use…(ไร้ประโยชน์ที่จะ)

 

นอกจากนั้นก็จะมีกริยาต่อไปนี้ที่ใช้โครงสร้าง “Gerund”

advise (แนะนำ)
recommend (แนะนำ)
encourage (สนับสนุน)
allow (อนุญาต)
permit  (ยอมให้ อนุญาต)
forbid (ห้าม)

 

 

กริยาต่อไปนี้ตามได้ทั้ง Infinitive (V.1 ไม่ผัน) และ Gerund(V.ing)

 

ไม่ว่าจะตามด้วย infinitive หรือ gerund ความหมายจะไม่เปลี่ยนแปลงมากนัก ได้แก่

 

advise (แนะนำ)          attempt (พยายาม)      bear (ทน)

intend   (ตั้งใจ)           learn   (เรียนรู้)              like  (ชอบ)

begin  (เริ่มต้น)            cease  (หยุด)                continue   (ทำต่อ)

prefer   (ชอบ)            propose (เสนอ)            start (เริ่มต้น)

dislike  (ไม่ชอบ)        fear (กลัว)                      hate (เกลียด)

love  (รัก)                    omit  (ละเลย)                plan  (วางแผน)

 

Gerund เป็นกรรมของบุพบท (Prepositions)

 

 

ตามกฎของ Part of Speech แล้ว คำที่ตามหลังคำบุพบทต้องเป็นคำนาม แต่ถ้าจะตามด้วยคำกริยาต้องเป็น Gerund เช่น

 

   Ben is good at studying Mathematics.

เบนเรียนเก่งในวิชาคณิตศาสตร์

 

Everyone can improve their English by accessing the internet.

ทุกคนสามารถเก่งภาษาอังกฤษได้ด้วยการเข้าถึงอินเทอร์เน็ต

 

Tina is looking forward to going to the USA.

ตีน่าตั้งตารอคอยที่จะไปอเมริกา

ตัวอย่างแนวข้อสอบ GAT  (Error): Choose the right answer.

A fireman has just run (1) across the (2) smoke-filled attic, attempting to open a door for (3) ventilating, but no one (4 )can find him now.

1. crossing
2. smoking filled
3. ventilating
4. having found

…………………………………………………………..

เฉลย: ตอบ ข้อ 3 ventilating แปลว่า การระบายอากาศ
แปล นักดับเพลิงเพิ่งวิ่ง (1) ข้าม (2) ห้องใต้หลังคาที่เต็มไปด้วยควัน พยายามเปิดประตูให้ (3) เพื่อการระบายอากาศ แต่ไม่มีใคร (4) หาเขาเจอเลยตอนนี้

Gerund นั้นเป็นส่วนเติมเต็มของประโยค (Complement)

ข้อสังเกต: มักตามหลัง Verb to be เช่น

  Being the top student in a class is working hard, staying discipline, and being focus.

  การเป็นนักเรียนชั้นยอดในชั้นเรียนคือการขยัน มีระเบียบวินัย และมีสมาธิ

ตัวอย่างแนวข้อสอบ GAT (Error): Choose the right answer.

The detective and team (1) searched the most remote(2) areas of  the haunted house trying to locate(3) the missed(4) woman .

1 . teaming dectective
2. most remoting
3. tried to relocate
4. missing 

…………………………………………………………..

เฉลยคำตอบ คือ ข้อ 4 ต้องเปลี่ยน missed เป็น missing ผู้หญิงหายไปเอง ไม่ด้ถูกลักพาตัวไป

แปล “นักสืบและทีมค้นหาพื้นที่ห่างไกลที่สุดของบ้านร้างโดยพยายามที่จะค้นหาตำแหน่งผู้หญิงที่หายไป”

 

Gerund มักตามหลังคำคุณศัพท์บางคำ

 

ลองนึกย้อนกลับไปว่า ในเรื่อง Part of speech นักเรียนคงคุ้นเคยกับคุณศัพท์ที่จะใช้วางหน้านามเพื่อขยายคำนามนั้นๆ เพราะฉะนั้น Gerund ก็คือเจ้าก้อนคำนามตัวหนึ่งซึ่งจึงมักเจอตามหลังคำคุณศัพท์

 

เราจะใช้ Gerund ตามหลังคำคุณศัพท์บางคำ เช่น fond of (ชอบที่จะ), interested in (สนใจใน), proud of (ภูมิใจกับ) เช่น

 

I’m proud of being your mother.
ฉันภูมิใจที่ได้เป็นแม่ของเธอ

Jenny is fond of cooking outdoor.
เจนนี่ชื่นชอบในการทำอาหารนอกบ้าน

Judy is interested in studying French.
จูดี้สนใจการเรียนภาษาฝรั่งเศส

 

 

แบบทดสอบเรื่อง Gerund

 

ตามแนวข้อสอบ Error ของ GAT, O-NET, TOEIC

1. When it comes to growth, it’s worth……..

 

1) of pursuing

2) pursuing

3) to pursuing

4) for pursuing

 

2.Jennifer wants to avoid ….. her ex-girlfriend.

 

1) being text

2) to text

3) texting

4) having texted

 

 

3.Everyone can improve their English by………. the internet.

 

1) accessing

2) being access

3) having been accessing

4) accessed

 

4. Jenny is fond of …. outdoor.

 

1) cooked

2) being cook

3) having cook

4) cooking

 

5.Tina is looking forwards to …….. to the USA.

 

1) gone

2) having gone

3) having been

4) going

 

6.Danny enjoys……….Netflix.

1) washing

2) watching

3) having washed

4) having been watched

 

7. Sofia can’t bear…………her ex-boyfriend with his new girl.

1) seeing

2) having seen

3) having being seen

4) having been seeing

 

8. Before………………on the airplane, one must check one’s belongings.

 

1) get

2) getting

3) having getting

4) having been getting

 

 

9. After……….your breakfast, don’t forget to wash your dishes.

1) finished

2) finishing

3) having finished

4) having been finishing

 

10.  Avoid……………eyes contact to the monkeys, so they won’t attack you.

1) made

2) having making

3) having being make

4) making

 

เฉลยแบบทดสอบเรื่อง Gerund

 

1. (2 ) When it comes to growth, it’s worth

   pursuing.

   แปล เพื่อที่จะต้องเติบโต มันคุ้มค่าที่จะไขว่คว้า

2. (3 ) Jennifer wants to avoid texting her

   ex-girlfriend.

   แปล เจนนิเฟอร์ต้องการจะหลีกเลี่ยงการส่งข้อความให้แฟนสาวของเธอ

3. (1)  Everyone can improve their English by

   accessing the internet.

   แปล ทุกคนสามารถเรียนภาษอาังกฤษได้ด้วยการเข้าถึงอินเทอร์เน็ต

4. (4 ) Jenny is fond of cooking outdoor.
   แปล เจนนี่เป็นคนชอบทำอาหารนอกบ้าน
5. (4) Tina is looking forward to

   going to

   the USA.
   แปลว่า  ตีน่าตั้งตารอที่จะไปสหรัฐอเมริกา

6. (2) Danny enjoys

   watching

   Netflix.
   แปลว่า แดนนี่สนุกกับการดู Netflix

7. (1)  Sofia can’t bear

   seeing

   her ex-boyfriend with his new girl.
   แปลว่า โซเฟียทนเห็นแฟนเก่าของเธอกับแฟนใหม่ไม่ได้

8. (2) Before

   getting

   on the airplane, one must check one’s belongings.
   แปลว่า ก่อนขึ้นเครื่องบินต้องตรวจสัมภาระ

9. (2 ) After

   finishing

   your breakfast, don’t forget to wash your dishes.
   แปล หลังจากรับประทานอาหารเช้าเสร็จแล้ว อย่าลืมล้างจาน

10. (4) Avoid

    making

    eyes contact to the monkeys, so they won’t attack you.
    แปลว่า หลีกเลี่ยงการสบตากับลิง แล้วพวกมันจะไม่โจมตีคุณ

 

 

สรุปแล้วเนี่ย Gerund ทำหน้าที่เป็นทั้งประธานในประโยค กรรมของประโยค กรรมของบุพบท ตามหลัง Verb to be บางตัว ตามหลัง Adjective บางตัว และตามหลังกริยาวลีต่างๆ เรียกได้ว่า เจ้า Gerund เนี่ย เกิดมาเพื่อเป็นฝาแฝดคำนามจริงๆเลย เพราะเขาช่างทำหน้าที่เหมือนกันซะขนาดนี้ ครูขอให้ทุกคนแอปปี้กับการเรียนเรื่อง Gerund นะคะ

อย่าลืมทบทวนบทเรียนเรื่อง Gerund กันน๊า

คลิกที่ปุ่มเพลย์ในวีดีโอด้านล่างเลยจร้า

เลิฟๆ

0