คํากริยา อังกฤษ: นี่คือโพสต์ที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อนี้
เอกสารสรปุ เนื้อหาทต่ี อ งรู รายวิชาภาษาอังกฤษในชีวิตประจําวัน ( English in Daily Life ) ระดับมธั ยมศึกษาตอนตน รหัส พต21001 หลักสตู รการศกึ ษานอกระบบระดับการศกึ ษาขัน้ พ้นื ฐาน พุทธศักราช 2551 สํานักงานสง เสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั สาํ นักงานปลดั กระทรวงศกึ ษาธิการ กระทรวงศกึ ษาธกิ าร หา มจาํ หนา ย หนังสือเรยี นน้จี ดั พิมพดว ยเงินงบประมาณแผน ดินเพื่อการศึกษาตลอดชวี ติ สาํ หรบั ประชาชน ลิขสิทธ์เิ ปนของสาํ นักงาน กศน.สาํ นกั งานปลดั กระทรวงศึกษาธกิ าร
สารบญั หนา คํานํา คําแนะนาํ การใชเ อกสารสรปุ เนอื้ หาทตี่ องรู บทท่ี 1 การใชภาษาในการสอ่ื สารความหมายในชีวิตประจําวนั (Language in Daily Life) 1 เรอ่ื งที่ 1 การทักทายและการกลาวลา (Greeting and Leave Taking) 1 เรื่องที่ 2 การแนะนําตนเองและผูอน่ื (Introducing Yourself and Others) 2 เรอ่ื งที่ 3 การใหแ ละการสอบถามขอมลู สว นตัว (Sharing Personal Data) 3 เร่ืองที่ 4 การใชภ าษากาย (Body Language) 4 เร่ืองที่ 5 การพดู โทรศัพท (Telephone Conversation) 6 กิจกรรมทายบทท่ี 1 7 บทท่ี 2 คุณรสู กึ อยางไร (How do you feel?) 13 เรื่องที่ 1 ภาพยนตรเ รอ่ื งนี้เปนอยา งไร (How about the movie?) 13 เรื่องที่ 2 คุณสนใจอะไร (What are you interested in?) 14 เรื่องที่ 3 เสียใจดว ยนะ (Sorry to hear that.) 16 เรื่องที่ 4 ยินดดี วย (Congratulations!) 17 กจิ กรรมทายบทท่ี 2 19 บทที่ 3 การพดู แสดงความคดิ รปู แบบตา ง ๆ (Expression of opinion) 20 เรอ่ื งที่ 1 การแสดงความคดิ เห็น (Agreement/Disagreement) 20 เรอื่ งท่ี 2 การแสดงความตอ งการและตอบรบั (Need/Want ) 21 เรือ่ งท่ี 3 การแสดงความชว ยเหลอื และบริการผูอน่ื รวมทัง้ ตอบรับ 22 เรื่องที่ 4 การกลาวขอบคณุ และตอบรับ (Thank you) 24 เรื่องท่ี 5 การพูดขออนญุ าตและตอบรบั (May I come in ?) 24 เรอ่ื งท่ี 6 การพูดขอโทษและตอบรับ (Sorry / Don’t worry) 25 เรื่องที่ 7 การพูดแทรกอยางสุภาพ (Excuse me) 26 กิจกรรมทา ยบทที่ 3 27
สารบญั (ตอ) หนา บทที่ 4 รูปแบบประโยคในภาษาองั กฤษ (Types of English Sentence) 29 เรื่องท่ี 1 ประโยคบอกเลา 29 เรื่องท่ี 2 ประโยคคาํ ถาม 29 เรอ่ื งที่ 3 ประโยคปฏิเสธ 30 เรอื่ งท่ี 4 ประโยคคาํ ส่ัง 30 เรอ่ื งที่ 5 ประโยคอทุ าน 31 กิจกรรมทา ยบทท่ี 4 31 33 บทที่ 5 ประโยคความรวม (Compound Sentence) 33 เรือ่ งที่ 1 สว นประกอบของ Compound Sentence 33 เรอ่ื งที่ 2 ประโยค 2 ประโยคมารวมกันดวยคาํ เชื่อมท่ีเหมาะสม 34 เรือ่ งที่ 3 การเชือ่ มประโยคใหเปน Compound Sentence 35 กจิ กรรมทา ยบทท่ี 5 36 36 บทที่ 6 อดีตกาล (Past Tense) 37 เรือ่ งท่ี 1 Past Simple Tense 38 เรอ่ื งท่ี 2 Past Continuous Tense 39 กิจกรรมทายบทที่ 6 39 40 บทท่ี 7 ภาษาองั กฤษสาํ หรับอาชีพพนักงานขบั รถรบั จา ง 40 เรื่องที่ 1 การพูดภาษาองั กฤษตามมารยาทสงั คมและเหมาะสมกับสถานการณ 41 เรอ่ื งท่ี 2 การพูดแสดงความรูส ึกและแสดงความคดิ เหน็ 42 เร่ืองท่ี 3 การพดู แสดงความชวยเหลือ 43 เรื่องที่ 4 การขออนญุ าต เรื่องท่ี 5 การพดู แทรกอยางสุภาพ กิจกรรมทา ยบทท่ี 7
สารบญั (ตอ ) หนา บทที่ 8 ภาษาอังกฤษสําหรับพนกั งานบรกิ ารในสถานท่ีตาง ๆ 44 เรือ่ งที่ 1 การกลาวตอ นรบั ลกู คา ของพนักงานบริการประเภทตา ง ๆ 44 เรื่องที่ 2 ประโยคการใหบริการความชว ยเหลอื และบรกิ าร 45 กจิ กรรมทายบทที่ 8 49 เฉลยกจิ กรรมทา ยบท 50 บรรณานกุ รม 65 คณะผูจัดทํา 56
คาํ แนะนําการใชเอกสารสรุปเน้ือหาทีต่ อ งรู เอกสารสรปุ เนื้อหาทต่ี องรู รายวิชาภาษาอังกฤษ ระดับมธั ยมศกึ ษาตอนตน หลักสตู ร การศึกษานอกระบบระดับการศกึ ษาขั้นพ้ืนฐาน พทุ ธศกั ราช 2551 เปน หนงั สอื สรุปเนอื้ หาที่จดั ทาํ ขน้ึ เพือ่ ใหผเู รียนทเ่ี ปนนักศึกษา กศน. สามารถทาํ ความเขา ใจ และเรยี นรูในสาระสําคญั ของเนือ้ หา รายวชิ าสาํ คญั ๆ ไดส ะดวก และสามารถเขา ถงึ แกนของเนอื้ หาไดด ีขนึ้ ในการศึกษาเอกสารสรปุ เนื้อหาที่ตองรู รายวิชาภาษาองั กฤษ ระดับมัธยมศึกษาตอนตน ผเู รียนควรปฏบิ ัตดิ งั นี้ 1. ศึกษาโครงสรา งรายวิชาจากหนงั สอื ใหเ ขา ใจในหวั ขอ และสาระสาํ คญั ผลการเรียนรู ทค่ี าดหวงั และขอบขา ยเน้ือหาของรายวิชานั้น ๆ เขา ใจกอ น 2. ศึกษารายละเอียดเนือ้ หาของเอกสารสรุปเนอ้ื หาท่ตี อ งรูเลมน้ี โดยศึกษาแตล ะบท อยางละเอียด ทาํ แบบฝกหดั หรอื กจิ กรรมตามทก่ี ําหนด และทาํ ความเขาใจในเน้อื หาใหมใ หเ ขาใจ กอนทจ่ี ะศกึ ษาเรอ่ื งตอ ๆ ไป 3. หากตองการศกึ ษารายละเอียดเน้ือหาเพม่ิ เตมิ จากเอกสารสรุปเนอื้ หาที่ตอ งรูน้ี ใหผ ูเรียนศึกษาเพม่ิ เตมิ จากหนงั สอื เรียน หรือครูผสู อนของทา น
1 บทท่ี 1 การใชภาษาในการสือ่ สารความหมายในชีวติ ประจาํ วนั (Language in Daily Life) เรอื่ งท่ี 1 การทกั ทายและการกลา วลา 1.การทกั ทาย (Greeting) และการกลา วลา (LeaveTaking) เปน การสนทนา ท่ีใชในชวี ิตประจาํ วนั ซึ่งแตกตางกันไปตามกาลเทศะ คือ เวลาและสถานภาพของผพู ูด ดงั ตัวอยา ง ในบทสนทนาตอ ไปนี้ -Good morning. สวสั ดีตอนเชา ใชเวลาเชาถงึ เที่ยงวัน -Good afternoon. สวัสดีตอนบา ย ใชต้ังแตบา ย เปนตนไป -Good evening. สวัสดีตอนเย็น ใชตงั้ แตต อนเย็น เปนตนไป หากเปน ผูสนิทสนมคนุ เคยกัน จะทกั ทาย โดยใชคําวา Hello หรือ Hi สว นผูท ไ่ี มค ุนเคย หรือสถานภาพตางกนั มักใชค ําทักทายตามเวลา หลงั จากกลาวคาํ ทักทายแลว มกั จะไถถามทุกขส ุขโดยมารยาท เชน “คุณสบายดีไหม หรอื เปน อยางไรบา ง” โดยใชประโยคท่ีวา Question Answer -How are you? -Fine, thank you. And you? – Nice to see you. /Nice to see you, too. -How are you today? -How are you doing? -How do you do? สํานวนที่ใชตอบรบั มักนิยมใชด ังน้ี -Fine, thank you. And how are you? สบายดี ขอบคุณ แลวคณุ ละ -Nice to see you. หรอื Nice to see you, too. ดใี จทไี่ ดพบคณุ หรือ -Glad to see you. หรอื Glad to see you, too. ดีใจท่ไี ดพบคุณเชนเดียวกัน – Cool, thanks. การทกั ทายสาํ หรบั ผูท ค่ี ุนเคยกนั Sri : Hello/Hi, Nid. How are you? Nid : Fine thank you. And you? Sri : Fine, thanks.
2 2.การกลาวลา ( Leave taking ) เมื่อลาจากกนั มกั ใชคาํ วา “ลากอน” โดยใชคําวา “Goodbye” หรอื “Bye” นอกจากนน้ั ก็มีสาํ นวนกลาวลา ซึ่งใชตามสถานการณต าง ๆ เชน – See you. Bye. แลวเจอกนั ใหม – See you later. Bye. แลวพบกันใหม – See you soon. แลว พบกันในไมช าน้ี – See you tomorrow. แลว พบกันวันพรุง น้ี – See you next year. ไวพ บกันปหนา การลาในกรณที ่รี ะบเุ วลา – See you on Sunday. แลว พบกันวนั อาทิตย บทสนทนา Pat : Hi, Peter. Peter : Hi, Pat. How are you today? Pat : Very well. We have a meeting on Sunday. Peter : Yes. See you on Sunday. Pat : Goodbye. See you soon. Peter : Bye. กิจกรรม ใหผเู รยี นฝกโตต อบตามบทสนทนา ที่ยกใหเปน ตัวอยางขา งตน EN201001 บทท่ี 1 การใชภาษาในการสอ่ื สารความหมายในชวี ติ ประจําวนั เรือ่ งท่ี 1 การทักทายและการกลาวลา เรื่องที่ 2 การแนะนําตนเองและผูอนื่ (Introducing Yourself and Others) 1. การแนะนาํ ตนเอง Bob : Hello. My name is Bob. /I’m Bob. John : Hello. My name is John. /I’m John. How do you do? Bob : How do you do?
3 2. การแนะนาํ ผอู ื่น Bob : John, this is Anne from England (the UK). John : How do you do? Nice to meet you. Anne : How do you do? Nice to meet you too. /Nice meeting you./Pleased to meet you. กิจกรรม ใหผ ูเรยี นฝกสนทนาโตต อบ ตามบทสนทนาท่ียกใหเ ปนตัวอยา งขางตน EN201002 บทที่ 1 การใชภาษาในการสือ่ สารความหมายในชีวิตประจาํ วัน เร่อื งที่ 2 การแนะนาํ ตนเองและผอู ่นื เร่ืองที่ 3 การสอบถามขอมลู สว นตวั บทสนทนาท่ี 1 Peter : What is your nationality? / Where are you from? (คณุ มีสญั ชาตอิ ะไร) Anne : I’m American. (ฉันสญั ชาตอิ เมริกนั ) Peter : What do you do? (คณุ ทํางานอะไร) Anne : I’m a doctor. (ฉันเปนหมอ) Peter : How many people are there in your family? (ในครอบครัวคุณมีกค่ี น) Anne : There are five persons in my family. /I have two sisters and one brother.(ในครอบครัวของผมมี 5 คน) Peter : Do you have a telephone number or e-mail address? / How do we contact you? (คุณมเี บอรโทรศพั ท หรืออีเมลหรอื ไม) Anne : Yes, I do. My telephone number is 02-2634224. My mobile number is 082- 2281958 and my e-mail address is [email protected] (ไดคะ หมายเลขโทรศพั ทของฉัน คอื 02-2634224 และโทรศัพทม ือถือ คอื หมายเลข 082-2281958 และอีเมลแอดเดรส คือ [email protected])
4 กจิ กรรม ใหผ ูเ รยี นฝกสนทนาโตต อบตามบทสนทนาท่ี 1 EN201003 บทท่ี 1 การใชภ าษาในการส่ือสารความหมายในชวี ิตประจําวัน เรื่องที่ 3 การใหแ ละการสอบถามขอ มลู เรื่องท่ี 4 การใชภ าษากาย ( Body Language) 1) ภาษาทา ทางท่ใี ชในโอกาสตา ง ๆ Victory Come here (สัญลกั ษณข องชัยชนะ) (กวกั มอื ) Bye-bye Boredom (โบกมอื ) (แสดงอาการเบอื่ )
5 Doubt Hand to chin (สงสยั ) (เอามือเทา คาง) 2) ทาทางการปฏบิ ตั ติ ามวฒั นธรรมเจาของภาษา Hand Shaking Good-bye hug/kiss (การจับมอื กัน) (การลาดวยการกอด/จบู ) กจิ กรรม ใหผูเ รยี นฝกทําทาทาง ภาษากายดงั กลา วขางตน และฝกออกเสียง 3) คาํ ศพั ท สาํ นวน ประโยคและทา ทางท่ีใชใ นการสอื่ สารในโอกาสตาง ๆ เชน 1. คาํ ศพั ท สํานวน ประโยคทีใ่ ชสื่อสารในโอกาสตา ง ๆ บทสนทนา Suda : Merry Christmas and Happy New Year. ( สุขสนั ตว ันครสิ ตม าส และสขุ สันตวันปใหม ) Peter : Merry Christmas and Happy New Year. ( สขุ สนั ตว ันคริสตม าส และสุขสนั ตวนั ปใหม ) Suda : Thanks. (ขอบคณุ คะ ) Peter : Thank you very much. (ขอบคุณมากครับ)
6 ตวั อยา งประโยคท่ีใชใ นโอกาสตาง ๆ – Happy Valentine’s Day. (สขุ สนั ตว นั วาเลนไทน) – Merry Christmas. (สุขสันตว นั ครสิ ตมาส) – Happy New Year. (สขุ สันตวันปใ หม) นอกจากนย้ี งั มีการใชส ํานวนในโอกาสอน่ื ๆ เชน – Happy birthday. (สุขสันตว ันเกิด) – Congratulation for your new baby. (ขอแสดงความยินดที ่มี ีลูกใหม) – Happy anniversary. (สุขสนั ตวนั ครบรอบ) กิจกรรม ใหผ เู รยี น ฝก สนทนาโตต อบตามบทสนทนาที่ 1 และ 2 ตลอดจนฝกออกเสียง สาํ นวนท่ใี ช ในโอกาสตา ง ๆ EN201004 บทท่ี 1 การใชภาษาในการสื่อสารความหมายในชวี ิตประจาํ วนั เรื่องที่ 4 การใชภาษากาย เรอื่ งท่ี 5 การพดู โทรศพั ท ( Telephone Conversation ) 1. การรบั โทรศพั ทอ ยา งงา ย Caller Receivers – Hello. Is Mrs. Brown home? – Yes, who is calling? – I’m Peter. may I speak to Mrs. – Yes, just a minute, please. Brown?
7 2. Business Caller – Hello, John speaking. May I Operator speak to ______________. – Yes, Please tell him/her John is – Hello. NFE Company. Sarah calling from _______and let speaking. May I help you? him/her call me back at (mobile – He/ She is not in just now. number) Would you like to leave a message? – Thank you. Bye. – Sorry, she is not here now. Would you like to leave a message? – All right. I’ll tell him/her. – You’re welcome. Bye. กิจกรรม ใหผ ูเรยี นฝกสนทนาโตต อบการใชโทรศัพทตามบทสนทนาท่ี 1 และ 2 EN201005 บทท่ี 1 การใชภ าษาในการสื่อสารความหมายในชวี ติ ประจําวนั เร่อื งท่ี 5 การพดู โทรศพั ท กจิ กรรมทา ยบทท่ี 1 กจิ กรรมท่ี 1. เร่ืองการทกั ทาย (Greeting) (10 คะแนน) ใหผูเรยี นเร่มิ ทาํ แบบฝก หดั บทสนทนา โดยการเตมิ คํา หรือประโยค ลงในชอ งวาง 1.1 Unofficial Greeting. Alex : Hello, Susan. How are you? Susan : _____________________. And you? Alex : ______________________.
8 1.2 Greeting at work. Mr. David : Good morning. Miss Judy. How do you do? Miss Judy : _________________. ___________________. Mr. David : Nice to see you. Miss Judy : _________________. กจิ กรรมท่ี 2. การแนะนาํ ตนเองและผอู น่ื (Introducing Yourself and others) (1 คะแนน) 2.1 การแนะนําตนเอง (Self-introduction) John : Hello. My name is John. I’m John from Thailand. Bob : ___________________. How do you do? John : ___________________. 2.2 การแนะนาํ ผอู ื่น Malee : Suda. This is Nida my friend from Phuket. Suda : How do you do? Nice to meet you. Nida : __________________________________________ กจิ กรรมที่ 3. การสอบถามขอ มูลสวนตัว (5 คะแนน) ใหผูเ รยี นเขยี นขอความสอบถามเพ่ือนเก่ยี วกับขอ มลู สวนตวั ที่กําหนดใหมา เปน ภาษาองั กฤษ NFE CO.,LTD. Employment Application APPLICANT INFORMATION Name : Last Name : Gender : Date of Birth : Address : Post Code : Mobile Number : Facebook : Line ID : E-mail Address : Position Applied For: Desired Salary : Date Available for work : Bath. Have you ever worked for this company? YES NO If so, when?
9 EDUCATION Address : High School : From To Did you graduate? YES Degree NO College : address : From To Did you graduate? YES Degree University : NO address : From To Did you graduate? YES Degree NO REFERENCES Please list three professional references. Full Name : Relationship : Company : Phone : Address : Full Name : Relationship : Company : Phone : Address : Full Name : Relationship : Company : Phone : Address :
10 PREVIOUS EMPLOYMENT Company : Phone : Address : Supervisor : Job Title : Starting Salary : Ending Salary : Responsibilities : From : To : Reason for Leaving : May we contact your previous supervisor for a reference? YES NO Company : Phone : Address : Supervisor : Job Title : Starting Salary : Job Title : Responsibilities : From : To : Reason for Leaving : May we contact your previous supervisor for a reference? YES NO Company : Phone : Address : Supervisor : Job Title : Starting Salary : Job Title : Responsibilities : From : To : Reason for Leaving : May we contact your previous supervisor for a reference? YES NO MILITARY SERVICE From : To : Branch : Type of Discharge : Rank at Discharge : If other than honorable, explain. DISCLAIMER AND SIGNATURE I certify my answers are true and complete to the best of my knowledge. If this application leads to employment, I understand that false or misleading information in my application or interview may result in my release. Signature : Date :
11 กิจกรรมท่ี 4 การใชภาษากาย ( Body language) ใหผูเ รียน ศกึ ษารปู ภาพเก่ยี วกับภาษากาย (Body language) และนําตัวเลือก ทีใ่ หไปเตมิ ลงในชองวา ง ใหตรงตามรูปลักษณะภาษากาย ทมี่ า : http://www.keyword-suggestions.com
12 กิจกรรมท่ี 5 การพดู โทรศพั ท (Telephone Conversation) (3 คะแนน) สรปุ เน้อื หา การพูดโทรศพั ท แลวฝก เขียนประโยค และจบั คสู นทนากับเพ่อื น ตามสถานการณตาง ๆ ใหผูเรียนเขยี นสํานวน และประโยคภาษาไทยตอไปน้ี เปน ภาษาอังกฤษ 1.1 สวัสดีคะ/ครับ ดิฉัน/ผม ขอพดู กับคณุ สดุ าคะ /ครบั ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 1.2 คุณสดุ าไมอ ยคู ะ เธอออกไปขางนอก ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 1.3 ขอประทานโทษคะ /ครบั ดิฉนั /ผมอยากทราบวา ใครจะคยุ ดว ยคะ/ครับ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________
13 บทที่ 2 คณุ รูสกึ อยางไร (How do you feel?) เรือ่ งที่ 1 ภาพยนตรเ รอื่ งนเ้ี ปน อยางไร (How about the movie?) ในการสนทนาโดยทั่วไป เมื่อมกี ารพดู คุยสอบถามเรื่องตาง ๆ แลว การแสดงความชอบ ความไมชอบ หรือความพงึ พอใจ ความไมพ งึ พอใจ เปนเรอื่ งธรรมดาและสามารถพบเห็นได โดยทวั่ ไป คาํ ศพั ทที่ใชแสดงอากปั กริยาดงั กลาวขางตน จะประกอบดวย คําตอไปนี้ Like = ชอบ Dislike = ไมชอบ Pleasant = พึงพอใจ Pleased Unpleasant = ไมพงึ พอใจ กรณีท่ีเราชอบ จะใชใ นรปู ประโยคบอกเลา ตวั อยา ง เชน I like seafood. ฉนั ชอบอาหารทะเล I like to walk to school. ฉนั ชอบเดินไปโรงเรียน I like dogs. ฉันชอบสนุ ัข ในกรณที ีเ่ ราไมชอบ สามารถเขียนรูปประโยค เปนประโยคปฏิเสธ โดยใช Verb to do มา วางไวห ลังประธาน ตามดวย not นําหนากริยาแท ยกตัวอยางเชน I don’t like seafood. ฉันไมชอบอาหารทะเล I don’t like to walk to school. ฉันไมชอบเดินไปโรงเรียน I don’t like dogs. ฉันไมชอบสุนัข ความรูส กึ ทแ่ี สดงความชอบ ไมช อบ หรอื ความพึงพอใจ ความไมพ ึงพอใจ ตัวอยา ง เชน I like seafood. (ฉันชอบทานอาหารทะเล) I like spicy food. (ฉนั ชอบทานอาหารรสจดั ) I dislike hot food. (ฉนั ไมชอบทานอาหารรอ น ๆ) I dislike him. (ฉันไมชอบเขา) I’m so impressed to hear that. (ฉันดีใจมากทีท่ ราบเร่อื งน้ี) It’s awful. (มันนา กลัว) I love it. (ฉันชอบมัน) I enjoy swimming. (ฉันชอบวายนํ้า)
14 นอกจากนี้ ยงั มีสํานวนทีแ่ สดงอารมณ ความรสู ึกพอใจ/ไมพอใจ เชน That’s great. (ยอดเย่ียมจรงิ ) That’s bad. (แยจ ริง ๆ) How wonderful! (วเิ ศษมาก) How awful! (แยม าก) Awesome! (เยี่ยมมาก) Brilliant! (เยี่ยมยอด) Stunning (นา ทง่ึ ) สดุ ากับมาลี ไปดภู าพยนตรดว ยกนั สดุ าชอบภาพยนตรเ รอ่ื งน้ีมาก เธอดดู วยความ สนุกสนานและพอใจกบั เงนิ และเวลาท่เี สียไป ซ่งึ แตกตางกับมาลซี ง่ึ ไมพอใจกับภาพยนตรเร่อื งนี้ เลย สุดาและมาลสี ามารถใชสํานวนตอ ไปน้ี ในการพูดได Suda : I’m so pleased with this movie./This movie makes me pleasant. Malee : I’m not pleased with this movie./This movie makes me unpleasant. กจิ กรรม ใหผ ูเรียน ฝกเขยี นและออกเสยี งแสดงความรูส กึ ที่แสดงความพอใจและไมพอใจ ใน ตวั อยา งทยี่ กมาขางบนนี้ EN203001 บทที่ 2 คุณรสู ึกอยา งไร (how do you feel?) เรอ่ื งที่ 1 พอใจ/ไมพ อใจ เร่ืองท่ี 2 คณุ สนใจอะไร (What are you interested in?) โดยทวั่ ไป บุคคลมกั มีความสนใจ และไมสนใจแตกตางกนั ไป คําศัพททใ่ี ชบอกความสนใจ คือ คาํ วา interested ตามดวยบุพบท in ซึ่งประกอบดว ยโครงสรา งประโยค ดงั น้ี Subject + Verb to be + interested in +noun (คําถามที่แสดงถงึ ส่ิงทเี่ ราสนใจ) ซึง่ ประโยคที่ยกตัวอยางขา งตน อยูในรปู ประโยคบอกเลา ในกรณีท่ีจะทาํ รปู ประโยคบอกเลาเปน ประโยคปฏเิ สธ ใหใชคาํ วา not วางไวหลงั Verb to be ซึง่ ความหมายจะเปลีย่ นเปน สง่ิ ตรงกันขา มทนั ที
15 ความรูส ึกทแี่ สดงถงึ ความสนใจและไมส นใจ ตัวอยา งเชน I’m interested in singing. (ฉันสนใจในการรอ งเพลง) I’m not interested in dancing. (ฉันไมสนใจในการเตนราํ ) I’m uninterested in swimming. (ฉนั ไมสนใจในการวายน้าํ ) I have no idea. (ฉันไมม ีความคิดเห็น/ฉนั ไมรเู รอ่ื งเลย) I’m not bothered. (ชางมันเถอะ) บทสนทนาที่ 1 Preecha : Let’s go and exercise. (เราไปออกกาํ ลังกายกนั เถอะ) Suda : I’m not interested in exercise. I’d rather stay at home. (ฉันไมส นใจในการออกกําลงั กาย ฉนั สนใจทีจ่ ะอยูบาน) Preecha : OK. Bye. (ครับ ลากอ น) Suda : Bye. See you. (ลากอน แลวพบกนั คะ) บทสนทนาที่ 2 Suphit: I want to get a new dress. What color? (ฉันจะซือ้ ชุดใหม สไี หนดี) Udom : I have no idea. Suda can give you better advice. (ผมไมร ูเรื่องเลย สุดานาจะแนะนําคณุ ได) Suphit: That’s a good idea. Thank you. (เปนความคิดทีด่ ี ขอบคณุ คะ ) Udom : You’re welcome. (ไมเ ปน ไรครับ) กิจกรรม ใหผ ูเ รยี นฝก สนทนาโตตอบตามบทสนทนาท่ี 1 และ 2 EN203002 บทท่ี 2 คณุ รสู ึกอยา งไร (how do you feel?) เร่อื งที่ 2 สนใจ/ไมส นใจ
16 เรือ่ งที่ 3 เสยี ใจดวยนะ (Sorry to hear that.) ในชีวิตประจาํ วนั การแสดงความเสยี ใจตอ เรอื่ ง หรอื เหตกุ ารณที่สญู เสียของบคุ คล เปน มารยาททางสังคม ท่พี งึ ปฏบิ ัตติ อ กัน ผูพูดจงึ ตอ งใชคําพดู และสํานวนทแี่ สดงความเห็นอกเห็นใจ ตอ ผูสูญเสียทอ่ี ยใู นอารมณเศรา ใหผ อ นคลาย และเกิดกําลังใจในการตอ สู และดาํ รงชีวิตตอ ไป การใหกําลงั ใจ/เห็นใจ/ปลอบใจ คําศพั ท สํานวน และประโยค ทีแ่ สดงถึงความรสู ึก Don’t worry. ไมตอ งกงั วล Cheer up! สู ๆ Take it easy. ใจเยน็ ๆ ไว Good job. / Well done. ทาํ ไดด มี าก You did a good job. ทําไดดีมาก Relax. ทาํ ใหสบาย It’s going to be fine. เดี๋ยวก็ดีเอง Take it easy. ใจเยน็ ๆ Let it go. ปลอ ยมันไป Let it be. ปลอยใหมนั เปนไป บทสนทนาท่ี 1 Anne : I lost my mobile. (ฉนั ทาํ โทรศพั ทห าย) Suda : Don’t worry. You will get the new one. (ไมตองกงั วล เธอกแ็ คซ ้อื ใหม) Anne : Thank you. Have you done your homework? (ขอบคณุ และคณุ ทําการบา นแลว หรือยงั ) Suda :Oh! I forgot it. (โอ ฉันลมื ทาํ ) Anne : Take it easy. I can help you. Let’s start right now. You will be fine. (ใจเย็น ๆ ไว ฉันชว ยเธอได เรามาทาํ การบานกันเด๋ยี วนเ้ี ถอะ เดย๋ี วก็ดเี อง) Suda : Thanks a lot. (ขอบคุณมาก) Suda : OK. (จะ) บทสนทนาที่ 2 Suphit: Somsri is the champion. (สมศรเี ปนผูชนะเลศิ ) Suda : She did a good job. She is the winner. (เธอทาํ ไดดมี าก เธอคอื ผูช นะ) Suphit: Congratulations to our champion. (ยนิ ดดี วยกับผชู นะเลิศของเรา)
17 นอกจากนย้ี ังสามารถใชส ํานวนคําวา sympathy แสดงความเศราโศกเสยี ใจ เชน It’s my sympathy to hear that your father passed away. I deeply regret. นอกจากแสดงความเสยี ใจ ยังสามารถแสดงความเห็นอกเหน็ ใจ ปลอบใจ และใหก ําลงั ใจ ในโอกาสตาง ๆ ซงึ่ สาํ นวนทมี่ ักจะใช ไดแ ก Don’t worry. ไมต องกังวล Cheer up. สู ๆ Take it easy. ใจเย็น ๆ ไว Relaxed. ทาํ ใหส บายใจ You will be fine. เดย๋ี วก็ดเี อง Well done. ทําไดดมี าก You did a good job. ทําไดดีมาก กจิ กรรม ใหผูเ รยี นฝกสนทนาโตตอบตามบทสนทนาท่ี 1 และ 2 EN203003 บทท่ี 2 คุณรูส กึ อยางไร (how do you feel?) เร่ืองที่ 3 ใหก ําลงั ใจ/เหน็ ใจ/ปลอบใจ เรอื่ งที่ 4 ยนิ ดดี วย (Congratulations!) การแสดงความยินดกี ับเพื่อน ๆ และผูใหญใ นโอกาสท่ีบุคคลนนั้ ๆ ไดร บั ความเจรญิ กาวหนา ในหนาท่กี ารงานและอาชีพ ตลอดจนการไดเลื่อนตาํ แหนงใหส ูงขน้ึ เปน มารยาททางสังคม ที่ผมู ี นํา้ ใจพึงปฏิบัตติ อกัน สาํ นวนท่ใี ชใ นการแสดงความยินดี ไดแ ก คําวา Congratulations! หรอื คาํ วา Congratulations on your…………………………….! เปนตน ดใี จและเสยี ใจ คําศัพท สํานวนและประโยค ที่แสดงถึงความรสู กึ ดงั น้ี – Congratulations! ยนิ ดีดว ย – How wonderful! วิเศษมาก
18 – Marvelous! วเิ ศษจริง ๆ – That’s great! ยอดมาก ฉนั ดใี จท่ี…….. – I’m glad that…… ฉนั ดีใจมากท่ี…….. – I’m so pleased….. ฉันดีใจมากทไ่ี ดทราบวา …….. – I’m glad to hear….. ฉันรสู กึ เสยี ใจมาก การแสดงความเสียใจ – I’m so sorry. – Condolences. บทสนทนาท่ี 1 Nid : Congratulations on your success. (ขอแสดงความยนิ ดีกบั ความสําเร็จของคณุ ) Wit : I’m so pleased to hear that. (ดีใจมากที่ทราบขา ว) Nid : Thank you. (ขอบคุณคะ ) บทสนทนาที่ 2 Malee : I’m so sorry for being late. (ขอโทษท่ีมาชา) Suda : Don’t worry. You can make it. (ไมต องกงั วล คุณยังมาทันเวลา) Malee : My deep condolences for your father passing away./I deeply regret it. (รสู ึกเหน็ ใจอยา งสุดซึง้ กบั การจากไปของคณุ พอ ของคณุ / ฉันรูส กึ เสียใจมาก) Suda : Thank you. (ขอบใจจะ ) กจิ กรรม ใหผเู รียนฝก สนทนาโตตอบ ตามบทสนทนาท่ี 1 และ 2 EN203004 บทท่ี 2 คณุ รูสึกอยา งไร (how do you feel?) เรือ่ งที่ 4 ดใี จ/เสยี ใจ
19 กิจกรรมทายบทท่ี 2 การแสดงความรสู ึกตา ง ๆ (Expression of feeling ) กิจกรรม เรอ่ื งการทกั ทาย (10 คะแนน) ใหผ เู รียนศกึ ษาคําศัพท สาํ นวน และประโยคทแ่ี สดงความพอใจ และไมพอใจ ความสนใจ ความไมสนใจ การใหกาํ ลังใจ เหน็ ใจ ปลอบใจ และนาํ มาใช ในสถานการณท ก่ี ําหนด ดงั ตอ ไปนี้ โดยการเขยี นและออกเสยี งแสดงความรูสกึ (ขอละ 1 คะแนน) 1. สุดาไมชอบสนุ ัข เธอตอ งพูดวา อยา งไร ______________________________________________________________ 2. มาลัยบอกสดุ าวาเธอสอบไดที่ 1 สดุ าควรจะพดู วาอยา งไร ______________________________________________________________ 3. วิชัยขอความคิดเหน็ จากวิโรจน ในเรอื่ งการซอมแซมโทรศพั ทม ือถอื ดว ยตนเอง แตว ิโรจนไมมีความรูในเร่อื งดงั กลาว วโิ รจนควรพดู วาอยางไร ______________________________________________________________ 4.นนั ทาเปน ผชู นะเลศิ จากการประกวดรอ งเพลง พรสุดาซึ่งเปนเพอื่ นรัก ควรจะกลาว แสดงความยนิ ดีกับนันทาวาอยา งไร ______________________________________________________________ 5. ชาตรีมาเขาเรียนสาย เขาควรจะบอกคุณครู และเพื่อน ๆ วาอยางไร ______________________________________________________________ 6. มานะสอบปลายภาคไมผาน ทา นควรกลา วคําปลอบใจเขาวา อยา งไร ______________________________________________________________ 7. คุณแมเพื่อนปว ยและเสยี ชีวิตทโี่ รงพยาบาล ทานควรกลาวคําแสดงความเสียใจ วาอยา งไร ______________________________________________________________ 8. ฉนั สนใจในการเลน แบดมินตัน ______________________________________________________________ 9. ฉนั ไมส นใจในการเตนแอโรบิค ______________________________________________________________ 10. สุดาบอกมาลวี า ตุกตาผา ตวั น้ี ฉนั ทํามนั ดว ยตวั เองนะ มาลคี วรจะกลา ววาอยางไร กบั สดุ า ______________________________________________________________
20 บทท่ี 3 การพดู แสดงความคดิ เหน็ รปู แบบตา ง ๆ (Expression of opinion, ideas/wishes/offering helps, etc.) ภาษาเพอื่ แสดงความคิดเหน็ และความตอ งการ เร่ืองท่ี 1 การแสดงความคดิ เหน็ (เหน็ ดวย/ไมเห็นดว ย ยอมรบั /ไมยอมรบั ) Agreement/Disagreement Agreement เปนรปู แบบของการสนทนาท่ีมีความเห็นพอ งดวย เม่ือฝายหน่งึ แสดง ความเหน็ อาจอยใู นรูปประโยคบอกเลาธรรมดา และคสู นทนากแ็ สดงความเหน็ ดวย และสํานวนท่ี ใชใ นการแสดงความเห็นดว ย อาจเลือกใชต ามโอกาสอันสมควร ไดแ ก Agreement Disagreement Yes, I think so. (ใช ฉันก็คิดอยา งน้ัน) No, I don’t think so. (ไม ฉันไมคดิ อยา งน้ัน) Yes, I agree with you. (ใช ฉันเห็นดวย) Well, I really don’t think so. Yes, you are right. (เอ!….ฉันไมไ ดค ิดเชนนั้นจริง ๆ ) (ใช คุณพดู ถกู ) No, I don’t agree with you. Yes, I think you are right. (ไมล ะ ฉนั ไมเห็นดวยกบั คุณ) (ใช คิดวาคณุ พูดถูก) No, I don’t think you are right. Yes, that’s my opinion too. (ไม ฉันไมค ิดวา คณุ ถกู นะ) (ใช ความเห็นฉันก็เปนเชนน้ันแหละ) I can’t say I agree with you. (ฉนั ไมสามารถจะพดู ไดว า เห็นดวยกบั คณุ ) Disagreement คอื คาํ พดู ทีใ่ ชในการสนทนาอกี ลักษณะหนึง่ เปน คาํ พูดท่มี ีความหมาย ในทํานองขัดแยง หรือไมเห็นดวยกบั ความเห็นของคูส นทนา ซึ่งจะตองมศี ิลปะในการพดู เพ่ือไมให เปนการขดั แยง และจะทาํ ใหการสนทนาเปน ไปอยางราบรืน่ และคาํ พดู ท่ใี ชในการแสดงความ ไมเ ห็นดว ย อาจเลือกใชใ นโอกาสอันสมควร ไดแก
Agreement 21 Yes, I think so. (ใช ฉันก็คิดอยา งนั้น) Disagreement Yes, I agree with you. (ใช ฉนั เห็นดว ย) No, I don’t think so. (ไม ฉนั ไมคิดอยา งน้ัน) Yes, you are right. (ใช คุณพดู ถกู ) Well, I really don’t think so. Yes, I think you are right. (เอ!….ฉนั ไมไ ดคิดเชนน้ันจริง ๆ) (ใช ฉนั คดิ วาคุณพูดถกู ) No, I don’t agree with you. Yes, that’s my opinion too. (ไมล ะ ฉันไมเ ห็นดวยกับคุณ) (ใช ความเห็นฉันกเ็ ปนเชนนั้นแหละ) No, I don’t think you are right. (ไม ฉันไมค ิดวา คณุ ถูกนะ) I can’t say I agree with you. (ฉนั ไมสามารถจะพดู ไดวา เห็นดว ยกับคุณ) บทสนทนาท่ี 1 A : Bangkok is hotter than Singapore’s. B : I think so. I don’t think so. /I agree with you. A : Bangkok is more polluted. Do you agree? B : Yes, but living in rural areas is less convenient. EN204001 บทท่ี 3 การพดู แสดงความคิดรปู แบบตา ง ๆ เร่อื งที่ 1 การแสดงความคิดเห็น เรอ่ื งที่ 2 การแสดงความตอ งการและตอบรบั (Need/Want Yes/Please do/sure) เม่อื ตอ งการใหผอู น่ื ทําบางสิง่ บางอยางให อาจเปนการรบกวนผอู น่ื รูปประโยคที่ใช จงึ แสดงความสภุ าพอยางยิง่ อาจใชป ระโยคบอกเลา ธรรมดา หรือประโยคคําถาม มถี อ ยคําสาํ นวน ทีใ่ ชใ นโอกาสตาง ๆ ดงั น้ี I’d like some more coffee. ฉนั ชอบดม่ื กาแฟ I want to go to……… ฉนั ตอ งการจะไป…………………………… I wish you could go with me. ฉันอยากใหคุณพาฉันไป I need……………………… ฉนั ตองการ………………………………….
22 การตอบรับอาจใชสํานวนสัน้ ๆ ตอ ไปนี้ตามความเหมาะสม Yes…/Please do. /Sure. ใช/ขอความกรุณา/แนนอน Thank you. I’d love to. ขอบคณุ ฉันยินดมี าก With pleasure. ดวยความยนิ ดี Thank you so much. ขอบคณุ มาก Very kind of you. คุณใจดีจงั เลย บทสนทนาท่ี 2 1. A : Would you like some more coffee? B :Yes, please. I’d like some more coffee. 2. A : Where are you going? B : I want to go to school EN204002 บทท่ี 3 การพดู แสดงความคดิ รปู แบบตาง ๆ เรือ่ งท่ี 2 การแสดงความตองการและตอบรบั เรื่องที่ 3 การแสดงความชว ยเหลือ และบรกิ ารผูอนื่ รวมท้งั ตอบรบั (Can I help you?/Yes, of course) การใชช ีวิตประจาํ วนั ของคนเรา ตอ งเกี่ยวขอ งกบั การจบั จา ยใชส อย ไมวา จะเปน อาหาร เคร่ืองด่ืม เส้อื ผา และของใช ตลอดจนยารักษาโรค การแสดงความชวยเหลือ และบริการผอู ่นื จาํ แนกออกตามสถานการณตาง ๆ มักนยิ มใชสาํ นวนที่ใชถามเมอื่ ใหบ รกิ าร ดงั น้ี ประโยคคาํ ถาม – What can I do for you? ฉนั จะชวยอะไรคุณไดบา ง – Can I help you? ฉันจะชวยคุณไดไ หม – May I help you? – Need some help? คณุ ตอ งการความชว ยเหลอื รเึ ปลา – Do you need some help?
23 – If you need anything, please tell me. ถา คณุ ตอ งการอะไรโปรดบอก – If you need anything, please let me know. ประโยคคําตอบ – Certainly. แนนอน – Yes, of course. ใชไ มเปนไร – I’m afraid……………….. ฉนั เกรงวา…………………………….. – Sorry, but……………….. เสียใจแต… ………………………….. – บทสนทนา ในการแสดงความชวยเหลอื และบริการผูอ น่ื At the Thai Embassy in the United Kingdom. (the UK) Receptionist : Sawasdee Ka, What can I do for you? Suda : I’m so glad you can speak Thai. Receptionist : Oh! I can speak and understand Thai just a little bit. Suda : I lost my passport yesterday and I went to the police station to inform them. This is the police record. Receptionist : Please wait for a few minutes. I will ask Mr. John at the consular Section to help you. Suda : Thank you for your help. Receptionist : It’s my pleasure. EN204003 บทที่ 3 การพดู แสดงความคิดรูปแบบตา ง ๆ เรอ่ื งท่ี 3 การแสดงความชวยเหลอื และบริการผูอนื่ รวมทง้ั ตอบรบั
24 เร่อื งที่ 4 การกลาวขอบคณุ และตอบรับ (Thank you./You’re welcome) การกลา วขอบคณุ /ขอบใจ เปนความจําเปน ในโอกาสที่บุคคลอ่ืน ทาํ คุณประโยชน หรอื ไดเ อื้อเฟอ ชว ยเหลอื โดยการแสดงออกทางวาจา ดังสาํ นวนตอไปนี้ Thank you You’re welcome – Thank you for your help. Don’t mention it (ขอบคณุ ท่ใี หความชว ยเหลอื ) You’re welcome. ไมเ ปนไร – Thank you very much for your You’re quite welcome. kindness. (ขอบคณุ ทคี่ ุณใหความเมตตา) Not at all. Never mind – Thank you for your invitation (ขอบคุณสําหรบั การเช้อื เชิญ) ไมควรใชก ารตอบรับ Never mind กับผทู ่ีอาวโุ สกวา เพราะถอื วาไมส ุภาพ EN204004 บทท่ี 3 การพดู แสดงความคิดรปู แบบตาง ๆ เรื่องที่ 4 การกลา วขอบคุณและตอบรบั เรื่องที่ 5 การพดู ขออนญุ าตและตอบรบั (May I come in ?/Yes you can) การพูดเพื่อขออนญุ าต เปนมารยาทท่พี ึงกระทาํ เม่อื ตอ งการทําอะไร และสํานวน ท่มี กั ใช กนั ทว่ั ไป มีดงั นี้ สํานวนท่ีมกั ใชใ นการกลาวตอบรบั Asking Permit Permit May I interrupt you for a moment? Yes, of course. (ไดแนน อน) (ขออนุญาต ฉันขอขัดจังหวะคณุ สักครูไดไหม) Certainly. (แนน อน) May I come in? (ขออนุญาตเขาขางในไดไหม) Sure. (ไดเลย) Can I borrow your pen? Go ahead. (ตามสบาย) (ฉันขอยมื ปากกาคุณไดไหม) Excuse me. Can you give me a few My pleasure. (ยนิ ดเี ปนอยางย่งิ ) minutes? (It’s) my pleasure. (ฉันยินดี) (ขอโทษนะคะ ขอเวลาฉันสกั ครูไดไหมคะ)
25 EN204005 บทที่ 3 การพดู แสดงความคิดรปู แบบตา ง ๆ เร่อื งท่ี 5 การพดู ขออนญุ าตและตอบรบั เรือ่ งที่ 6 การพดู ขอโทษและตอบรบั (Sorry / Don’t worry) การกลาวคําขอโทษ เปนการแสดงความเสียใจ และการขออภยั เปน มารยาทอันดีย่ิงทีต่ อง แสดงออกเปน ประจาํ เม่อื กระทาํ ผดิ ไป แมจ ะเปน เรอื่ งเล็กนอ ยก็ตาม โดยใชประโยคขอความ ดงั นี้ I’m very sorry to be late. (ขอโทษดวยนะ ท่ีมาชา) I lost your book. I’m so sorry. (ฉนั ทําหนังสือของคณุ หายไป ฉันขอโทษดวยนะ) I’m terribly sorry for…………… (ฉนั เสียใจกบั เรอื่ งท่เี กิดขึ้นกบั ………………) Sorry, it’s my fault. (ฉันขอโทษ มนั เปนความผดิ ของฉันเอง) Please forgive me for being late. (กรุณาอภัยใหฉนั ดวยทม่ี าชา) อีกฝายอาจกลาวตอบเพ่ือเปน เชิงใหอภยั มีสํานวน ดังน้ี The apology Accepting an apology I’m very sorry to be late. Forget it. (ลืมมนั ไปเถอะ) (ขอโทษดว ยนะทม่ี าชา) Don’t worry. (ไมตอ งหวง) I lost your box, I’m so sorry. It doesn’t matter. (ไมเปนอะไร) (ฉนั ทํากลองหายไป ฉันขอโทษดวยนะ) Of course. (ไมเ ปนไร) I’m terribly sorry for…………… Certainly. ไมเปน (ฉันเสียใจกบั เรอ่ื งท่ีเกิดขึ้นกับ………………) That’s all right. อะไรหรอก Sorry, it’s my fault. That’s quite all right. (ฉันขอโทษ มันเปนความผดิ ของฉันเอง) Please forgive me for being late. (กรุณาอภยั ใหฉ นั ดวยทีม่ าชา)
26 EN204006 บทท่ี 3 การพูดแสดงความคิดรูปแบบตาง ๆ เรือ่ งท่ี 6 การพูดขอโทษและตอบรบั เร่อื งท่ี 7 การพดู แทรกอยางสุภาพ (Excuse me) การพูดแทรกอยา งสภุ าพ เปนสง่ิ ทจี่ าํ เปนมาก เพราะสิ่งเหลาน้ี จะบงบอกถงึ วฒั นธรรม ท่ดี งี าม ทที่ กุ คนควรกระทํา ใหเกดิ เปน นสิ ัย และสํานวนทม่ี กั ใชในการพูดแทรกอยางสภุ าพ มีดงั น้ี – Excuse me, sir. Could you speak louder? ขอโทษครับ/คะ คุณผชู าย กรณุ าพูดเสียงดังหนอ ยไดไ หม – Excuse me, madam. Could you show me that book? ขอโทษครบั /คะคุณผหู ญิง กรณุ าโชวห นังสอื ของคุณใหฉ ันดูไดไ หม – Excuse me, how far is it to the airport? ขอโทษครบั /คะ จากตรงน้ีถึงสนามบินไกลแคไหน ตัวอยาง บทสนทนา Suda : Excuse me. Is this seat unoccupied? Chaba : Yes, it is. Suda : Thank you. Chaba : You’re welcome. What’s your name? Suda : My name is Suda. Chaba : Nice to meet you. I’m Chaba. EN204007 บทท่ี 3 การพดู แสดงความคิดรูปแบบตา ง ๆ เรื่องที่ 7 การพูดแทรกอยา งสุภาพ
27 กิจกรรมทา ยบทท่ี 3 การพูดแสดงความคดิ เหน็ ในรูปแบบตา ง ๆ (Expression of opinion, ideas / wishes, offering help, etc.) กจิ กรรมท่ี 1 (10 คะแนน) ใหผ เู รียนศึกษาประโยคทใี่ ชใ นการแสดงความคิดเหน็ ในรูปแบบตาง ๆ แลวฝก ออกเสียง และเขียน แลวนาํ ไปใชใ นสถานการณจ ริง โดยใหเขยี นคาํ ตอบในชองวา งตามทกี่ าํ หนด (ขอ ละ 1 คะแนน) 1. A : I think the weather in Bangkok is getting hotter. What do you think? B : ___________________________________________ (กรณเี ห็นดวย) __________________________________________ (กรณีไมเ หน็ ดว ย) 2. A : __________________________________________(เสนอความชวยเหลอื ) B : Yes, I’m looking for a shirt. 3. A : __________________________________________ (การพูดอนุญาตเขาช้ันเรียน) B : O.K. 4. A : __________________________________________(การพูดขอยมื สิ่งของ) B : It’s my pleasure. 5. Suda steps on Somchai’s foot. What would she say? _____________________________________________________
28 กิจกรรมที่ 2 Match the response. (ใหผ เู รียนจับคปู ระโยคตอไปน้ี) a. What a pity! How did you hurt it? _________1) I’m afraid I can’t come to the class because I’m not feeling b. That’s OK. I’ll tell you what we’re well. going to do and you can stay at _________2) I’m sorry the train was home. late. c. Don’t worry! It isn’t expensive. _________3) I’m really sorry. I’ve broken the plate. d. That’s OK. Everybody is already _________4) I’m afraid I can’t come here. to work today. I’ve got a e. Don’t worry! Take some aspirin and temperature. stay in bed. _________5) I’m sorry, I can’t play football today. I’ve hurt my leg.
29 บทท่ี 4 รูปแบบประโยคในภาษาอังกฤษ (Types of English Sentence) เรื่องท่ี 1 ประโยคบอกเลา (Affirmative or Statement or Dedication Sentence) ประโยคบอกเลา คอื ประโยคที่ใชใ นการสือ่ สารเร่ืองราว ขา วสาร ขอคดิ เห็นตา ง ๆ ในชวี ิตประจาํ วนั ประกอบดวย ประธาน (Subject) และกริยา (Verb) ซงึ่ อาจจะมีกรรม (Object) หรือสว นขยาย (Complement) ดว ยก็ได ประธาน + กรยิ า + กรรม (Subject) (Verb) ตัวอยา ง He likes you. (เขาชอบเธอ) ในประโยคบอกเลา การกระจายกริยา ตอ งเปนไปตามประธาน (Subject) และกาล (Tense) ที่บอกเลา เร่ืองน้นั EN205001 บทท่ี 4 รูปแบบประโยคในภาษาองั กฤษ เร่ืองที่ 1 ประโยคบอกเลา เรอ่ื งที่ 2 ประโยคคําถาม (Question sentence) เปน ประโยคที่ใชถ าม เพ่อื ตองการคําตอบจากผทู ่เี ราสนทนาดวย และขน้ึ ตนดว ยคํา ท่ีเปน คําถาม ไดแก what (อะไร), when (เมอื่ ไหร) , where (ทไี่ หน), who (ใคร), whom (ถึง, แกใ คร), whose (ของใคร), which (อนั ไหน/ส่ิงไหน), why (ทาํ ไม), how (อยา งไร) เชน – What is your name? คุณช่ืออะไร – Where do you teach? คณุ สอนทไี่ หน เขาจบเมอ่ื ไหร – When did he leave school?
30 EN205002 บทท่ี 4 รูปแบบประโยคในภาษาอังกฤษ เรื่องที่ 2 ประโยคคําถาม เร่อื งที่ 3 ประโยคปฏเิ สธ (Negative Sentence) คือประโยคท่มี ีคาํ หรอื วลที มี่ ีความหมายในเชงิ ปฏเิ สธอยูในประโยค หรอื ประโยคท่มี ี not เขามา ซ่งึ จะมีคํากริยาวเิ ศษณ (Adverb) เชน not, never, hardly, scarcely, rarely เปน ตน หรอื คําสรรพนามแสดงการปฏเิ สธ เชน no one, nobody, none, no, nothing เปนตน ตวั อยาง ประโยคปฏิเสธ พวกเขาไมใ ชชาวนา – They are not farmers. เขาดูไมเ หมือนกบั บอ บบี้ – He doesn’t like Bobby. ฉนั ไมต อ งการไปกบั เขา – I don’t want to go with him. – EN205003 บทที่ 4 รปู แบบประโยคในภาษาองั กฤษ เร่อื งท่ี 3 ประโยคปฏเิ สธ เรื่องท่ี 4 ประโยคคาํ สงั่ (Imperative or Order sentence) เปน ประโยคที่บอกใหท าํ หรือขอรองใหทาํ ตามที่ผนู ั้นบอก โดยไมตองมปี ระธาน ของประโยคก็ได ตัวอยางประโยคคําสั่ง – Open the door, please. กรุณาเปดประตดู ว ย – Don’t walk on the lawn! หา มเดินในสนาม – Enter your personal code. ใสรหสั สวนตวั ของทา น – Sit down here! – Follow me! น่ังตรงนี้ – Come here! ตามฉันมา – Let’s go now! มานส่ี ิ ไปเดย๋ี วนี้
31 EN205004 บทท่ี 4 รปู แบบประโยคในภาษาอังกฤษ เรื่องที่ 4 ประโยคคําสงั่ เรือ่ งท่ี 5 ประโยคอทุ าน (Exclamatory sentence) คือประโยคทีใ่ ชแ สดงความรูสึกและอารมณ เชน เสียใจ ดใี จ เปน ตน ใชไดท้งั ประโยค เต็มรูป และลดรูป เชน – Oh my God! โอพระเจา ชวย – How marvelous! เหลอื เชื่อจริง ๆ – What a wonderful party! ชางเปนงานที่มหัศจรรยอะไรเชนน้ี – Oops! อุย! EN205005 บทที่ 4 รูปแบบประโยคในภาษาอังกฤษ เรือ่ งที่ 5 ประโยคอทุ าน กจิ กรรมทายบทท่ี 4 รปู แบบประโยคในภาษาองั กฤษ (Type of English Sentence) กิจกรรมท่ี 1 (10 คะแนน) What kind of sentences are these? (ใหบ อกประเภทของประโยคทใ่ี หม าวาเปนประโยคชนดิ ใด) (ขอ ละ 1 คะแนน) 1. I like to play football. ___________________________________________________
32 2. Are you hungry? ___________________________________________________ 3. Suda doesn’t like to live alone. ___________________________________________________ 4. No entry. ___________________________________________________ 5. How beautiful! ___________________________________________________ Change these sentences into question (Q) and negative (N)sentences. (ใหเปล่ยี นประโยคทกี่ าํ หนดใหเ ปน ประโยคคาํ ถามและปฏเิ สธ) (ขอ ละ 1 คะแนน) 1. He will go to France tomorrow. (Q)________________________________________________ (N)________________________________________________ 2. Suda works hard every day. (Q)________________________________________________ (N)________________________________________________ 3. They can speak English. (Q)________________________________________________ (N)________________________________________________ 4. Malee went to Pattaya yesterday. (Q)________________________________________________ (N)________________________________________________ 5. She is singing a song. (Q)________________________________________________ (N)________________________________________________
33 บทท่ี 5 ประโยคความรวม (Compound Sentence) เร่ืองที่ 1 สว นประกอบของ Compound Sentence การเชือ่ มประโยค 2 ประโยคเขา ดวยกนั โดยมี คาํ เช่ือม (Conjunction) คอื and, but หรือ or โดยแตละประโยค ตางมคี วามหมายสมบรู ณ and เชือ่ มประโยคที่คลอ ยตามกัน เชน – Suda can speak English and French. but เชื่อมประโยคทเี่ หน็ ตางกัน เชน – Malee does not study French but she can speak it. or เช่ือมประโยคซง่ึ เลอื กอันใดอันหนง่ึ เชน – I’ll go to the cinema or visit my parents. EN206001 บทที่ 5 ประโยคความรวม (Compound Sentence) เรอ่ื งท่ี 1 สวนประกอบ compound sentence เรื่องท่ี 2 ประโยค 2 ประโยคมารวมกันดว ยคาํ เชอ่ื มท่เี หมาะสม คอื and, but, or เชน – Suda can speak English and French. สดุ าพูดภาษาองั กฤษและภาษาฝร่ังเศสได – Malee does not study French, but she can speak it. มาลีไมไ ดเรียนภาษาฝรัง่ เศสแตพ ดู ภาษาฝร่งั เศสได – You can have fried rice or boiled rice. คุณสามารถเลือกทานขา วผัดหรอื ขาวตมก็ได
34 EN206002 บทท่ี 5 ประโยคความรวม (Compound Sentence) เรอื่ งท่ี 2 ประโยค 2 ประโยค มารวมกันดว ยคาํ เช่ือมทเี่ หมาะสม เรือ่ งท่ี 3 การเชอื่ มประโยคใหเ ปน Compound Sentence โดยใชเ ครอ่ื งหมาย/คําเชื่อม 1. “,” (comma) + คาํ สันธาน เชน They tried their best, yet they didn’t succeed. 2. “;” (Semicolon) ใชในกรณที ่มี ีเคร่ืองหมายอื่น ๆ อยูดวย เชน I also bought her a new car; I have not yet, however, given it to her. 3. Correlative Conjunction ไดแกคาํ ตอไปนี้ Both……….and……….. ทัง้ ……………และ……….. Either………or……….. ไมอยางใดก็อกี อยา งหนง่ึ Neither………nor……… ไมทัง้ สองอยาง เชน Both boys and girls learn English.
35 กิจกรรมทา ยบทท่ี 5 ประโยคความรวม (Compound Sentence) กิจกรรมที่ 1 (5 คะแนน) Look all the following sentences given and then identify which one is the compound sentence. Write “C” in the blank in front of the sentence. (ใหผ เู รยี นดูประโยคที่ใหมา และใหบอกวา ประโยคใดเปน ประโยคความรวม แลวเขียนอกั ษร “C” ลงในชอ งวางหนาประโยค) _________1) I like to swim. _________2) Malee can speak English and French. _________3) Don’t walk on the lawn. _________4) How much sugar do you want? _________5) That building is old but strong. _________6) This lady is neither rich nor clever. _________7) Both boys and girls learn Japanese. _________8) What would you like, coffee or tea? _________9) The bird sings. _________10) It rained heavily in Bangkok.
36 บทท6ี่ อดตี กาล ( Past Tense) เรื่องที่ 1 Past Simple Tense Past Simple Tense คือ ประโยคทแี่ สดงเหตกุ ารณท ีเ่ กดิ ข้นึ และสน้ิ สุดแลวในอดตี มีโครงสรา งประโยค ดังนี้ Subject + V2 + Object + (adv. of place) + (adv. of time) 1.1 เหตกุ ารณทเ่ี กิดขึ้นในอดีต และจบลงไปแลวกอ นพดู ประโยคนัน้ เชน He spoke. เขาเปนคนพดู She came here yesterday. เธอมาทีน่ ่ีเมอ่ื วานน้ี 2.2 แสดงการกระทาํ ท่กี ระทาํ เปนประจําในอดตี โดยมีคําทแี่ สดงความบอ ย ความเปน ประจําอยูด ว ย เชน He always got up late when he was young. เมือ่ ตอนเด็ก ๆ เขาตื่นสายเปน ประจาํ EN207001 บทท่ี 6 อดตี กาล (Past Tense) เร่ืองท่ี 1 Past Simple Tense
37 เรอื่ งท่ี 2 Past Continuous Tense หรืออีกอยา งหนงึ่ เรียกวา Past Progressive Tense เปน Tense ท่ใี ชแสดงเหตุการณ ที่กําลังเกดิ ขึ้น ณ ชวงเวลาหน่งึ ในอดตี หรอื มเี หตกุ ารณ 2 เหตกุ ารณ กาํ ลังเกิดข้นึ พรอมกนั ณ ชว งเวลาหน่งึ ในอดีต โครงสรา งประโยค Past Continuous Tense Subject + V.to be + V. – ing เชน We were playing in the garden. เรากาํ ลงั เลนอยใู นสวน He was singing a song. เขากําลังรอ งเพลง EN207002 บทท่ี 6 อดีตกาล (Past Tense) เรือ่ งท่ี 2 Past Continuous Tense
38 กจิ กรรมทายบทท่ี 6 อดตี กาล (Past Tense) กจิ กรรมท่ี 1 (5 คะแนน) Change the following sentences into Past Simple Tense. (เปลยี่ นประโยคตอ ไปนี้ใหเปน ประโยคอดตี กาล) 1. Malee comes here this morning. ___________________________________________________ 2. Mike always gets up at six o’clock. ___________________________________________________ 3. Suda and Malee are going to England tonight. ___________________________________________________ 4. My teacher gives me a book. ___________________________________________________ 5. He often comes late to school. ___________________________________________________
39 บทท่ี 7 ภาษาอังกฤษสําหรบั อาชพี พนกั งานขบั รถรบั จา ง เรื่องท่ี 1 การพดู ภาษาองั กฤษตามมารยาทสงั คมและเหมาะสมกบั สถานการณ Taxi Passenger – Good morning. – Good morning. Good afternoon. Good afternoon. Good evening. Good evening. – Where are you going? – I want to go to the airport. Where to, Sir? Where to, Madam? Where to, Miss? – Which airport? – DonMuang, please. Suvarnabhumi, please. เม่ือมีผโู ดยสารเรียกใชบ รกิ ารจากพนกั งานขับรถรับจางน้ัน ส่งิ แรกท่ีควรทาํ คือ การ ทกั ทายโดยทักทายตามเวลา คือ Good morning. สวัสดีครบั เมอื่ พบผโู ดยสารตอนเชา Good afternoon. สวัสดคี รบั เมื่อพบผูโดยสารตอนบา ย Good evening. สวัสดีครับ เมื่อพบผโู ดยสารตอนคํ่า หรอื อาจถามดวยขอ ความส้ัน ๆ ทสี่ ุภาพ และเขาใจไดว า Where to, Sir? ไปที่ไหนครบั คุณผูช าย Where to, Madam? ไปทไี่ หนครบั คุณผูหญงิ Where to, Miss? ไปทีไ่ หนครบั คุณผูห ญงิ ชาวตางชาตจิ ะตอบไดหลากหลาย โดยอาจพูดเฉพาะชื่อสถานท่ี ดงั นี้ Suvarnabhumi airport. สนามบนิ สวุ รรณภมู ิ KhaoSarn Road. ถนนขา วสาร The weekend market. ตลาดนดั สดุ สัปดาหหรอื ตลาดนดั จตุจักร Chatuchak market. ตลาดนดั สวนจตุจักร
40 EN208001 บทท่ี 7 ภาษาองั กฤษสาํ หรบั อาชพี พนกั งานขบั รถรบั จา ง เรอ่ื งท่ี 1 การพดู ภาษาอังกฤษตามมารยาทสงั คม และเหมาะสมกบั สถานการณ เรอ่ื งที่ 2 การพดู แสดงความรูสกึ และแสดงความคิดเหน็ ขณะขับรถบริการผโู ดยสาร ยอมมีเวลาพดู คุยกันพอสมควร โดยเฉพาะพดู แสดงความรูส ึก และแสดงความคิดเห็น อยางเชนตัวอยางตอไปน้ี The traffic is bad. รถตดิ The traffic is too bad. รถติดจังเลย The traffic is very bad. การจราจรติดขดั มาก It takes thirty minutes to get to the airport. ใชเวลา 30 นาทไี ปสนามบนิ It takes about twenty minutes to get there.ใชเ วลาประมาณ 20 นาทที จี่ ะไปท่นี ่ัน EN208002 บทท่ี 7 ภาษาองั กฤษสําหรับอาชพี พนกั งานขับรถรบั จา ง เรอื่ งที่ 2 การพูดแสดงความรสู กึ และแสดงความคิดเหน็ เรอื่ งท่ี 3 การพดู แสดงความชวยเหลือ หนาท่ีของพนกั งานขับรถรับจา ง ไมเ พียงแตขับรถเทา นัน้ แตจําเปน ตองชวยเหลอื ผโู ดยสาร การชวยเหลือเรม่ิ ดว ยการพูดแสดงความชวยเหลอื เชน – Let me help you. ใหผ มชว ยคณุ นะครบั – I can take you to the nearest toilet at the gas station. ผมสามารถพาคุณไปหองน้าํ ท่ใี กลท่ีสุดทป่ี มน้าํ มันครับ
41 EN208003 บทที่ 7 ภาษาองั กฤษสาํ หรับอาชพี พนกั งานขบั รถรบั จา ง เร่อื งท่ี 3 การพูดแสดงความชว ยเหลอื เร่ืองท่ี 4 การขออนญุ าต ทกุ คร้ังทมี่ ขี อ ขัดของประการใดกต็ าม พนกั งานขับรถรับจาง จาํ เปนตองขออนุญาต ผโู ดยสาร กอ นดาํ เนนิ การเรอ่ื งทเ่ี กิดขึ้นเพอ่ื ความสบายใจ และมีความเขาใจทีต่ รงกัน เชน Taxi Passengers – Which airline are you flying with? Thai Airways, Gate1. – Can I take the expressway for 50 Here is the money. Baht? – You will need to check in two hours Thank you. before the flight. – Can I take your luggage? Yes, please. EN208004 บทท่ี 7 ภาษาองั กฤษสําหรับอาชีพพนกั งานขับรถรบั จาง เรือ่ งที่ 4 การขออนญุ าต
42 เรอ่ื งท่ี 5 การพดู แทรกอยางสุภาพ ถาผูโดยสารกําลังพดู อยู หรือพดู ยงั ไมจ บ พนักงานขับรถรบั จางตอ งไมพูดแทรก แตเ ม่อื ใด ที่ตอ งการพดู ควรเอยดวยความสุภาพวา Excuse me. ขอโทษนะครบั จากน้นั จึงเอยถงึ เร่ือง ที่ตองการจะพูด หรืออาจเร่มิ ดวยการเรียกผโู ดยสารท่ีอยูบนรถ คอื Sir. ทา นครบั (เปนการเรียกผโู ดยสารท่เี ปนผชู าย) Madam คุณผหู ญิงครับ (ใชเ รียกผโู ดยสารท่ีเปนหญิงสงู วยั ) Ma’am คุณผูหญงิ ครับ (เรยี กผูโ ดยสารที่เปนหญิงสูงวัย) Miss คณุ ผูห ญิงครบั (เรียกผูโดยสารท่ีเปนหญงิ สาว) จากนัน้ พนักงานขับรถรับจาง จงึ พดู เรอ่ื งราวที่ตองการจะบอก หรอื จะพูดคุยกบั ผูโดยสาร ตางชาติ หากพนักงานขบั รถรับจาง เขาใจมารยาททางสังคม และสามารถใชภ าษาองั กฤษได เหมาะสมกับสถานการณอยางนแี้ ลว ทา นจะเปนพนกั งานขบั รถรับจา งท่มี คี วามสามารถอยางยง่ิ EN208005 บทที่ 7 ภาษาอังกฤษสาํ หรับอาชพี พนกั งานขับรถรบั จา ง เรื่องที่ 5 การพดู แทรกอยา งสภุ าพ
43 กิจกรรมทายบทท่ี 7 กิจกรรมที่ 1 (5 คะแนน) ใหผ ูเรยี นเขยี นประโยคตอ ไปน้ีเปน ภาษาองั กฤษ 1. คุณจะไปทีไ่ หนครับ/ คะ ___________________________________________________ 2. ฉนั ตองการไปทสี่ นามบินสุวรรณภูมิ ___________________________________________________ 3. ตรวจเช็คส่ิงของของคณุ กอนลงจากรถ ___________________________________________________ 4. อยาลมื สมั ภาระของคุณนะครับ ___________________________________________________ 5. การจราจรตดิ ขัดมาก ___________________________________________________
Table of Contents
[NEW] รายวิชา ภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น (พต21001) Pages 51 – 100 – Flip PDF Download | คํากริยา อังกฤษ – NATAVIGUIDES
No Text Content!
43 บทที่ 2 คุณรสู กึ อยางไร (How do you feel ?) สาระสําคัญ การติดตอสนทนาส่ือสารระหวางบุคคลในสถานการณตาง ๆ จะมีหลากหลายอารมณ เชน ดใี จ เสียใจ เขาใจ พอใจ ไมพ อใจ การใหก ําลงั ใจ ความสนใจ และไมสนใจ เปนตน ผลการเรียนรูทค่ี าดหวัง เพ่ือใหผูเรียนใชภาษาอังกฤษในการแสดงความรูสึกในสถานการณตาง ๆ ได เชน ดีใจ เสยี ใจ เขา ใจ พอใจ ไมพ อใจ การใหก าํ ลงั ใจ ความสนใจ และไมสนใจ เปน ตน ขอบขา ยเนอ้ื หา เร่ืองที่ 1 ภาพยนตรเ รอ่ื งนเี้ ปน อยางไรบา ง (How about the movie?) เรอื่ งที่ 2 คุณสนใจอะไร (What are you interested in?) เรื่องที่ 3 เสยี ใจดวยนะ (Sorry to hear that.) เรื่องท่ี 4 ยินดดี วย (Congratulations!)
44 เรอื่ งที่ 1 ภาพยนตรเ ร่อื งนีเ้ ปนอยางไรบา ง (How about the movie?) ในการสนทนาโดยท่ัวไป เมื่อมีการพูดคุยสอบถามเร่ืองตาง ๆ แลว การแสดงความชอบ ความไมช อบ หรอื ความพงึ พอใจ ความไมพงึ พอใจ เปนเรอื่ งธรรมดาและสามารถพบเหน็ ไดโดยท่วั ไป คําศัพทที่ใชแ สดงอากัปกริยาดงั กลา วขา งตน จะประกอบดวยคาํ ตอไปนี้ like = ชอบ dislike = ไมช อบ pleasant = พึงพอใจ pleased unpleasant = ไมพ งึ พอใจ กรณีทเ่ี ราชอบ จะใชใ นรปู ประโยคบอกเลา ยกตัวอยาง เชน I like seafood. ฉนั ชอบอาหารทะเล I like to walk to school. ฉนั ชอบเดินไปโรงเรียน I like dogs. ฉนั ชอบสนุ ัข ในกรณที เ่ี ราไมช อบ สามารถเขยี นรปู ประโยคเปน ประโยคปฏเิ สธ โดยใช Verb to do มาวางไวห ลงั ประธาน ตามดว ย not นาํ หนากริยาแท ยกตัวอยาง เชน I don’t like seafood. ฉนั ไมชอบอาหารทะเล I don’t like to walk to school. ฉนั ไมชอบเดินไปโรงเรยี น I don’t like dogs. ฉันไมช อบสนุ ัข
45 และสามารถใชคําวา dis ซ่ึงเปนอุปสรรค (prefix) เติมหนาคํากริยาแท เพ่ือทําเปน ประโยคปฏเิ สธไดเชน กัน เชน I dislike seafood. ฉนั ไมช อบอาหารทะเล I dislike to walk to school. ฉันไมช อบเดนิ ไปโรงเรียน I dislike dogs. ฉันไมช อบสุนัข นอกจากน้นั ยงั มีสาํ นวนที่มักใชในการแสดงความรูสึกพอใจและไมพอใจอีกหลาย สํานวน เชน That’s great! ยอดเยี่ยมจรงิ ๆ That is bad. แยจรงิ How wonderful! วเิ ศษมาก How awful! แยม าก I am so pleased to hear that. ฉนั ดใี จทีไ่ ดท ราบเรื่องน้ี I am afraid I don’t like it. ฉนั คิดวา ฉันไมชอบ I love it. / I enjoy it. / I like it. ฉันชอบมนั I am disappointed to see that. ฉนั ผิดหวงั ท่เี หน็ เชน นนั้ ยกตัวอยาง เชน ในสถานการณต อ ไปนี้ Situation 1
46 Suda : What do you think about the movie? Malee : I don’t like it, it make me unpleasant. And you? Suda : Wow! For me, I think it’s wonderful. I’m so pleased with this movie. Situation 2 Mana : How is the movie? Wichai : Well, it’s O.K. How about your opinion? Mana : It’s a little bit fantasied. It’s good for children. Wichai : I agree. สดุ ากับมาลไี ปดูภาพยนตรดว ยกนั สดุ าชอบภาพยนตรเรื่องนม้ี าก เธอดดู ว ยความสนกุ สนาน และพอใจกับเงนิ และเวลาท่ีเสียไป ซ่งึ แตกตางกับมาลีซึ่งไมพอใจกับภาพยนตรเรื่องนี้เลย สุดาและ มาลีสามารถใชส ํานวนตอ ไปนใ้ี นการพูดได Suda : I’m so pleased with this movie. / This movie makes me pleasant. Malee : I’m not pleased with this movie. / This movie makes me unpleasant. สวนสถานการณท ี่ 2 มานะและวชิ ยั ไปดภู าพยนตรด ว ยกนั เมอ่ื ภาพยนตรจ บ มานะกถ็ าม วิชัยวาเปนอยางไรบาง วิชัยตอบวาใชได แตมานะตอบวาเปนเร่ืองจินตนาการมากไปหนอย เหมาะสําหรับเด็ก ซึง่ มานะก็เห็นดวย
47 ผูเรยี นจะเหน็ วา การถามความคดิ เห็นจะใชสาํ นวนวา What do you think about……………………..? คุณคดิ วา ……………………เปน อยา งไร What is your opinion about …………………? คุณมีความเห็นเกยี่ วกับ………………………..วาอยา งไร How is (are)………………………………….? …………………………..เปนอยา งไรบา ง กจิ กรรม ใหผ เู รียนชมวีดทิ ัศน เรอ่ื ง What do you think? ใหผูเรียนทําแบบฝกหัดโดยการเขียนคํากริยา like, dislike, pleased และ pleasant 1. เติมในประโยคท้ังประโยคบอกเลาและประโยคปฏเิ สธ 2. Exercise 1 Fill in the blank with verb \”like\” to make affirmative sentences. 1. I ……………………… a cat. 2. I ……………………… a mango. 3. I ……………………… to dance. 4. I …………..………..… music. 5. I ……………………… to listen to the radio.
48 Exercise 2 Change the Affirmative Sentence from Exercise 1 into Negative Sentences. 1. I …………….………… a cat. 2. I ……………………… a mango. 3. I ……………………… to dance. 4. I …………..……..……. music. 5. I ………………………. to listen to the radio. Exercise 3 Fill in the blank with the word “ pleased” or “unpleasant”. 1. I am……………………….. to meet you today. 2. I am……………………….. to hear that. 3. I am……………………….. to see you. 4. The present you gave me makes me ………………………… . 5. The movie is so bored, it makes me…………………………… . เรื่องท่ี 2 คณุ สนใจอะไร ( What are you interested in?) โดยทั่วไป บุคคลมกั มคี วามสนใจและไมสนใจแตกตา งกนั ไป คําศพั ทท ีใ่ ชบ อกความสนใจ คอื คาํ วา interested ตามดว ยบพุ บท in ซึง่ ประกอบดว ยโครงสรา งประโยค ดงั นี้
49 Subject + Verb to be + interested in + noun (คาํ นามทแี่ สดงถงึ สงิ่ ทเ่ี ราสนใจ) ยกตวั อยาง เชน I am interested in dancing. ฉันสนใจเรียนเตนราํ She is interested in writing เธอสนใจในการเปน นักเขยี น We are interested in playing sports. พวกเราสนใจในการเลนกีฬา ซงึ่ ประโยคที่ยกตวั อยา งขา งตน อยใู นรปู ประโยคบอกเลา ในกรณีทจ่ี ะทาํ รปู ประโยคบอกเลาเปน ประโยคปฏิเสธ ใหใชคําวา not วางหลงั Verb to be ซ่งึ ความหมายจะเปล่ียนเปนสง่ิ ตรงกนั ขา มทนั ที ยกตวั อยางเชน I am not interested in dancing. ฉันไมส นใจในการเตน ราํ She is not interested in writing. เธอไมส นใจในการเขียน We are not interested in playing sports. พวกเราไมส นใจในการเลนกีฬา หากจะแสดงความไมส นใจ อาจจะใชสาํ นวนอน่ื ๆ ไดอ กี เชน I don’t care (about/that)…………… ฉันไมใ สใ จในเรอ่ื ง…………………… I have no idea. ฉนั ไมม คี วามคิด/ฉันไมร ูเ รอื่ งเลย ขอใหลองศึกษาสถานการณท แ่ี สดงความสนใจและไมสนใจในเรอื่ งตาง ๆ ดังน้ี
50 Situation 1 Suda : Hi. Malee, Are you free on Sunday afternoon? Malee : Is it a special day? Suda : No. It’s an usual day, but I would like to ask you to do an activity. Malee : What’s about it? Suda : I will take you to a dancing club for an exercise. I’m interested in dancing. And you? Malee : I’m afraid I’m not I’m interested in playing badminton. May be, I’ll go with you next time. Suda : O.K. Bye. Malee : Bye. See you.
51 Situation 2 Wichai : Hi, Mana. What are you doing? Mana : I’m preparing the project work of English subject. I’ve to send it next week. Wichai : I’m not interested in English. I’ll do the project work in the Social Development. What topic should I do? Mana : I have no idea. Wichai : I think I’ll take an advise from Miss Kaewta tomorrow. Mana : That’s a good idea. Wichai : Thanks. Bye. Mana : See you. กิจกรรม ใหผเู รยี นฝกสนทนาโดยการพูดและเขียนตามบท Situation ขา งตน ใหท าํ แบบฝก หดั ตอ ไปนี้ 1. 2.
52 Exercise Read Situation 1 and 2 again, then answer the questions. 1. When did situation 1 happened? ____________________________________________________ 2. Who likes to dance? ____________________________________________________ 3. What is Malee interested in? ____________________________________________________ 4. What is Mana doing? ____________________________________________________ 5. In which subject will Wichai do the project work? ____________________________________________________ เร่อื งที่ 3 เสยี ใจดว ยนะ (Sorry to hear that) ในชีวิตประจาํ วนั การแสดงความเสียใจตอเร่ืองหรอื เหตุการณท ี่สูญเสียของบุคคลเปน มารยาททางสงั คมท่ีพงึ ปฏิบัตติ อกัน ผูพดู จึงตองใชคาํ พูดและสาํ นวนทแี่ สดงความเหน็ อกเห็นใจตอ ผูสญู เสยี ทอ่ี ยใู นอารมณเศราใหผ อ นคลายและเกดิ กาํ ลังใจในการตอ สแู ละดํารงชีวิตตอ ไป
53 คําพูดและสาํ นวนทม่ี กั นิยมใช ไดแ ก คาํ วา Sorry. I’m so sorry. ยกตวั อยา ง เชน มาลเี ปน เพอ่ื นรกั กบั สุดา วันหนึ่งมาลีไดรับทราบขาวจากวนิดาวา คุณพอของสุดาเสียชีวิต มาลจี ึงไดโทรศพั ทถงึ สุดา เพอื่ แสดงความเสียใจตอการสูญเสียคุณพอ การสนทนาจะประกอบดวย ถอ ยคาํ ดงั ตอไปน้ี Malee : Hello, Suda. Wanida had just told me that your father passed away yesterday morning. I’m so sorry about that. Suda : May I apologize for not telling you about that yesterday. I’m so confused with it. Malee : Don’t worry. Be calm and do the best thing for him. Suda : Thank you very much. I will. นอกจากน้ียงั สามารถใชส าํ นวนคาํ วา sympathy แสดงความเศรา โศกเสยี ใจไดด ว ย เชน It’s my sympathy to hear that your father passed away. I deeply regret.
54 นอกจากแสดงความเสียใจ ยังสามารถแสดงความเหน็ อกเหน็ ใจ ปลอบใจและใหก าํ ลงั ใจใน โอกาสตา ง ๆ ซึง่ สํานวนที่มกั จะใช ไดแ ก Don’t worry. ไมต อ งกังวล Cheer up. สู ๆ Take it easy. ใจเย็น ๆ ไว Relaxed. ทําใจใหส บาย You will be fine. เดีย๋ วก็ดีเอง Well done. ทาํ ไดด มี าก You did a good job. ทาํ ไดดมี าก ลองศึกษาสถานการณก รณีตวั อยา งตาง ๆ และพยายามทําความเขาใจวิธีการใชสํานวนตาม สถานการณนนั้ ๆ Situation 1
55 Mana : Malee, I had broken your keyboard. Malee : Don’t worry. I’ll have it repaired tomorrow. Mana : And how about your examination next week. Malee : Oh! I’ve not finished Book II yet. It’s really difficult to understand all the content. Mana : Take it easy. I can explain and summarize some content to you this evening. Malee : Thanks a lot for your kindness. Mana : Don’t mention it. Situation 2 Wichai : Bravo! At last, Suda is the winner. Mana : She did a good job. We should have a little party tonight. Wichai : Sure. Keep it in secret. We’ll make her a big surprise!
56 ในสถานการณที่ 2 เปนการแสดงความดีใจหรือความยินดีในโอกาสตาง ๆ ซึ่งมีสํานวน ท่เี ก่ยี วขอ ง เชน Bravo! ไชโย Congratulations! ยนิ ดีดว ย Well done! ทําไดดมี าก Happy Birthday! สขุ สนั ตว นั เกิด Merry Christmas! สุขสันตวนั ครสิ ตม าส Happy New Year! สขุ สันตวนั ปใ หม etc. กจิ กรรม 1. ใหผเู รยี นจับคูสนทนา โดยแสดงบทบาทสมมตดิ ังตวั อยา ง ทงั้ 2 สถานการณ 2. ใหฝกเขียนบทสนทนาท้ังในสถานการณท่ีเหมือนหรือคลายคลึงกันโดยกําหนดชื่อและ สง่ิ ทส่ี นทนากนั ดว ยตนเอง 3. ใหท าํ แบบฝกหัดตอ ไปนี้ Exercise Read the Conversation below, then answer the questions. Wichai : Hi. What happened to your arm? Mana : It hurt while I was playing basketball yesterday. Wichai : That’s too bad. How did it happen? Mana : I fell down as I was running to get the ball. Wichai : Oh dear! You have to stop playing basketball for a while, won’t you? Mana : Yes, I won’t be able to play for two months.
57 Wichai : Sorry about that. 1. Who had an accident? ____________________________________________________ 2. When did the accident happen? ____________________________________________________ 3. How did the accident happen? ____________________________________________________ 4. Who had to stop playing basketball? ____________________________________________________ 5. How did his friend feel? ____________________________________________________ เรื่องที่ 4 ยนิ ดดี วย (Congratulations!) การแสดงความยินดีกับเพ่อื น ๆ และผูใ หญในโอกาสท่ีบคุ คลน้ัน ๆ ไดรบั ความเจริญกาวหนา ใน หนาที่การงานและอาชีพ ตลอดจนการไดเลื่อนตําแหนงใหสูงข้ึน เปนมารยาททางสังคมท่ีผูมีนํ้าใจ พึงปฏิบตั ติ อ กัน สาํ นวนท่ีใชในการแสดงความยนิ ดี ไดแ กค ําวา Congratulations! หรอื คาํ วา Congratulations on your………! เปนตน
58 Situation 1 สุดาทาํ งานที่บริษัท ABC และไดรับการแตงต้ังใหดํารงตาํ แหนงที่สูงข้นึ มาลีซ่ึงเปน เพ่อื นสนทิ ของสุดาตอ งการแสดงความยนิ ดี การสนทนาจะประกอบดว ยถอ ยคาํ ตอ ไปนี้ Malee : Hi. Suda. I have heard a good news about you. Suda : Hi. Malee. What’s it about? Malee : Have you been promoted to be a General Manager of the company recently? Suda : Yes, I have. Malee : Congratulations on your promotion! Suda : Thank you. การแสดงความยนิ ดี นอกจากจะใชในการไดร บั เลื่อนตําแหนง ใหส ูงขน้ึ แลวยงั ใชใ นโอกาส ที่บุคคลประสบความสาํ เร็จในการทาํ ธุรกิจหรือการชนะเลิศในการแขงขันตาง ๆ ได เชนกัน ยกตัวอยาง เชน
59 Congratulations on your prosperous business! ขอแสดงความยนิ ดที ่กี ิจการประสบความสาํ เร็จ Congratulations on your success to pass the exam! ขอแสดงความยนิ ดที ่สี อบผา น นอกจากการแสดงความยินดีแลว ยังมีการแสดงความยินดีในโอกาสตาง ๆ อีก ซึ่งมักใช สํานวนตา งๆดงั น้ี I’m glad that you can come. ฉนั ดใี จทคี่ ุณมาได I’m so pleased to see you. ฉนั ดใี จมากทไ่ี ดพบคุณ I’m glad to hear from you. ฉนั ดใี จท่ีไดท ราบขา วคราวจากคุณ That’s great. ยอดมาก How wonderful! วิเศษมาก Marvelous! วิเศษจริง ๆ Well done. ทําไดดมี าก You did a good job. คุณทาํ ไดดมี าก ลองศึกษาสถานการณตาง ๆ ทใี่ ชสาํ นวนการแสดงความดใี จในโอกาสท่แี ตกตา งกันดังตัวอยาง Situation 2
60 Kaewta : Good evening, Wichai. Where’s Suda? Wichai : Good evening, Miss Kaewta. Suda is over there, at the table where Malee is sitting. I’ll go to tell her that you have arrived. Kaewta : Thank you, Wichai. Wichai : You’re welcome. Suda : Good evening, Miss Kaewta. I’m glad that you can come. Kaewta : I’m willing to. I’m glad to hear that you’ve well done. You’ve got the highest marks in English. Wichai : Thank you for your kindness. Situation 3 Mana : Suda, I’m sorry, I have to leave now. Suda : Thank you for coming here. It’s great that you join my party. Mana : It’s a nice party. All the food are very delicious. The music is also beautiful. Suda : Thanks. Good night. Mana : Good night.
61 กิจกรรม 1. ใหผ เู รียนจบั คูส นทนา โดยแสดงบทบาทสมมตดิ ังตวั อยา ง ท้ัง 3 สถานการณ 2. ใหฝ กเขียนบทสนทนาทั้งในสถานการณท เ่ี หมือนหรือคลายคลึงกัน โดยกําหนดชื่อและ ส่ิงท่ีสนทนากนั ดว ยตนเอง 3. ใหทาํ แบบฝก หัดตอ ไปนี้ Exercise Complete this conversation. Mana : (1) . I know you could done it. Amnach : (2) . I must say I am very happy. Mana : Of course. I know (3) . I’m sure you’ll do it better next time. Amnach : (4) . I’ll try to do my best. Goodbye. Mana : (5) .
62 บทที่ 3 คุณคิดอยา งไร (What do you think?) สาระสาํ คญั ในชีวิตประจาํ วันของมนุษย การพูดแสดงความคิดเห็นในรูปแบบตาง ๆ เชน การแสดง ความคิดเหน็ ความตอ งการ ตลอดจนการเสนอขอความชว ยเหลอื และบรกิ ารผูอ่ืนเปน ส่ิงจาํ เปนและ ไมสามารถหลีกเล่ียงได ดงั นน้ั จึงมคี วามจาํ เปนทผี่ พู ดู จะตอ งศึกษาคาํ ศัพท สาํ นวนและมารยาททาง สงั คมในการสนทนากับผอู นื่ เพ่อื ใหคสู นทนารับรแู ละเขาใจไดต รงกนั และเกิดมิตรภาพที่ดีตอกนั ผลการเรียนรทู ค่ี าดหวัง ผูเรียนใชภาษาอังกฤษในการพูดแสดงความคิดเห็น และความตองการ รวมท้ังการเสนอ ขอความชว ยเหลอื และบรกิ ารผูอน่ื ได ขอบขายเนื้อหา ฉนั ควรสวมใสช ดุ ไหนดสี าํ หรบั งานเลย้ี งตอนรบั (Which dress should I wear to the welcome party?) เรื่องที่ 1 เดินซอื้ ของ (Shopping) การใหบ ริการดา นตา ง ๆ (Various Services) เร่ืองท่ี 2 ขอโทษ (Excuse me) เรือ่ งท่ี 3 เรอ่ื งท่ี 4
63 เรอ่ื งที่ 1 ฉันควรสวมใสชุดไหนดสี าํ หรับงานเล้ยี งตอ นรับ (Which dress should I wear to the welcome party?) เสื้อผา เครื่องแตงกายเปน ปจจัยหนึ่งท่จี ําเปน สาํ หรบั มนุษย โดยเฉพาะการแตงกายไปใน งานเลี้ยงตา ง ๆ ใหเหมาะสมกับโอกาสและสถานท่ี สาํ นวนทใ่ี ชสอบถามเก่ียวกับความคดิ เห็น ไดแก What do you think about………………….? คณุ คิดอยา งไรเกีย่ วกบั ………………………. Do you have any idea about…………….? คุณมคี วามคดิ เหน็ เกีย่ วกับ…………………หรอื ไม Do you agree that…………………..? คุณเหน็ ดว ยกบั ……………………หรือไม สํานวนทใี่ ชต อบ ไดแ ก ในความคดิ เหน็ ของฉนั ……… In my opinion, ……………… ฉันเหน็ ดวย In my point of view, ………… ฉนั ไมเ ห็นดว ย I think so. ฉันไมม ีความเห็น I agree with you. I don’t think so. I disagree. I have no idea.
64 สุดาไดรับเชิญไปงานเล้ยี งตอนรบั ของบรษิ ทั ในบทสนทนาสุดาไดป รกึ ษากับมาลเี พอ่ื นรัก เพ่ือขอความเห็นวา ควรจะสวมใสช ุดไหนไปงานดงั กลาวดี Situation 1 Suda : I have nothing to wear to the welcome party. Malee : Oh Dear, that’s not true. You have a lot of dresses. How about your black dress? Suda : That long black dress? It’s too elegant. I want to wear something casual. What do you think about the pretty yellow dress? Malee : That’s a good idea. It’s nice. Suda : So, you think I should wear the yellow dress? Malee : I think so. You will look very attractive.
65 อีกตัวอยา งหนงึ่ คือ สุดาสนทนากับมาลเี กย่ี วกบั การพกั อาศัย สดุ าสอบถามมาลวี า เธอชอบ อยใู นเมืองหรืออยชู านเมือง มาลไี ดแสดงความคดิ เห็นวาเธอชอบอยชู านเมืองมากกวาอยูในเมือง ตอไปนี้ คือบทสนทนาระหวา งสดุ าและมาลี Situation 2 Suda : Where do you like to live in the city or in the rural? Malee : In my opinion, I like to live in the rural because there is no traffic jam and the weather is good for our health. Suda : I think so.
66 กจิ กรรม 1. ใหผ เู รยี นจบั คูสนทนา โดยแสดงบทบาทสมมติดงั ตวั อยา ง ท้ัง 2 สถานการณ 2. ใหฝกเขยี นบนสนทนาท้ังในสถานการณท่เี หมอื นหรอื คลา ยคลงึ กนั โดยกําหนดชอ่ื และ สิง่ ท่ีสนทนาดวยตนเอง 3. ใหทําแบบฝกหดั ตอ ไปน้ี Exercise Read the conversation, then answer the questions. Interviewer : Excuse me, I’m doing a survey about mobile phones. Can I ask you a few questions? Preecha Interviewer : Yes, of course. Preecha : How often do you use your mobile phone? Interviewer : All the time, I enjoy talking with my friends. Preecha : And do you use any other options on your phone? Like SMS or ….. : Oh! I often sent SMS. It’s cheaper. And sometimes I take photos and send Interviewer Preecha them to my friends. : Anything else? Interviewer : Oh yes! My parents often call me on mobile phone when I’m out at night. Preecha They like to know if I’m safe. : Do you have any problems with your phone? : Yes. The large bill at the end of the month.
67 1. Who is the interviewer? ____________________________________________________ 2. What is the interview about? ____________________________________________________ 3. How often does Preecha use his mobile phone? ____________________________________________________ 4. What options does he use? ____________________________________________________ 5. What are problems of Preecha for using the mobile phone? ____________________________________________________
68 เรื่องท่ี 2 เดนิ ซ้อื ของ (Shopping) การใชชีวิตประจําวันของคนเราตองเก่ียวของกับการจับจายใชสอยไมวาจะเปนอาหาร เครอ่ื งดมื่ เสอื้ ผา และของใช ตลอดจนยารักษาโรค สถานท่ีท่ีคนนิยมไปจับจายซ้อื ของ ไดแก รานคาสะดวกซื้อ (a convenience store) และ หางสรรพสนิ คา (a department store) เมือ่ มีลูกคาเขาไปในราน พนกั งานจะสอบถามความตองการ ของลกู คา เพ่อื อํานวยความสะดวกในการจบั จายซือ้ ของไดเ รว็ ขน้ึ สํานวนทใ่ี ชถาม เม่อื ใหบ รกิ าร เชน What can I do for you? ฉนั จะชวยอะไรคุณไดบ า ง What are you looking for? คณุ กาํ ลงั มองหาอะไรอยู Can I help you? ฉนั จะชว ยคณุ ไดไ หม May I help you? Do you need some help? คณุ ตอ งการความชวยเหลอื รเึ ปลา If you need anything, please tell me. ถา ตองการอะไรโปรดบอก If you need anything, please let me know. นะครับ/คะ ในกรณีทพ่ี ดู ใหส ภุ าพจะใชกรยิ ารปู would หรอื could สาํ นวนทใี่ ชตอบ เชน ฉนั กําลงั หา……………………….อยู I’m looking for…………………….. ฉันตองการ………………………….. I want………………………………. แนน อน ฉันตอ งการ……………… Certainly. I want…………………… แนน อน ฉนั กาํ ลงั มองหา……….. Yes, of course. I’m looking for….…
69 Situation 1 At the Department Store Salesgirl : Hello. What can I do for you? Malee : Hello. I’m looking for a jacket. Salesgirl : How about this one? Malee : What size is it? Salesgirl : It’s a large size. Malee : Can I try? Salesgirl : Sure. Malee : It’s a little bit large. Salesgirl : This is a medium size. Malee : Medium size will do. I will take the black one. How much is it? Salesgirl : Twenty-five dollars Malee : Here’s the money. Salesgirl : Please wait for a moment. ……….. Here’s your jacket and change. Malee : Thank you. Salesgirl : You’re welcome.
70 Situation 2 At the Jewelry Shop Salesgirl : Good morning. What can I do for you, Miss? Miss Kaewta : Of course. I’m looking for a set of emerald earrings, ring and necklace. Salesgirl : Which design would you like, the classic, the modern or the fancy one? Miss Kaewta : Could I look around first, then I’ll decide. Salesgirl : Certainly, Miss. If any set meets your consideration, please let me know. Miss Kaewta : Sure! ……….. After 10 minutes past ………… Salesgirl : Hello! I would like to see these two sets, the small one at the right corner and the medium one in the middle of the showcase. Salesgirl : A moment, please. Here you are. You can try both. Miss Kaewta : Umm…I prefer the small one. I think it will get along well with my night silk dress. How much is it? Salesgirl : Full prize is 78,000 baht. You’ll get the discount of 10%. So it will cost you 70,200 baht.
71 Miss Kaewta : Can I pay with credit card? Salesgirl : Of course. Miss Kaewta : Here you are. Salesgirl : Wait a minute, please. ………………..………… Salesgirl : Here your emerald set and credit card. Please sign the slip. Thank you and come here again. Miss Kaewta : I will. Goodbye. Salesgirl : Goodbye. กิจกรรม 1. ใหผเู รยี นจบั คสู นทนา โดยแสดงบทบาทสมมตดิ งั ตวั อยา ง ท้งั 2 สถานการณ 2. ใหฝกเขียนบทสนทนาท้ังในสถานการณท ่ีเหมอื นหรอื คลา ยคลึงกนั โดยกําหนดชอ่ื และ สิง่ ทส่ี นทนากนั ดว ยตนเอง 3. ใหทาํ แบบฝกหดั ตอไปน้ี Exercise Read the conversation, then answer the questions. Waiter : Could I help you, Madame? Siriporn : Yes, please. I’m hungry. What is your advice? Waiter : Today specials are hot curry with fish ball, fried rice with garlic pork sausages and super fried noodle with seafood gravy. What would you like, Madame? Siriporn : Um… Fried rice with garlic pork sausages, please. Will I have a small Tomyamkung as well? Waiter : Certainly, Madame. And what would you like for drink, soft drink or coffee or Chinese tea? Siriporn : I prefer cold water.
72 Waiter : Is that all, Madame? Siriporn : Correct. Waiter : All right. I’ll read your list again. One fried rice with garlic pork sausages, a small Tomyamkung and cold water, right. Siriporn : Correct. Waiter : I’ll serve you just a minute. 1. Where is Siriporn? ________________________________________________________ 2. What are special for today? ________________________________________________________ 3. What does Siriporn order? ________________________________________________________ 4. What does she take for drink? ________________________________________________________ 5. How long does it take for her meal to be served? ________________________________________________________
73 เรอ่ื งท่ี 3 การใหบ รกิ ารดานตา ง ๆ (Various Services) สถานีตํารวจเปนสถานที่ท่ีจะใหบริการในดานความปลอดภัยในชีวิตและทรัพยสินของ ประชาชน เชน ปญ หาเกี่ยวกับการประสบอบุ ัติเหตุ การถกู เอารดั เอาเปรยี บเร่ืองคา จาง ของหาย เปน ตน สถานทตู เปนสถานทีส่ าํ หรับติดตอและใหบ รกิ ารแกผ ทู ี่เดนิ ทางไปในประเทศน้นั ๆ ลองมาดูสถานการณการทาํ หนังสือเดินทาง (Passport) สูญหายระหวางการเดินทางไป ตางประเทศของสดุ าวา จะแกป ญหาอยา งไร Situation 1 At the police station Suda : Malee, I lost my passport. What can I do? Malee : You should go to the police station to inform about this matter. Policeman : Good morning, Madame. Are there anything I can do for you? Suda : Good morning, Sir. I lost my passport at the bus terminal. Policeman : When did it happen? Suda : It was yesterday night about 10 o’clock. Policeman : What’s your name? Suda : I’m Suda Boonma.
74 Policeman : Let me see your I.D. card, please. Suda : Here it is. Policeman : Where do you stay? Suda : I stay on King Street near the central market. Policeman : Here’s police record. You should bring this record to the embassy to reissue your passport. Suda : Thank you very much, goodbye. Policeman : You’re welcome. หลงั จากสดุ าไปแจง ความวา Passport สญู หาย และตาํ รวจไดบนั ทึกขอความรบั แจง ของหาย ไวเปน หลักฐานแลว และไดแ นะนาํ ใหส ุดานาํ บนั ทกึ แจงความไปทีส่ ถานทูตเพื่อขอทําหนังสือเดินทาง ใหม หลงั จากนัน้ สดุ าจงึ ไดเ ดินทางไปทส่ี ถานทตู Situation 2 At the Embassy Receptionist : Sawasdee Ka, Anything can I do for you, Madame? Suda : I’m so glad, you can speak Thai. Receptionist : Oh! I can speak and understand Thai just a little bit.
75 Suda : I’ve lost my passport yesterday and I went to the police station to inform the matter. This is the police record. Receptionist : Please wait for a few minutes. I will ask Mr. John at the consular Section to help you. Suda : Thank you for your help. Receptionist : It’s my pleasure. ตอจากน้นั สดุ าไดพ บกบั คณุ จอหน เจาหนา ทีฝ่ า ยกงสุลทีจ่ ะชว ยออกหนังสือเดนิ ทางเลม ใหมใ ห John : Hello. What can I do for you? Suda : Hello. I need your help. Yesterday I lost my passport. This is the police record. John : Don’t worry, you can get a new one. You should fill the data in the application form, the attach with these documents. Police record Census registration I.D. card 2 of your photographs, size 2 1/2 inch. Suda : When will I get my new passport? John : About five days. Suda : Thank you very much for your kindness. John : You’re welcome. นอกจากนกี้ ารใชบริการสถานีตาํ รวจและสถานทูตแลว ยังมีสถานทอ่ี ื่นซ่ึงเราใชบรกิ าร บอย ๆ คอื ธนาคาร (bank) และท่ที าํ การไปรษณยี (post office) ขอใหศ ึกษาสถานการณในการใช บรกิ ารดงั ตอ ไปนี้
76 Situation 3 At the bank Malee : Good morning, Suda. I’m going to the bank. Would you like to join me? Suda : Of course, I would like to open my account too. ……………………………………………… Teller : Good morning. What can I do for you? Suda : I would like to open my account. Teller : Fill out this form, please. Sign your name here. Suda : I would like to deposit two hundred U.S. dollars for this new account. Teller : Please fill out the deposit slip. ……………………………………………… Teller : Here’s your account, please check your name again. Suda : That’s correct. Thank you. Teller : You’re welcome.
77 Situation 4 Male : I would like to withdraw and transfer 300 U.S. dollars to my mother’s account. What should I do? Teller : Please fill out the withdrawal form, then fill out this transfer form; filling your mother’s account number. Malee : How much do I have to pay for the bank charge? Teller : 10 U.S. dollars. Malee : Here you are. Teller : This is your receipt. Malee : Thank you. Teller : You’re welcome.
78 Situation 5 At the post office. Suda : Hi, Malee. What are you doing today? Malee : Hi, Suda. I’m going to the post office. Last night I wrote a letter to my family. Suda : Oh! I would like to send a parcel and buy stamps, too. Malee : Let’s go. ……………………………………………… Teller : What can I do for you madam? Malee : I would like to send this letter to Thailand. How much will I pay for a stamp? Teller : Two U.S. dollars. Here it is. Malee : Thank you. Teller : You’re welcome.
79 Situation 6 Suda : Excuse me, I would like to send this parcel to Thailand. Teller : Let me weigh your parcel. Suda : How many days does it take from here to Thailand? Teller : About a week by air. Suda : How much do I have to pay? Teller : 4 U.S. dollars. Suda : O.K. Thank you. Can I have an aerogramme and a postcard, please? Teller : Here you are. It’s 2 U.S. dollars. Suda : Thank you. Goodbye. Teller : You’re welcome การใชภาษาในการนําเสนอใหบ ริการและการตอบรบั จะมีภาษาและสํานวนท่ีมักใช ดังน้ี 1. ผูใ หบรกิ ารมกั จะเสนอใหบรกิ าร โดยใชส ํานวนดงั นี้ May I help you? Can I help you? What can I do for you? If you need anything, please tell me. If you want something, let me know.
80 2. ผรู บั บริการโดยใชส าํ นวนดังน้ี Yes, please. Yes, of course. Sure. Of course. Certainly. I need ………. . I want ………. . 3. การกลา วขอบคณุ โดยใชสาํ นวนดงั นี้ Thank you. Thank you for your help. Thank you very much for your kindness. 4. การตอบรบั การขอบคณุ สําหรบั ผใู หบรกิ าร ใชสาํ นวนดังน้ี You’re welcome. 5. การตอบรบั การขอบคุณสําหรบั คนท่คี นุ เคยกนั ใชสาํ นวนดงั นี้ It’s my pleasure. Don’t mention it. It doesn’t matter. Don’t worry. Forget it. 6. การขอความชว ยเหลือตอ งกลาวพดู แทรกอยา งสภุ าพ โดยใชส าํ นวนดงั น้ี Excuse me, ………………….……………….
81 กิจกรรม 1. ใหผเู รยี นจบั คูสนทนา โดยแสดงบทบาทสมมตดิ ังตวั อยา ง ทง้ั 6 สถานการณ 2. ใหฝ ก เขยี นบทสนทนาท้งั ในสถานการณท ีเ่ หมอื นหรอื คลา ยคลงึ กัน โดยกาํ หนดชือ่ และ ส่ิง ท่ีสนทนากันดว ยตนเอง 3. ใหทาํ แบบฝกหัดตอ ไปน้ี Exercise 1 Read the conversation, then answer the questions. Suda : Excuse me, do you know where the police station is? Woman : Sorry, I don’t. I’m not from this city. Suda : Thanks anyway. Man : Can I help you, Miss? Suda : Oh, yes. Can you tell me how to get to the police station? Man : Walk up this road about two blocks. When you get to Saint Bernard road, turn right. It’s beside the post office. Suda : O.K. Go up this street and turn right at Saint Bernard road. It’s next to the post office. Man : That’s correct. Suda : Thank you very much. Man : No problem. 1. Who wants to go to the police station? ________________________________________________________ 2. Can the woman show her the way to the police station? Why?
82 ________________________________________________________ 3. Who can tell her the way? ________________________________________________________ 4. Where is the police station? ________________________________________________________ 5. How can we go to the police station? ________________________________________________________ Exercise 2 Read the conversation, then answer the questions. Suda : Excuse me, please. Will flight TG 2008 arrive at terminal C? Airline Staff : Yes, it will. Suda : Is terminal C in this building? Airline Staff : No, it is not. It’s in the next building. Suda : Could you tell me the way to terminal C, please? Airline Staff : Walk along. When you see the sign \”EMERGENCY\”, turn left. Then, follow the blue arrow on the floor until you see the sign “Entrance to Terminal C” Suda : on your right. Airline Staff : Thank you. Suda : No problem. You should hurry up. Flight TG 2008 is landing now. Airline Staff : Thanks again. You’re welcome.
83 1. Where does this situation happen? ________________________________________________________ 2. Who does Suda ask? ________________________________________________________ 3. Where will TG2008 arrive? ________________________________________________________ 4. Is terminal C in that building? ________________________________________________________ 5. Which arrow Suda follow? ________________________________________________________ เรื่องท่ี 4 ขอโทษ (Excuse me) เวลาที่เราตองการสอบถามหรือพูดแทรกระหวา งท่ีคนอื่นกาํ ลังพูดอยู ตามมารยาทแลว ตอ งกลา ววา Excuse me (ขอโทษท)ี กอ น ลองศึกษาสถานการณต อไปนี้ และทาํ ความเขา ใจวธิ ีการ สอบถามหรือพดู แทรก การขอบคุณ การขอโทษ การขออนุญาตเพอื่ ที่จะสามารถใชไ ดอยา งถกู ตอง Situation 1
84 Suda : Excuse me, Is this seat unoccupied? Chaba: Yes, it is. Suda : Thank you. Chaba: You’re welcome. What’s your name? Suda : My name is Suda. Chaba: Nice to meet you. I’m Chaba. Situation 2 Malee : Excuse me, I want to go to the library. Could you please tell me the way? Nasara : Certainly. Walk along this path. Turn left at the garden corner. Walk along to the NT building. Go inside that building and ask at the information, where the Malee : elevator is? Go up to the third floor. The library is there. Nasara : Where’s the NT building? Malee : It’s behind the Rector Office building. Nasara : Thanks for your kindness. You’re welcome.
85 ขอใหส งั เกตวา มารยาทในการพูดภาษาอังกฤษนั้น ถาจะถามหรือขออนุญาตทําอะไร จะข้ึนตน ดวย Excuse me (ขอโทษ) แลว ตอดว ยสง่ิ ทีต่ องทาํ ดงั ตัวอยา ง Excuse me, Is this seat occupied? ขอโทษ ทน่ี ัง่ ตรงนวี้ างหรอื เปลา คะ Excuse me, I want to go to the library. Could you please tell me the way? ขอโทษ ดฉิ ันตอ งการไปหอ งสมดุ กรณุ าบอกหนอยไดไ หมคะวาหองสมดุ ไปอยางไร Excuse me, May I come in, please? ขอโทษครับ ขออนญุ าตเขา หอ งครบั การใชสาํ นวน Excuse me เปน การแสดงถึงความสุภาพ ถา จะตอบรับ จะใชสาํ นวน Yes, of course. Certainly. ไดเลย Sure. With pleasure. ดวยความยนิ ดี O.K. ได ถา จะตอบปฏิเสธ จะใชสาํ นวน I’m sorry. ขอโทษ I’m afraid _______________. ฉันเกรงวา __________________ I wish I could but ________. ฉันคดิ วา ควรทาํ เชน นัน้ แต ________
86 Situation 3 Suda : Excuse me, could you pass me some pepper, please? Malee : Sure. Here you are. Suda : Thank you. Malee : With pleasure. สุดาขอใหม าลสี งพรกิ ไทยให มาลกี ส็ งให สุดาจงึ ขอบคณุ แลวมาลกี ต็ อบวา ดว ยความ ยนิ ดยี ่งิ
87 Situation 4 Wichai : Excuse me, do you mind if I close that windows. I feel so cold. Suda : I’m afraid you should ask the others first. วชิ ัยถามสดุ าวา จะขอปด หนาตางบานน้ันไดไหม เพราะรูสึกหนาว สุดาจึงตอบวาควรถาม คนอนื่ กอ น นอกจากวิธกี ารถาม การขออนุญาตและการตอบรับและปฏิเสธแลว ขอใหสังเกตวาถาใคร ทําอะไรใหเราหรือชว ยเหลอื เรา เราตอ งกลา วขอบคุณ (Thank you) ซ่ึงมวี ธิ พี ดู ไดห ลายอยา ง คือ Thanks. ขอบคุณ Thank you. Thank you very much. Thanks a lot. ขอบคณุ มาก Many thanks. Thanks for kindness. ขอบคุณในความกรณุ าของคุณ Thanks you for your trouble. ขอบคณุ ที่คณุ ตอ งมาลาํ บากดวย Thanks for everything. ขอบคณุ สาํ หรบั ทกุ ส่ิงทกุ อยา ง Thanks, that’s very thoughtful of you. ขอบคุณสาํ หรับน้ําใจไมตรีอนั ดียงิ่ Thank you. That’s a very kind of you. ขอบคณุ ในความเออื้ เฟอของคุณ
88 เม่ือมผี ขู อบคณุ แลว ผฟู ง อยูจะตอ งตอบรบั การขอบคุณน้ัน ซงึ่ มสี ํานวนตาง ๆ ทใี่ ช ดังน้ี You’re welcome. ดวยความยนิ ดี Your welcome. Don’t mention it. ไมต อ งกลา วถงึ มัน Not at all. ไมเ ปน ไร That’s nothing. ไมเปน อะไร With pleasure. ดว ยความยินดี Situation 5 Suda : Happy birthday, Malee. Malee : Thank you very much. Suda : Here is a little present for you. Malee : That’s very thought of you. Suda : That’s nothing. สุดาอวยพรใหมาลมี ีความสุขในวนั เกิดและมีของขวัญเล็ก ๆ นอย ๆ ใหมาลี มาลีกลา ว ขอบคุณ ซ่งึ สุดาตอบวาไมเ ปน ไร
89 Situation 6 Wichai : Please send this letter for me, Mana. Mana : All right. Wichai : Thanks a lot. Mana : Not at all. วชิ ยั ขอใหม านะชวยสง จดหมายให ซ่ึงมานะกไ็ มข ดั ของ วิชัยจึงขอบคุณ ซ่ึงมานะก็ตอบวา ไมเปน ไร หากเราทาํ อะไรผิดก็ตอ งกลา วขอโทษ (Apologies) ซ่งึ การกลาวขอโทษสามารถใชสํานวน ไดห ลายสาํ นวน เชน Sorry. ขอโทษ I’m sorry. I’m sorry (that) ___________. ขอโทษที่ ___________ I apologise for ___________. Forgive me please. โปรดยกโทษใหฉนั Forgive me for ___________. โปรดยกโทษทีฉ่ นั ___________
90 เม่อื ผหู น่งึ กลา วขอโทษแลว ผูฟง ตองตอบรบั เพอื่ ยกโทษให ซึง่ มสี ํานวนใหใชห ลายสาํ นวน ไดแ ก Don’t mention it. ไมตองพดู ถงึ มนั Don’t worry about it. ไมต อ งกังวล That’s all right. That’s O.K. It’s doesn’t matter. ไมเปน ไร Not at all. Never mind. Certainly. ยกโทษให Of course. Situation 7 Miss Kaewta : Do you finish your homework? Mr. Wichai : I’m sorry. There’s two exercises left. Can I send it tomorrow? Miss Kaewta : I’m afraid you can’t because you’ll lose 10 marks for this matter.
91 ครแู กว ตาถามวิชัยวา ทาํ การบานเสรจ็ หรือยงั ซง่ึ วิชัยตอบวายงั เหลืออีก 2 แบบฝกหัด ขอสง พรุงนี้ไดหรือไม แตครูแกวตาตอบวาคงไมไดเพราะวาวิชัยจะถูกหักคะแนน 10คะแนน ถาไมสงการบาน วนั นี้ กิจกรรม 1. ใหผูเรยี นจบั คูสนทนา โดยแสดงบทบาทสมมตดิ งั ตวั อยา ง ทงั้ 7 สถานการณ 2. ใหฝกเขยี นบทสนทนาทั้งในสถานการณท ่ีเหมอื นหรอื คลา ยคลึงกนั โดยกาํ หนดชอื่ และ สิง่ ทส่ี นทนากนั ดว ยตนเอง 3. ใหทาํ แบบฝก หัดตอ ไปน้ี Exercise 1 Match the response a-e to the apologies 1-5. a. What a pity! How did you hurt it? b. That’s O.K. I’ll tell you what we’re going to do and you can study at home. c. Don’t worry! It isn’t expensive. d. That’s O.K. Everybody are already here. e. Don’t worry! Take some aspirin and stay in bed. __________1. I’m afraid I can’t come to the class because I’m not feeling well. __________2. I’m sorry the train was late. __________3. I’m really sorry, I’ve broken the plate. __________4. I’m afraid I can’t come to work today. I’ve got a temperature. __________5. I’m sorry, I can’t play football today. I’ve hurt my leg.
92 Exercise 2 Use the correct expression. 1. ____________, Is this seat unoccupied? a. Sorry b. Pardon c. Thanks d. Excuse me 2. A : Could you please tell me the way to the library? B : _____________________________________ a. Certainly. b. I’m O.K. c. What a pity! d. Never mind. 3. A : Thanks for your kindness. B : _____________________________________ a. I’m all right. b. Certainly. c. You’re welcome. d. Yes, of course.
50คำกริยา3ช่อง ภาษาอังกฤษ ที่ใช้บ่อย
50คำกริยา3ช่อง ภาษาอังกฤษ ที่ใช้บ่อย
กริยา3ช่อง ภาษาอังงกฤษ eng123
นอกจากการดูบทความนี้แล้ว คุณยังสามารถดูข้อมูลที่เป็นประโยชน์อื่นๆ อีกมากมายที่เราให้ไว้ที่นี่: ดูเพิ่มเติม
20 คำกริยาverb ภาษาอังกฤษ ที่ใช้บ่อย ตอนที่2
20 คำกริยาverb ภาษาอังกฤษ ที่ใช้บ่อย ตอนที่2
กริยาอังกฤษ ภาษาอังกฤษ Eng123
กริยา
คำกริยา
คำกริยาภาษาอังกฤษ
กริยาอังกฤษ
คำกริยาใช้บ่อย
ภาษาอังกฤษใช้บ่อย
กริยาภาษาอังกฤษใช้บ่อย
คำศัพท์อังกฤษ 500 คำกริยา 3 ช่อง: กริยาช่อง1, กริยาช่อง2-3, เติม ing, เติม s,es ประโยคตัวอย่างง่าย ๆ
คำศัพท์อังกฤษ, 500 คำกริยา 3 ช่อง, กริยาช่อง1, กริยาช่อง 2, กริยาช่อง 3, การเติม ing, การเติม s,es, ประโยคอังกฤษตัวอย่างง่าย ๆ
ส่วนที่ 1
คำศัพท์อังกฤษ 500 คำกริยา 3 ช่อง Verb123 +ing+s/es พร้อมคำอ่านภาษาไทย
แยกคำกริยาตาม 10 รูปแบบ การผันรูปกริยา
ฝึกพูดอังกฤษสำเนียงอเมริกัน
สวนที่ 2
วิธีใช้กริยาใน 40 ประโยคสำเร็จรูป +120 ประโยคตัวอย่างที่ใช้บ่อย
ฝึกแต่งประโยคอังกฤษง่ายๆ
Subscribe ► shorturl.at/lrzMV
More videos ► shorturl.at/arvKX
คำศัพท์ภาษาอังกฤษ กริยาท่าทาง เดิน วิ่ง
พบกับคำศัพท์ภาษาอังกฤษ พร้อมคำแปล
ภาพประกอบ และการออกเสียงที่ถูกต้อง
25 คำกริยาที่ใช้บ่อยในภาษาอังกฤษ | Tina Academy Ep.56
♡ดาวน์โหลดตัวอย่างหนังสือได้ที่ https://www.tinaacademy.com/books
♡ ติดต่อซื้อหนังสือ Line ID: ShopTina
♡ รายละเอียดคอร์สสอนภาษา https://www.tinaacademy.com
♡ Subscribe จะได้ไม่พลาดคลิปทุกๆสัปดาห์
https://www.youtube.com/tinathanchannel/
♡ Instagram: https://www.instagram.com/tinathancha…
♡ Facebook: https://www.facebook.com/tinathanchannel
♡ Line ID: @hxr4999x https://line.me/R/ti/p/%40hxr4999x
Category
Education
นอกจากการดูบทความนี้แล้ว คุณยังสามารถดูข้อมูลที่เป็นประโยชน์อื่นๆ อีกมากมายที่เราให้ไว้ที่นี่: ดูวิธีอื่นๆLEARN FOREIGN LANGUAGE
ขอบคุณมากสำหรับการดูหัวข้อโพสต์ คํากริยา อังกฤษ