Skip to content
Home » \”กล้วยอบเนยโรยเกลือ\” กับประโยคอื่นที่พูดยากพอกัน 18+ [แอลลองเอง] | คําอ่านยากในภาษาไทย

\”กล้วยอบเนยโรยเกลือ\” กับประโยคอื่นที่พูดยากพอกัน 18+ [แอลลองเอง] | คําอ่านยากในภาษาไทย

\”กล้วยอบเนยโรยเกลือ\” กับประโยคอื่นที่พูดยากพอกัน 18+ [แอลลองเอง]


นอกจากการดูบทความนี้แล้ว คุณยังสามารถดูข้อมูลที่เป็นประโยชน์อื่นๆ อีกมากมายที่เราให้ไว้ที่นี่: ดูความรู้เพิ่มเติมที่นี่

วันวาเลนไทน์ คนไม่มีคู่ไม่รู้จะไปไหน ก็มาดูแอลเองกันนะ
คลิปนี้จะมาลองออกเสียงประโยคพูดยาก ที่ออกเสียงแล้ว ลิ้นพันกัน
ใครจะลองไปพูดออกเสียงดูก็ได้นะ
กล้วยอบเนยโรยเกลือ
ยายกินลำไยน้ำลายยายไหลย้อย
ยายมอยขายหมี ยายมีขายหอย หมียายมอยแหย่หอยยายมี หอยยายมีกัดหมียายมอย
เช้าฟาดผัดฟัก เย็นฟาดฟักผัก
หมึกหกเลอะมุ้ง มุ้งเลอะหมึกหมด
หูฉลามสยามรูจ
งูกินหนูจนงูงงงวย
อาเฮียหลีพาอาหลีเฮียไปดูผี
ยกหีบหนี ยกหนีหีบ
น้ำมันหอยตาหมี น้ำมันหมีตาหอย
หมอมีติดหอย หมอน้อยติดหมี จิ้มหมอสองสามที ติดทั้งหมี ติดทั้งหอย
แอลเอง ประโยคลิ้นพัน ประโยคพูดยาก

\

ฝึกอ่านคำยาก ๓


ฝึกอ่านคำยาก ๓

เกม ทายชื่ออาหารอีสาน จากภาพ 10 ข้อ


เกมสร้างสรรค์สำหรับเด็กและเยาวชน
เพื่อเสริมทักษะความรู้และประสบการณ์ใหม่ๆ
วิชาการทั้ง คณิตศาสตร์ ภาษาไทย ภาษาอังกฤษ วิทยาศาสตร์ ฯลฯ
อย่าลืมกดติดตาม Subscribe VGameKids กันด้วยนะครับ

เกม ทายชื่ออาหารอีสาน จากภาพ 10 ข้อ

การสะกดคำ 2 พยางค์ – สื่อการเรียนการสอน ภาษาไทย ป.1


วีดีโอนี้จะสอนเกี่ยวกับ
มาเรียนรู้ การสะกดคำ 2 พยางค์
การแจกลูกตัวสะกดคำ 2 พยางค์
พบคำศัพท์ภาษาไทย ที่น่าสนใจ มีภาพการ์ตูนน่ารักๆประกอบ พร้อมความหมาย
บทเรียนอิเล็กทรอกนิกส์ วิชา ภาษาไทย ป.1 ชุดนี้
เป็นสื่อการเรียนการสอนที่นำมาจาก
โครงการแท็บเล็ตพีซีเพื่อการศึกษาไทย
(OTPC : One Tablet Per Child)
จัดทำโดยสำนักงานเทคโนโลยีเพื่อการเรียนการสอน
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
ครูโอ๋ สื่อการเรียนการสอน
webpage : http://www.kruao.com
fanpage : https://goo.gl/O22C3X
google+ : https://goo.gl/OBu7ia
youtube : https://goo.gl/bZlYwE

การสะกดคำ 2 พยางค์ - สื่อการเรียนการสอน ภาษาไทย ป.1

ฝึกอ่านคำยาก ๒


ฝึกอ่านคำยาก ๒

นอกจากการดูหัวข้อนี้แล้ว คุณยังสามารถเข้าถึงบทวิจารณ์ดีๆ อื่นๆ อีกมากมายได้ที่นี่: ดูวิธีอื่นๆLEARN FOREIGN LANGUAGE

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *