Skip to content
Home » [Update] วลี Telic และ Atelic Verb ในภาษาอังกฤษ | คำ กริยา หมาย ถึง – NATAVIGUIDES

[Update] วลี Telic และ Atelic Verb ในภาษาอังกฤษ | คำ กริยา หมาย ถึง – NATAVIGUIDES

คำ กริยา หมาย ถึง: นี่คือโพสต์ที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อนี้

ในภาษาศาสตร์ , telicityเป็นaspectualทรัพย์สินของกริยาวลี (หรือของประโยคโดยรวม) ซึ่งบ่งชี้ว่าการกระทำหรือเหตุการณ์ที่มีปลายทางที่ชัดเจน หรือที่เรียกว่าขอบเขตด้านกว้าง

กริยาวลีที่นำเสนอว่ามีปลายทางกล่าวจะtelicในทางตรงกันข้ามกริยาวลีที่ไม่ได้นำเสนอว่ามีปลายทางกล่าวจะatelic

ดูตัวอย่างและข้อสังเกตด้านล่าง ดูเพิ่มเติมที่:

นิรุกติศาสตร์
จากภาษากรีก “end, goal”

ตัวอย่างและข้อสังเกต

คำกริยา Telicรวมถึงการล้มการเตะและการทำ (บางสิ่ง) คำกริยาเหล่านี้ตรงกันข้ามกับคำกริยา atelic โดยที่เหตุการณ์ไม่มีจุดสิ้นสุดตามธรรมชาติเช่นเดียวกับการเล่น (ในบริบทที่เด็ก ๆ กำลังเล่นอยู่ )” – เดวิดคริสตัลพจนานุกรมภาษาศาสตร์และสัทศาสตร์ฉบับที่ 4 แบล็กเวลล์, 1997

การทดสอบสำหรับ Telicity
“การทดสอบหนึ่งที่เชื่อถือได้เพื่อแยกความแตกต่างระหว่างtelicและกริยาวลี atelic คือการลองใช้อาการนามรูปแบบของประโยควลีเป็นวัตถุของสมบูรณ์หรือเสร็จสิ้นซึ่งหมายถึงจุดที่เป็นธรรมชาติของความสำเร็จของการดำเนินการ. เท่านั้น telic กริยาวลี สามารถใช้ด้วยวิธีนี้…

[‘เมื่อคืนคุณทำอะไร?’] – ‘ฉัน {ซ่อมหลังคา / * ซ่อม} เสร็จแล้ว’ ( ซ่อมหลังคาเป็นรองประธานฝ่ายโทรคมนาคมในขณะที่ซ่อมอยู่)
เวลา 23.30 น. เมื่อฉัน {เขียนรายงาน / * เขียน} เสร็จ ( เขียนรายงานเป็นรองประธานฝ่ายโทรคมนาคมในขณะที่เขียนเป็น atelic)
เขา {หยุด / * เสร็จ / * เสร็จ} เป็นผู้นำของพวกเขาในปี 2531 ( ผู้นำของพวกเขาคือรองประธานฝ่าย atelic)

ไม่เหมือนกับการเสร็จสิ้นและสมบูรณ์คำกริยาหยุดหมายถึงจุดสิ้นสุดโดยพลการ ดังนั้นจึงสามารถตามด้วยวลีกริยา atelic ถ้ามันจะตามด้วย telic หนึ่งหยุดโดยimplicatureตีความว่าหมายถึงปลายทางชั่วคราวก่อนจุดธรรมชาติที่เสร็จ:

ฉันหยุดอ่านหนังสือตอนตีห้า (เป็นนัยว่าฉันยังอ่านหนังสือไม่จบเมื่อหยุดอ่าน) “

(Renaat Declerck ร่วมกับ Susan Reed และ Bert Cappelle, The Grammar of the English Tense System: A Comprehensive Analysis . Mouton de Gruyter, 2006)

ความหมายของคำกริยาและความหมาย

“เนื่องจากความสามารถในการสื่อความหมายขึ้นอยู่กับองค์ประกอบของประโยคนอกเหนือจากคำกริยาจึงสามารถถกเถียงกันได้ว่ามันแสดงในความหมายของคำกริยาหรือไม่เพื่อที่จะสำรวจการถกเถียงนั้นเรามาเริ่มต้นด้วยการเปรียบเทียบwatch and eatตัวอย่าง (35) และ (36) ให้คู่ที่น้อยที่สุดโดยที่องค์ประกอบเดียวที่แตกต่างกันในสองประโยคคือคำกริยา

(35) ฉันดูปลา [Atelic-Activity]
(36) ฉันกินปลา [Telic-Accomplishment]

เนื่องจากประโยคที่มีนาฬิกาเป็น atelic และประโยคที่มีeatเป็น telic จึงดูเหมือนว่าเราจะต้องสรุปว่าคำกริยานั้นมีหน้าที่รับผิดชอบ (a) telicity ของประโยคในกรณีเหล่านี้และนาฬิกานั้นเป็นไปตามธรรมชาติของ atelic อย่างไรก็ตามข้อสรุปที่ง่ายนั้นมีความซับซ้อนเนื่องจากข้อเท็จจริงที่ว่าสถานการณ์ทางสื่อสามารถอธิบายได้ด้วยนาฬิกา :

(37) ฉันดูภาพยนตร์ [Telic-Accomplishment]

กุญแจสำคัญในการว่าแต่ละสถานการณ์เหล่านี้เป็น telic หรือไม่อยู่ในอาร์กิวเมนต์ที่สอง – คำกริยาของวัตถุในตัวอย่างนาฬิกา atelic (35) และ telic กินตัวอย่าง (36) อาร์กิวเมนต์มีลักษณะเหมือนกัน อย่างไรก็ตามให้ลึกลงไปอีกนิดและข้อโต้แย้งดูเหมือนจะไม่เหมือนกัน เมื่อคนหนึ่งกินปลาคนหนึ่งจะกินร่างกายของมัน เมื่อคนหนึ่งเฝ้าดูปลามันเป็นมากกว่าร่างกายของปลาที่เกี่ยวข้อง – คนหนึ่งเฝ้าดูปลาทำอะไรบางอย่างแม้ว่าสิ่งที่ทำจะมีอยู่ก็ตาม นั่นคือเมื่อหนึ่งนาฬิกาหนึ่งนาฬิกาไม่ใช่สิ่งของ แต่เป็นสถานการณ์ หากสถานการณ์ที่รับชมเป็นเรื่องเล่า (เช่นการเล่นภาพยนตร์) สถานการณ์ในการรับชมก็เช่นกัน หากสถานการณ์ที่เฝ้าดูไม่ใช่สื่อบอกเหตุ (เช่นการมีอยู่ของปลา) สถานการณ์การเฝ้าดูก็ไม่ใช่เช่นกัน ดังนั้นเราจึงไม่สามารถสรุปได้ว่านาฬิกานั้นเป็นเทลิกหรือเอเทลิก แต่เราสามารถสรุปได้ว่าความหมายของนาฬิกาบอกเราว่ามันมีข้อโต้แย้งของสถานการณ์และกิจกรรมการรับชมนั้นเชื่อมโยงกันด้วย . . สถานการณ์ของการโต้แย้ง. . .
“คำกริยาหลายคำเป็นเช่นนี้ – ความสามารถในการสื่อความหมายของพวกเขาได้รับอิทธิพลโดยตรงจากขอบเขตหรือความชัดเจนของข้อโต้แย้งดังนั้นเราจึงต้องสรุปว่าคำกริยาเหล่านั้นไม่ได้ระบุไว้สำหรับความเป็นสื่อความหมาย” – ม. เม้งเมอร์ฟี่, ความหมายคำศัพท์สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยเคมบริดจ์, 2010

Telicityในความหมายที่เข้มงวดอย่างชัดเจนคือคุณสมบัติในแง่มุมที่ไม่ได้เป็นเพียงคำศัพท์ทั้งหมดหรือแม้แต่คำศัพท์เป็นหลัก” -Rochelle ลีเบอร์สัณฐานวิทยาและคำศัพท์ความหมายสำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยเคมบริดจ์, 2547

[NEW] คำกริยาที่บ่งบอกพฤติกรรมการเรียนรู้ KPA | คำ กริยา หมาย ถึง – NATAVIGUIDES


No One Succeeds Alone: Learn Everything You Can from Everyone You Can

Robert Reffkin

(4/5)

Free



คำกริยาคืออะไร หมายถึงอะไร


มาเรียนรู้เรื่องคำกริยากันเถอะ

คํากริยา
คํากริยา คือ
คํากริยา ภาษาอังกฤษ
คํากริยาราชาศัพท์
คํากริยาวิเศษณ์
คํากริยา verb
คํากริยาภาษาญี่ปุ่น
คํากริยา อังกฤษ
กริยา3ช่อง
คํากริยาภาษาจีน
คํากริยา ภาษาไทย
คํากริยา หมายถึง
คํากริยา ภาษาเกาหลี
กริยา ช่องที่สองของ คําว่า read เขียนว่าอย่างไร
คํากริยาที่เติม ing
คํากริยาภาษาอังกฤษ คําอ่าน คําแปล
คํากริยา3ช่องภาษาอังกฤษ
คํากริยาที่ใช้บ่อย
คํากริยาภาษาอังกฤษ คือ
กริยาแท้
คำกริยา 3 ช่อง
คำกริยา verb
กริยาช่วย

นอกจากการดูบทความนี้แล้ว คุณยังสามารถดูข้อมูลที่เป็นประโยชน์อื่นๆ อีกมากมายที่เราให้ไว้ที่นี่: ดูเพิ่มเติม

คำกริยาคืออะไร  หมายถึงอะไร

วิชาภาษาไทย ชั้น ป.5 เรื่อง คำกริยา


สำหรับนักเรียนชั้น ป.5 ม.6 ทุกคนที่ต้องการเรียนวิชาภาษาอังกฤษ ภาษาไทย และคณิตศาสตร์
นักเรียนสามารถทำแบบฝึกหัด และทำแบบทดสอบได้จาก เว็บไซต์ หรือแอปพลิเคชันของเรา
Web: https://nockacademy.com/learn/
iOS: https://apple.co/2SKdksn
Android: http://bit.ly/2REzb7w
●สำหรับผู้ปกครองท่านใดที่สนใจ●
http://nockacademy.com
●สำหรับโรงเรียนใดที่สนใจ●
https://nockacademy.com/forschool/

วิชาภาษาไทย ชั้น ป.5 เรื่อง คำกริยา

\”คำกริยา\”


สื่อการสอนวิชาภาษาไทย ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

\

คำสรรพนาม – สื่อการเรียนการสอน ภาษาไทย ป.3


ครูโอ๋ สื่อการเรียนการสอน
webpage : http://www.kruao.com
fanpage : https://goo.gl/O22C3X
google+ : https://goo.gl/OBu7ia
youtube : https://goo.gl/bZlYwE
วีดีโอนี้จะสอนเกี่ยวกับ
มาเรียนรู้ว่า คำสรรพนาม คืออะไร หมายความว่าอะไร
ตัวอย่างคำศัพท์ และตัวอย่างประโยค ที่ใช้ คำสรรพนาม
คำที่ใช้แทนผู้พูด
บทเรียนอิเล็กทรอกนิกส์ วิชา ภาษาไทย ป.3 ชุดนี้
เป็นสื่อการเรียนการสอนที่นำมาจาก
โครงการแท็บเล็ตพีซีเพื่อการศึกษาไทย
(OTPC : One Tablet Per Child)
จัดทำโดยสำนักงานเทคโนโลยีเพื่อการเรียนการสอน
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
ศึกษาข้อมูลเพิ่มเติมได้ที่เว็บไซต์
http://www.otpchelp.com

คำสรรพนาม - สื่อการเรียนการสอน ภาษาไทย ป.3

กริยา 100 คำ ( 100 Verbs )


คำกริยา verb คืออะไร คำถามนี้ง่ายมาก คำกริยา verb คือ การกระทำ
คำอธิบายอย่างละเอียดก็คือ คำกริยาแสดงอาการของนามหรือสรรพนามเพื่อบ่งบอกว่า ทำอะไร
แต่อย่าลืมว่า verb มีหลายรูปแบบด้วย
regular verb คำกริยาปกติ
ช่อง 2/3 แค่เติม ed ท้ายคำจากช่อง 1
wait / waited / waited
I waited 1 hour for you to come. ฉันรอคุณมาเป็นเวลา 10 นาที
irregular verb คำกริยาอปกติ
ช่อง 1/2/3 มีรูปแบบเฉพาะ
กิน = eat / ate / eaten
I like to eat pizza. ผมชอบกินพิซซ่า
Yesterday, I ate pizza. เมื่อวานผมกินพิซซ่า
I have just eaten pizza. ผมเพิ่งกินพิซซ่าเสร็จพอดี
adverb คำขยายกริยา
ส่วนมาก ก็แต่เติม ly ท้าย adjective คำคุณศัพท์
เช่น slow ช้า (adj) ก็จะกลายเป็น slowly อย่างช้าๆ (adv)
Please speak slowly. กรุณาพูดช้าๆ หน่อย
modal verb กริยาช่วย (บอกเจตนาอารมณ์หรือวัตถุประสงค์ของกริยา)
เช่น want อยาก / need ต้องการ / must จำเป็นต้อง
I want to go. ผมอยากไป
I need to go. ผมต้องการไป
I must go. ผมจำเป็นต้องไป
auxiliary verb กริยาช่วย (บอกกาลเวลาของกริยา)
เช่น was / am / will (be)
I was angry yesterday. เมื่อวานผมรู้สึกโกรธ
I am sad today. วันนี้ผมรู้สึกเศร้า
I will be happy tomorrow. พรุ่งนี้ผมจะรู้สึกมีความสุข
ต่อไปนี้ ผมจะสอน 100 คำกริยาที่ใช้บ่อยที่สุดในชีวิตประจำวันพร้อมประโยคตัวอย่าง
ขอให้คุณตั้งใจเรียนนะครับ
สมัครเป็นสมาชิกช่องนี้!!
กดปุ่ม \”สมัคร\” ข้างล่างวีดีโอใน Youtube หรือกดลิงค์นี้ได้เลยนะครับ https://www.youtube.com/channel/UC93A91EZTtZW55WEKCz_jYA/join
สั่งซื้อหนังสือได้จากแอดมินไลน์
@LINE ID = @EnglishbyChris
รับสอนตัวต่อตัว ติดต่อผมได้ที่
@LINE ID = @TeacherChris
http://www.englishbychris.com/portfolioitems/100verbs
http://www.englishbychris.com
https://www.facebook.com/EnglishbyChris
110 = 2:39
1120 = 6:33
2130 = 10:26
3140 = 14:01
4150 = 17:50
5160 = 21:32
6170 = 25:27
7180 = 29:10
8190 = 32:57
91100 = 36:48

กริยา 100 คำ ( 100 Verbs )

นอกจากการดูบทความนี้แล้ว คุณยังสามารถดูข้อมูลที่เป็นประโยชน์อื่นๆ อีกมากมายที่เราให้ไว้ที่นี่: ดูบทความเพิ่มเติมในหมวดหมู่LEARN FOREIGN LANGUAGE

ขอบคุณที่รับชมกระทู้ครับ คำ กริยา หมาย ถึง

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *